西师大版 五年级下册2.4约分、通分 课件(20张PPT)

课件20张PPT。通 分1课时
五年级下册第二单元课堂引入比较下面分数的大小。和和课堂引入15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。求最小公倍数的方法有哪些？1、观察法：两个数有没有倍数关系，是不是互质数等。
2、短除法
3、大数翻倍法课堂引入6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，
48……
8的倍数有：8，16，24，32，40，48……
所以6和8的公倍数有：24，48……
课堂引入15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。241584课堂探索课堂探索用哪个数作公分母呢？1、用8和6的公倍数作公分母
2、8和6的公倍数有：24、48、72…（有无数个）
3、通常我们用它们的最小公倍数作公分母。课堂探索课堂探索 把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程是通分。课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习 其规律是1－ ，这类分数比较大小时，X 的值越大，这个分数的值越大。 分子比分母小1的真分数比较大小时，分子分母（数或数字）较大的那个数大。课堂总结