《几分之几》分层训练
第1关 练速度
1.填一填。
(1)根据涂色部分填空。
画里有( )个 。
画里有( )个。
(2)把一块蛋糕平均分成6份,其中的1份是这块蛋糕的 ,5份是这块蛋糕的。
(3)用分数表示下面各图中的涂色部分。
( ) ( ) ( ) ( )
(4)小华把一块巧克力平均分成了5小块,第一天吃了1小块,第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的,第二天吃了这块巧克力的。
2.选一选。
(1)一个面包切成6片,小冬吃了其中的2片,小冬吃了这个面包的( )。
A. B. C.不能确定
(2)下面图形中的涂色部分可以用 表示的是( )。
A. B. C.
(3)右图涂色部分不能用分数( )表示。
A. B. C.
3.(1)看图写分数,并比较大小。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
(2)先涂一涂,再比较大小。
( ) ( )
第2关 练准确率
4.判断题。(对的画“√",错的画“×”)
(1)一块蛋糕分成4份,其中的3份是这个蛋糕的四分之三。 ( )
(2)因为9>4,所以>。 ( )
(3)把一个西瓜8等分,吃了3份,还剩这个西瓜的 。 ( )
5.图中涂色部分占整个图形的几分之几?
6.填一填。
(1)妈妈买回一袋大米,全家每天要吃掉,3天吃掉了( ),这袋大米够他们一家吃 ( )天。
(2)<< >>
(3)将一张正方形纸对折三次后展开,其中的2份是这张纸的。
7.有一块面包,小聪吃了这块面包的,小婷吃了剩下的,他们俩谁吃的多?
画图想一想,比一比哦。
8.今天是丁丁的生日,妈妈买了一个蛋糕。丁丁吃了,妈妈吃了 ,爸爸吃了 ,谁吃的最多?谁吃的最少?你是怎样想的?
第3关 练思维
9.观察下面的图形,想一想,涂色部分占大正方形的。
10.观察下列各图,回答问题。
(1)把上面的分数按从小到大的顺序排列。
(2)通过上面的观察与验证,你发现了怎样的规律?试用你得出的结论比较下面分数的大小。
大小
参考答案:
1.(1) 5 9 7 8 (2) (3)
(4)
2.(1)C(2)C(3)B
3.(1)> (2)图略 >
4.(1)× (2)× (3)√
5.
6.(1) 8 (2)答案不唯一 如:14 13 8 7
(3)
7.一样多 提示:
如图,其实两人都吃了这块面包的。
8.丁丁比爸爸吃的多,爸爸比妈妈吃的多,所以丁丁吃的最多,妈妈吃的最少。
9. 提示:涂色部分占小正方形的,而小正方形占大正方形的,所以涂色部分占大正方形的。
10.(1) 提示:图中剩下的空白部分越小,这个分数越大。
(2)> > 提示:将,那么空白部分就是。