(共17张PPT)
人民教育出版社 数学 二年级 下册
有余数的除法
24 ÷ 8 =
18 ÷ 3 =
42 ÷ 7 =
45 ÷ 9 =
自主学习
3
6
6
5
被除数
除数
商
把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。
6÷2=3(盘)
问每份多少个,就是求6里面有几个2。
算一算
把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。
7÷2=3(盘) 1(个)
……
算一算
...
余数
剩下不能分的数叫余数
比较感知
6÷2=3(盘)
把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。
7÷2=3(盘) ……1(个)
1. 用8根小棒,你能摆几个正方形?
2. 如果用10、11、12根呢?
4.余数和除数有什么关系?
3.你能用除法算式表示你摆的意思吗?
8根□□ 8÷4=2(个)
余数 < 除数
9根□□ | 9÷4=2(个)……1(根)
10根□□| | 10÷4=2(个)……2(根)
11根□□| | | 11÷4=2(个)……3(根)
12根□□□ 12÷4=3(个)
1. 17个 ,2个2个地圈。
2. 23个 ,3个3个地圈。
圈了( )组,
剩下( )个。
圈了( )组,
剩下( )个。
17÷2= (组)…… (个)
8
1
23÷3= (组)…… (个)
7
2
8
1
7
2
用36小棒摆 。剩几根小棒?
=
36
÷
5
( )
……( )根
挑战练习
用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会
剩几根小棒?
一堆木棒
÷
5
=
( )
……( )根
说一说
这节课你有什么收获?
①剩下不能分的数才叫余数。
②计算有余数的除法,
余数要比除数小。
四、课堂作业
作业:第60页“做一做”,第2题。
第64页练习十四,第1题、第2题。
再见!