统编版五下语文8红楼春趣 教案

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部编版语文五年级一课时教学设计

课题 红楼春梦 单元 二 学科 语文 年级 五
学习 目标 1.认识“屉、鬟”等12个生字。 2.默读课文,能大致了解文章的主要内容。 3.感受鲜明的人物形象,与同学交流让人印象深刻的人物,体验阅读名著的快乐。
重点 默读课文,能大致了解文章的主要内容。
难点 感受鲜明的人物形象,与同学交流让人印象深刻的人物,体验阅读名著的快乐。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 大家放过风筝吗?和谁一起放的呢?放风筝好玩吗? 今天,让我们走进《红楼梦》,到大观园里,和宝玉、黛玉等人一起去放风筝吧!(板书课题) 学生听讲 学生思考回答
讲授新课 一．初读课文,整体感知。听课件朗读课文,找出不认识的生字词,与同学交流。 学生认读,师指导正音。 了解《红楼梦》和曹雪芹。 《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。 学生思考,文章是按照什么顺序记叙的? 事情发展的顺序你知道了解事情的起因、经过、结果？起因:大家听到声响,原来是一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上。 经过:大家都拿出各式各样的风筝放了起来。 结果:风筝断线飞走,大家也都回去了。二．再读课文,理解细节。 窗外的大风筝是谁的? 娇红姑娘的。 看到这个风筝,大家是什么反应? 宝玉说给他送回去;紫娟说要拿来玩;探春怕忌讳;黛玉说把这个送回去然后把自己的拿出来放晦气。 他们的风筝是什么样子的呢? 探春:软翅子大凤凰风筝; 宝玉:美人风筝; 宝琴:大红蝙蝠风筝; 宝钗:一连七个大雁的风筝 宝玉的风筝飞不起来,宝玉有何反应？急的宝玉头上出汗,恨的掷在地下。一顿脚跺个稀烂。谁劝慰宝玉？黛玉。(那是顶线不好……就好了),不然,他真得闹起来不可。 紫娟把风筝递给了黛玉,李纨安慰黛玉，说明什么？大家都希望黛玉能够健康快乐。 宝玉伤感之际,发生了一件什么有趣的事情呢? 天上几个风筝绞到了一起,都断了线,一起飞走了。 同学交流。 你对哪个人物的印象最深刻呢? 宝玉:性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中,贾宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿的架子。 黛玉:娇弱、聪明、细心、多愁善感。拓展提高 你知道这些红楼梦里的金陵十二钗人物吗？林黛玉，金陵十二钗之冠。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。 薛宝钗——金陵十二钗之二，她大方典雅，举止雍容。 贾元春——金陵十二钗之三，因贤孝才德，选入宫作女史。但自己幽闭深宫，不能尽天伦之乐。 贾探春——金陵十二钗之四，她精明能干，个性刚烈，有“玫瑰花”之诨名。 史湘云——金陵十二钗之五，她心直口快，开朗豪爽，心怀坦荡，从未把儿女私情略萦心上。 妙玉——金陵十二钗之六，因自幼多病，买了许多替身皆不中用，只得入了空门，带发修行。 贾迎春——金陵十二钗之七，她老实无能，懦弱怕事，有“二木头”的诨名。 贾惜春——金陵十二钗之八，孤僻冷漠，她产生了弃世的念头，看破红尘出家为尼。 王熙凤——金陵十二钗之九，她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为荣国府的管家奶奶，她为人处事圆滑周到，图财害命的事也干过不少。 贾巧姐——金陵十二钗之十，在贾府败落后，王仁和贾环要把她卖与藩王作使女。在紧急关头，幸亏刘姥姥相救，把她带去乡下。 李纨——金陵十二钗之十一，闲时陪侍小姑等女红、诵读而已。她是个恪守封建礼法的节妇的典型。 秦可卿——金陵十二钗之十二，她长得袅娜纤巧，性格风流，行事又温柔和平，深得贾母等人的欢心。课堂练习你会分析课文里的人物吗? 宝玉:性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中,贾宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿的架子。 黛玉:娇弱、聪明、细心、多愁善感。 写写你了解的贾宝玉。贾宝玉是荣国府衔玉而诞的公子，贾政与王夫人之次子，阖府捧为掌上明珠，对他寄予厚望，他却走上了叛逆之路，痛恨八股文，批判程朱理学，给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。他不喜欢“正经书”，却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。 他终日与家里的女孩们厮混，爱她们美丽纯洁，伤悼她们的薄命悲剧。 作业布置本文主要讲了什么？黛玉、宝玉等人在大观园放风筝的故事。全文按事情发展的顺序,先讲众人被飘来的风筝吸引,决定自己也来放风筝;接着讲众人各自取出风筝放起来,唯独宝玉的美人风筝放不起来;最后讲众人剪断线放晦气,风筝飞得无影无踪。写写你了解的林黛玉。林黛玉，金陵十二钗之冠。林如海与贾敏之女，宝玉的姑表妹，寄居荣国府。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。她与宝玉真心相爱，是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋爱的坚定追求者。　 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作，老师指点 开阔视野 巩固提高

课堂小结 大观园中众人放飞风筝的场景真热闹,满天的风筝,欢声笑语。也表达了作者对放风筝的喜爱。我们也可以找个好天气,和父母或者朋友一起,去放飞自由吧!
板书 红楼春趣风筝 放风筝过程有趣 喜爱










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