2020年高考历史42题冲刺训练
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2020年高考历史42题复习冲刺
1．通过走访身边年长的亲友，了解你的家庭、邻居、亲友或村庄、社区在中共十一届三中全会前后经济生活领域发生的变化，说明党和国家改革开放政策带给人民群众经济上的实惠，完成一篇简要的调查报告。
要求： ①调查内容真实，突出反映主题要求。②观点正确，态度端正。③体现出具体的调查研究步骤和方法。④简述自己参与这项学习活动的体会。⑤字数300字以上。
【答案】调查报告的主题应该是“在中共十一届三中全会前后经济生活领域发生的变化，说明党和国家改革开放政策带给人民群众经济上的实惠”，调查的方法可通过谈话、调查表和实地观察等形式进行，通过亲身实际的调查走访，得出：党和国家改革开放政策带给人民群众经济上的实惠，生活越来越富裕。
2．回顾下列中华各民族上下五千年团结、融合、御侮、奋斗的五个片段
（1）公元前221年，秦建立统一的多民族国家
（2）蒙古族建立元朝，迎来了民族融合的又一次高峰
（3）1840年，英国发动鸦片战争，开始了中华民族的百年屈辱史
（4）血肉筑长城，八年抗战取得胜利
（5）新中国建立民族区域自治制度，各民族共同繁荣
结合以上史实和所学知识，以“国家统一、民族团结、众志成城”为主题，谈谈你的认识。
【答案】第一个层次14分，
从1、我国统一多民族国家不断发展和巩固，统一是中华民族历史发展的主流。
2、各民族团结一致，创造华夏灿烂文明，书写民族辉煌历史。
3、历经磨难的中华民族，不屈不挠、团结抗争，努力实现中华民族的伟大复兴。
三个方面回答并附以简要史实得满分14分；
3．阅读材料，完成下列要求。
材料
杜牧《阿房宫赋》 蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳……楚人一炬，可怜焦土。
司马迁《史史记》 “（始皇）三十五年（公元前212年），乃营作朝官渭南上林苑中，先作前殿阿房……故天下謂之阿房宮”，“上（始皇）崩，雲其作者”；“（二世）元年（公元前209年）四月，复作阿房宮……七月，成卒陈胜等反”，“三年……二世自杀”，“项羽引兵西屠咸阳……烧秦宮室，火三月不灭”。
李毓芳《阿房宫前殿遗址的考古收获和研究》 自2002年10月至2004年12月，考古队对阿房宫的主要建筑前殿遗址进行发掘，勘探面积35万平方来，在其夯土台基及附近未发现秦代宫殿建筑中墙、殿址、壁柱、明柱、柱础石、廊道和排水设施等相关遺迹，未发現相应的砖瓦、瓦当等建筑材料、也未发现在当时被大火焚烧过的痕迹。而在秦都咸阳的宫殿建筑考古中則有被大火焚烧的痕迹。
对秦阿房官的叙述在詩人笔下、历史文献和考古学上存在着巨大差异，綜合所給材料提出你的观点，运用史学研究的方法加以阐释。（要求：观点准确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】示例：观点：秦阿旁宫确曾兴建，但未建成，而非毁于项羽的战火，杜牧的记述系对历史的误传。（根据考生是否能够综合史料、得出准确全面的结论，分别赋3～
阐释：《史记》中有秦阿房宫在渭南兴建的大量记载，当代考古也出土了其夯土台基的建筑遗址；但据《史记》记载，自开建到废停仅历时5年，杜牧笔下规模宏大的阿旁宫很难建成，而对其宫殿建筑、建筑材料等相关遗存的考古结果也予以印证；《史记》记载项羽确曾“烧秦宫室”，但对阿旁宫遗址和秦都咸阳宫殿遗址的考古结果证明，项羽烧毁的是秦都咸阳的宫殿，而非渭南的阿旁宫。而杜牧的诗作的主要目的应是讽谏晚唐颓弊，并非对历史真实的客观记述。（根据考生是否能够采用文献、考古二重证据对所提结论进行充分的论述，分别赋7～
