苏教版七年级生物下册 第十二章《第三节 人体感知信息》学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级生物下册 第十二章《第三节 人体感知信息》学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 138.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-16 20:36:17 | ||
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文档简介
第3节 感知信息
班级 姓名
主备人：张玫审核人：张玫 编号10 上课时间2017.05.12
第三课时
第一部分：明确目标
【学习目标】
1．说出耳的基本结构和听觉形成的过程。
【学习重点】1．说出耳的基本结构和听觉形成的过程。
【学习难点】1、说出耳的基本结构和听觉形成的过程
第二部分、前置学习：
【自学内容】通过阅读，自学书本P93-95内容，将书中重点内容标注出来。
1、耳的结构和功能（从图中填出各部分的名称）
2、耳的卫生保健：预防中耳炎：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使 张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
3、皮肤感觉主要有 、 、 、 ，其功能是 。
第三部分、合作探究：
【问题讨论】（一）耳和听觉
实验：听力测试
2、根据你对耳的结构和功能的了解，你能推测出听觉的形成过程吗？
外界 →外耳道→ （震动）→听小骨→ （产生兴奋）→听神经→大脑皮层 形成听觉。
3、飞机下降之前，乘务员会分发糖果给你，并说这对保护耳有益，你能解释吗？
第四部分、展示提升：
【成果展示】
1、在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（ ）
A、保持鼓膜内外气压平衡 B、使咽鼓管张开，保护听小骨
C、保护耳蜗内的听觉感受器 D、防止听小骨和听觉神经受损
2、组成中耳的结构是（ ）
A、耳廓和外耳道 B、前庭、耳蜗、半规管 C、鼓膜、鼓室和听小骨 D、耳廓和耳蜗
3、两学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）
A、外耳道 B、听小骨 C、鼓膜 D、耳蜗
4、鼓膜的作用是（ ）
A、接受振动，将振动转换成神经冲动 B、接受声波刺激，产生听觉
C、将振动转换成声波向内传递 D、将声波转换成振动向内传递
5、在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是（ ）
A、减缓紧张情绪 B、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损伤
C、避免呕吐 D、进行深呼吸
第五部分、反思检测：
【反思感悟】本节课你有哪些收获？
【检测练习】6、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是（ ） A、听神经和听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳
7、将鼓膜的振动传到内耳的结构是（ ）
A、耳蜗 B、听小骨 C、半规管 D、咽鼓管
8、呼吸道感染的时候，还可能会发生中耳炎，这是因为病菌进入中耳，是通过下列结构中的（ ）
A、前庭 B、外耳道 C、咽部 D、咽鼓管
9、下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（ ）
Ａ、前庭受损 B、半规管受损 C、听小骨受损 D、听神经或听觉中枢受损
10、旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于（ ）
A、鼓室和半规管 B、前庭和半规管 C、前庭和耳蜗 D、鼓室和耳蜗
班级 姓名
主备人：张玫审核人：张玫 编号10 上课时间2017.05.12
第三课时
第一部分：明确目标
【学习目标】
1．说出耳的基本结构和听觉形成的过程。
【学习重点】1．说出耳的基本结构和听觉形成的过程。
【学习难点】1、说出耳的基本结构和听觉形成的过程
第二部分、前置学习：
【自学内容】通过阅读，自学书本P93-95内容，将书中重点内容标注出来。
1、耳的结构和功能（从图中填出各部分的名称）
2、耳的卫生保健：预防中耳炎：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使 张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
3、皮肤感觉主要有 、 、 、 ，其功能是 。
第三部分、合作探究：
【问题讨论】（一）耳和听觉
实验：听力测试
2、根据你对耳的结构和功能的了解，你能推测出听觉的形成过程吗？
外界 →外耳道→ （震动）→听小骨→ （产生兴奋）→听神经→大脑皮层 形成听觉。
3、飞机下降之前，乘务员会分发糖果给你，并说这对保护耳有益，你能解释吗？
第四部分、展示提升：
【成果展示】
1、在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（ ）
A、保持鼓膜内外气压平衡 B、使咽鼓管张开，保护听小骨
C、保护耳蜗内的听觉感受器 D、防止听小骨和听觉神经受损
2、组成中耳的结构是（ ）
A、耳廓和外耳道 B、前庭、耳蜗、半规管 C、鼓膜、鼓室和听小骨 D、耳廓和耳蜗
3、两学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）
A、外耳道 B、听小骨 C、鼓膜 D、耳蜗
4、鼓膜的作用是（ ）
A、接受振动，将振动转换成神经冲动 B、接受声波刺激，产生听觉
C、将振动转换成声波向内传递 D、将声波转换成振动向内传递
5、在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是（ ）
A、减缓紧张情绪 B、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损伤
C、避免呕吐 D、进行深呼吸
第五部分、反思检测：
【反思感悟】本节课你有哪些收获？
【检测练习】6、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是（ ） A、听神经和听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳
7、将鼓膜的振动传到内耳的结构是（ ）
A、耳蜗 B、听小骨 C、半规管 D、咽鼓管
8、呼吸道感染的时候，还可能会发生中耳炎，这是因为病菌进入中耳，是通过下列结构中的（ ）
A、前庭 B、外耳道 C、咽部 D、咽鼓管
9、下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（ ）
Ａ、前庭受损 B、半规管受损 C、听小骨受损 D、听神经或听觉中枢受损
10、旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于（ ）
A、鼓室和半规管 B、前庭和半规管 C、前庭和耳蜗 D、鼓室和耳蜗