呼吸道对空气的处理
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课件36张PPT。嘘-亲身体验一下吧！憋气实验嘘-呼吸道对空气的处理实验高中：张守强人教版生物七年级下册第四单元第三章第一节一、呼吸系统的组成 肺鼻咽喉气管支气管呼吸道呼吸道肺鼻
咽
喉
气管
支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）呼吸系统的组成注意：咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？???作用：保证气流通畅。“C”状软骨二、呼吸道的作用合作探究、解决问题
资料分析：1、呼吸道都有骨或软骨作支架请同学做一组对比实验：
一次捏鼻，用嘴呼吸;
一次闭嘴，用鼻呼吸。体
验
感
受说一说：用嘴呼吸和用鼻呼吸感觉有什么不同？（示）鼻腔2、鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的粘膜，可以分泌粘液；粘膜中还分布着丰富的毛细血管合作探究、解决问题
资料分析：（示）鼻毛讨论：呼吸道还有哪些作用？这些作用又是如何实现的？鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。动动脑戴安娜肯尼亚总统基巴基为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？链接生活 用鼻呼吸，能对吸入的空气起到充分预热和清洁的作用，这样可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 气管和支气管树（部分）腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用合作探究、解决问题
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。气管壁纵切痰 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式传播。因此要养成良好的个人卫生习惯，要勤洗手，打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻。用完的纸巾应立即丢进垃圾桶，不可随处乱扔。 兰州26例甲流暴发,中学校内数千人隔离为了你、我的健康 请养成良好的卫生习惯保证呼吸道内的气体通畅；小组讨论总结:呼吸道的作用呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
讨论： 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 健康者的肺吸烟者的肺可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。保护环境，人人有责 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！ 联系生活：吞咽与呼吸的关系声音从何而来？声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？结论：声音是由喉部声带的振动发出的。？猜猜：他下生时为什么哭呢①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 巩固练习：③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。学以致用 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。 急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。学以致用 有一对夫妇被指控用水溺死了女婴，但是这对夫妇坚决否认，宣称女婴生下来就是死的。于是法医立即解剖了死婴，取出肺将其放在水中，法官在看到肺沉入水底后，当庭宣判这对夫妇无罪释放。那么法官做出这样的判决依据是什么？合理吗？法庭内旁听的观众很不理解这个判决。我们在座的小生物学家们能否向这些观众说明下“沉肺断案”的理由？
我来当侦探： 如果女婴呼吸过，那么她的肺内应该还有空气，就不会沉在水底，而肺沉在了水底，说明女婴没有呼吸过，生下来就是死的，所以那对夫妇没有罪。
拓展训练第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸道鼻
咽
喉
气管
支气管作用肺通道温暖、湿润、清洁呼吸系统的组成板书：欢迎批评与指正！
咽
喉
气管
支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）呼吸系统的组成注意：咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？???作用：保证气流通畅。“C”状软骨二、呼吸道的作用合作探究、解决问题
资料分析：1、呼吸道都有骨或软骨作支架请同学做一组对比实验：
一次捏鼻，用嘴呼吸;
一次闭嘴，用鼻呼吸。体
验
感
受说一说：用嘴呼吸和用鼻呼吸感觉有什么不同？（示）鼻腔2、鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的粘膜，可以分泌粘液；粘膜中还分布着丰富的毛细血管合作探究、解决问题
资料分析：（示）鼻毛讨论：呼吸道还有哪些作用？这些作用又是如何实现的？鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。动动脑戴安娜肯尼亚总统基巴基为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？链接生活 用鼻呼吸，能对吸入的空气起到充分预热和清洁的作用，这样可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 气管和支气管树（部分）腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用合作探究、解决问题
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。气管壁纵切痰 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式传播。因此要养成良好的个人卫生习惯，要勤洗手，打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻。用完的纸巾应立即丢进垃圾桶，不可随处乱扔。 兰州26例甲流暴发,中学校内数千人隔离为了你、我的健康 请养成良好的卫生习惯保证呼吸道内的气体通畅；小组讨论总结:呼吸道的作用呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
讨论： 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 健康者的肺吸烟者的肺可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。保护环境，人人有责 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！ 联系生活：吞咽与呼吸的关系声音从何而来？声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？结论：声音是由喉部声带的振动发出的。？猜猜：他下生时为什么哭呢①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 巩固练习：③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。学以致用 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。 急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。学以致用 有一对夫妇被指控用水溺死了女婴，但是这对夫妇坚决否认，宣称女婴生下来就是死的。于是法医立即解剖了死婴，取出肺将其放在水中，法官在看到肺沉入水底后，当庭宣判这对夫妇无罪释放。那么法官做出这样的判决依据是什么？合理吗？法庭内旁听的观众很不理解这个判决。我们在座的小生物学家们能否向这些观众说明下“沉肺断案”的理由？
我来当侦探： 如果女婴呼吸过，那么她的肺内应该还有空气，就不会沉在水底，而肺沉在了水底，说明女婴没有呼吸过，生下来就是死的，所以那对夫妇没有罪。
拓展训练第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸道鼻
咽
喉
气管
支气管作用肺通道温暖、湿润、清洁呼吸系统的组成板书：欢迎批评与指正！