因此，对秦阿旁宫的真实认识不能限于文学记述，必须经过文献资料与现代考古互相辩驳和印证。（根据考生是否得出恰切的结论，分别赋2～
【解析】根据杜牧《阿房宮賦》中的“覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳……楚人一炬,可怜焦土”可以看出，杜牧认为阿房宫规模宏大，是毁于项羽的战火。根据司马迁《史记》中的“項羽引兵西屠咸阳……烧秦宮室,火三月不灭”可知，司马迁也认为项羽确曾“烧秦宫室”，但不能肯定烧毁的就是阿房宫。李毓芳《阿房宮前殿遺址的考古收获和研究》认为秦阿阿房宫确曾兴建，但未建成，也非毁于项羽的战火。据此探讨对不同史料的认识和使用，通过对不同史料的分析得出，对秦阿房宫的真实认识不能限于文学记述，必须经过文献资料与现代考古互相辩驳和印证。
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一 《人教版历史教科书·必修一》 《史记·秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝外出，看见丞相车骑很多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相。丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒，说：你们有人泄露我说的话！但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，速捕当时在场者，并全部杀掉。
材料二 司马迁《史记·秦始皇本纪》 卢生说始皇曰：“……愿上所居宫毋令人知，然后不死（长生不老）之药殆可得也。”乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十，甬道相连，……行所幸，有言其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问，莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后，莫知行之所在。
以上关于同一事件的描述存在一定的差异。综合所给材料提出你对此的判断，并运用史学研究的方法加以阐释。（要求：观点准确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】观点：秦始皇杀人是因行踪泄露威胁到其长生不老之药的炼制，而非相权过大威胁皇权。
闸释：材料一显示丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。故事反映了皇权与相权的矛盾、皇帝独裁等。材料二却显示秦始皇因听从卢生的建议，想要得到长生不老之药，皇帝的行踪必须保密，但最后还是有人泄露了皇帝行踪，所以始皇大怒。可见，秦始皇在意的是自己能否长生不老，并不是在意丞相的排场大小与否。
我们运用史料时应回归到特定的历史情境中去分析，尽量全面的了解相应的历史背景，避免对史料进行支离破碎的解读或者断章取义的解释，应批判性地阅读史料，这样才能获取史料中有价值的核心信息。
【解析】本题属于开放性试题，首先，确定“观点”，从材料一中可以看出秦始皇之所以“逮捕当时在场者，并全部杀掉”是因为认为他看到“丞相车骑很多”的事儿被人泄露，丞相随即减少车骑数量，表现出皇权与相权的矛盾；从材料二中可以看出，他之所以杀人是想要得到长生不老之药而隐藏自己的行踪，有人泄露了他的行踪而影响了他长生不老，而且提到了这件事发生后的结果“自是后，莫知行之所在”，由此得出：秦始皇杀人是因行踪泄露威胁到其长生不老之药的炼制，而非相权过大威胁皇权。“阐释”，依据两则材料并结合所学知识进行论述即可。通过读材料，还可以看出材料一是现代人整理后的，是第二手史料；而材料二是原始史料，比材料一完整可靠。
5．（12分）阅读材料，回答问题
材料 中国传统文化虽然从秦汉时期开始形成封建的大一统文化，董仲舒所倡导的“独尊儒术”又把这一统一性推向极致，但这并不意味中国传统文化只有单一的内容。事实上，中国传统文化是多样性的统一，正如汉宣帝所称的“吾家治国之道，霸王道杂之”。中国传统文化的连续性在世界文化史上是独一无二的。中国古代历经战争动乱、社会分裂和王朝更替，这个文化并未中断自己的传统，而是在继承已有成果的基础上，不断获取发展的新动力。仅就先秦而论，从周人对前代的维新，到孔子对周礼的重新解释；从孟子对孔子思想的深化发展，到荀子对先秦百家争鸣的总结与融合，就表现为一个连续性与变革性的过程。鸦片战争后，中国文化步入近代，走进从旧向新，从传统向现代的艰难转型，也呈现出连续性和变革性的统一。 ——摘编自张应杭《中国传统文化概论》
根据材料提炼出一个关于“中国传统文化”的观点，并结合中国历史的相关知识进行简要阐述。(要求: 观点明确，史论结合，言之成理。)
答案（12分）
示例一论题：中国的传统文化具有多样性和统一性结合的特征。（2分）
阐述：首先，中国传统文化具有统一性和多样性结合的特点。一方面在传统文化的发展过程中，大一统思想贯穿其中，从秦朝的法家大一统到汉武帝时期“罢黜百家独尊儒术”的大一统，再到宋明理学成为官方哲学；而另一方面在统一性中则包含着多样性，例如董仲舒新儒学吸收了道法阴阳，程朱理学则吸收了佛道思想，同时每个时期都存在这多个学派。（4分，每方面2分）
其次，出现这样特点的主要原因有：中华文明长期处于领先地位；中国自古就是统一的多民族国家流；儒家思想占统治地位；专制主义中央集权制度的影响；中华传统文化自身的传承、积累；农耕经济占主导。这一特点既维护了国家统一，又有利于构建中华民族命运共同体(4分，任答四点即可得4分)
总结：综上所述可见，中国传统文化具有统一与多样性辩证存在的特点，是中华民族地理、政治、经济、文化等因素综合作用的结果。中华文明正是在这种多元文化的碰撞中不断发展的。（2分，言之有理即可）【】】
示例二论题：中国传统文化发展呈现连续性与变革性的统一。
阐述：
首先，中国传统文化的发展体现了连续性和变革性的统一。一方面中国传统文化发展过程中始终贯穿着“仁政”、民本、忧患意识、以德教化等基本核心思想：例如孔子创立儒家思想提出了“仁”的哲学理念；孟子在其基础上，将之发展为仁政的政治构想，董仲舒儒学则进一步充实并发展了仁政的理论。另一方面中国传统文化的发展，并不是简单的继承，而是在发展的过程中与时俱进，发展创新：例如董仲舒的天道理论、君权神授，宋明理学完成了思辨化和哲学化；明清之际的早期启蒙思想，提出了人民主权和经世致用等符合时代的新思想。
其次，出现这样特点的主要原因有：中国自古就是统一的多民族国家流，中华文明是世界上唯一没有中断的文明，具有延续性；儒家思想占主导地位和自我不断发展完善；政治开明、对外开放使中华传统文化在自身的传承、积累的踏实兼收并蓄；农耕经济占主导；先进人物的不断探索。这一特点既维护了国家统一和文明的延续，又促进了传统文化的与时俱进，为世界文明发展做主巨大贡献(4分，任答四点即可得4分)
总结：综上所述，中国传统文化的发展不是简单重复，而是随着社会的发展和进步在继承的基础上，不断兼收并蓄，不断突破自我实现传统文化的发展创新。（2分，有理即可）
6．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 表1 中国古代部分王朝的国号
国号 来源
秦 周天子封秦人祖先为附庸，邑于秦
汉 项羽封刘邦为“汉王”；萧何认为“语曰‘天汉’，其称甚美”
隋 北周时，杨忠受封为“随国公”，忠子杨坚进爵“随王”。及杨坚篡周，以“随”意不祥而改为“隋”
唐 北周时，李虎受封为“唐国公”。其孙李渊在太原起兵后称“唐王”，后来建国，国号“唐”
宋 后周末年，赵匡胤升任宋州节度使。篡周建宋后，诏曰：“唐开基，因始封而建国，宜国号‘大宋’。”
大元 1206年成吉思汗建国，其汉译名为“大蒙古国”。1271年忽必烈颁布《建国号诏》：“可建国号曰‘大元’，盖取《易经》‘乾元’之义。”
大明 旧说朱元璋曾“为明教徒”“因明教而建国，故以明为国号”。现多认为出自《易经·乾卦》“大明”之文：“大哉乾元，万物资始，乃统天……大明终始，六位时成，时乘六龙以御天。”
大清 1616年，努尔哈赤建国号“金”；1636年，皇太极易国号为“大清”。“清”可以表达天、太平、广大之义，也可以表示王者风范，王政理想
根据材料并结合所学知识，围绕“国号”这一主题对表1的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）
（看法3分，至少举两条史实予以说明8分，认识或结论1分。）
答案 示例一（从全局共同处着眼）
看法：国号往往具有鲜明的继承性。
说明：秦朝、汉朝、隋朝、唐朝，国号来自于建国前的封国、封邑及爵名；宋朝国号来自于赵匡胤的发迹之地宋州及其官职宋州节度使；大明、大清的国号命名方式与大元一脉相承，其中，“大明”二字，与“大元”同出一典，前后相继。
认识：上述几种继承性，都有利于新兴王朝彰显其正统性和合法性。
示例二（从全局的变化着眼）
看法：元朝建国号始用文义（元明清三朝国号确立的方式与之前的王朝有别）。
说明：在封建大一统王朝中，秦朝、汉朝、隋朝、唐朝，国号来自于建国前的封国、封邑及爵位；宋朝国号来自于赵匡胤篡周建宋前担任的宋州节度使官职。忽必烈以文义建国号的方式，为明朝、清朝所沿用。
认识：元朝之所以如此，一方面是因为其作为草原民族入主中原，自身并没有之前大一统王朝的继承性与正统性，另一方面，恰好包含了赢取中原正统的政治与文化企图，反映了蒙古从游牧国家到中原王朝转变的完成。
示例三 （从某一王朝着眼）
看法：皇太极改“金”为“大清”，暗含入主中原之志。
说明：1616年，努尔哈赤建国号“金”，“金”国号作为女真政治与民族共同体的鲜明标志，在努尔哈赤创业的过程中，发挥了重要的作用。然而皇太极时期，“金”国号已不利于安抚其已统辖的汉、蒙民族。特别是金灭北宋的“靖康之耻”，时刻刺激着汉人民族主义思潮。皇太极新定的国号“大清”，不仅合乎“大元”“大明”取号的传统，淡化了少数民族并吞中原之色彩，而且气势、取义更胜过“大明”。
认识：该国号借鉴于历史，取典于文化，服务于现实，作用于未来，有利于完成人主中原大业。
7．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表3 中国古代主要王朝的都城
秦朝 西汉 东汉 西晋 隋朝 唐朝 北宋 南宋 元朝 明朝 清朝
咸阳 长安 洛阳 长安 长安 开封 杭州 北京 北京 初为南京，后移北京 北京
依据表3内容，围绕“定都”这一主题提出一个问题，并结合中国古代史所学知识予以解释。（要求：问题须具体明确，解释须史论结合。）
（12分）（提出问题3分，至少从三个角度结合史实予以解释9分。）
答案
示例一：（从全局着眼）
问题：为何中国古代王朝多定都于北方?（3分）
解释：其一，历史传承。秦朝继承秦国都城，西汉长安与秦朝咸阳隔渭河相望，东汉洛阳的都；城史可追溯至东周，唐朝继承隋朝旧都，明清继承元朝旧都。其二，经济因素。宋代以前，中国经济的重心在黄河流域，定都北方的经济条件充足。其三，国防因素。古代王朝的主要威胁，前期主要来自于西北边疆，后期主要来自于东北边疆，定都北方有利于巩固国防。其四，政治根据地。秦汉以关中取天下，隋唐以关陇集团得天下，元朝兴于蒙古高原，明朝朱棣以燕王身份“靖难”而夺得政权，清朝兴起于东北，定都时一定程度上顾及了自己的政治根据地。综上，中国古代王朝多定都于北方．是各种因素综合作用的结果。（9 分，每个方面3分，任答3个方面即可。）
示例二：（从某城市着眼）
问题：北京为何成为封建社会后期的主要都城?（3分）
解释：其一，地理位置。北京处于东北平原、华北平原、蒙古高原的交接点上，北靠燕山，西依太行，易守难攻（战略位置突出．拥有居高临下、坐北镇南的政治地理形势）。其二，历史积淀。辽朝、金朝定北京为陪都、首都，为元明清相继承。其三，版图变化。元朝、清朝入主中原，带来了北方、东北的辽阔版图，使传统的“天下之中”位置向北京转移。其四，政治根据地。元朝兴起于蒙古高原，明朝朱棣以燕王身份“靖难”而夺得政权，清朝兴起于东北，定都北京既能控驭天下，又能靠近自己的政治根据地。其五，交通运输。北京交通路线发达京杭大运河漕运便捷。综上，北京成为都城．是各种因素综合作用的结果，是在当时历史条件下的最优选择。（9分，每个方面3分，任答3个方面即可。）
示例三：（从某朝代着眼）
问题：明初为什么会定都南京? （3 分）
解释：第一，经济地理。自南宋以来，经济重心转移至南方，南京坐拥长江与大运河航运之便，处于东南富庶之地的中心地带。第二，军事地理。南京依山带江，坐拥长江天险，易守难攻。第三，风水学说。南京符合传统风水学说的“四象”要求，古人认为龙盘虎踞．颇具王者气象。第四，政治根据地。朱元璋夺取天下的主要支持力量来自东南地区，南京是他夺取天下的重要根据地。综上．南京具有建都的若干优越条件，即使朱棣定都北京之后，南京依然拥有“留都”的地位。（9 分，每个方面3分，任答3个方面即可。）
8．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表4 不同历史时期中共制定的土地政策（或土地路线）
名称 主要内容
1931年土地革命路线 依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
抗战时期抗日民主政权的土地法令 地主“减租减息”，农民“交租交息”。“减租”租，原则上按抗战前原租额减收25%。“交租额交租，依法保护出租人的权利。
1947年《中国土地法大纲》 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。
1950年《中华人民共和国土地改革法》 没收地主阶级的土地分配给无地或少地的农民，把地主阶级封建剥削土地所有制变为农民的土地所有制。
——据《中共中央文件选集》等整理
根据材料并结合所学中国近现代史知识，对表4的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
答案
示例
看法：正确地分析社会主要矛盾，根据主要矛盾确定党的主要任务，是中国革命和建设取得胜利的关键。
说明：新民主主义革命时期，中共重视根据中国社会主要矛盾的变化，根据不同时期（或答国共十年对峙时期、抗日战争时期、到解放战争时期、新中国成立初期）主要矛盾的变化不断调整土地政策，调动了不同阶层革命的积极性，最终领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，巩固了新中国政权。
9．阅读材料，完成下列要求。（12分）
时间 社会主义思想发展 经济科技现象 政治现象
十九世纪早期 圣西门、欧文空想社会主者在讴歌工业革命的同时，反对私有制、主张公有制，但从未认真考虑过如何取代现存社会的问题。 工业革命。1825年英国经济危机。 欧洲三大工人运动。
十九世纪中期 《共产党宣言》在肯定资产阶级历史贡献的同时，坚信资本主义将因无产阶级斗争而被推翻。 工业革命。达尔文进化论在欧洲引起广泛争议。资本主义世界市场和殖民体系初步形成。 1864年第一国际诞生，1873年分裂。1871年巴黎公社。
二十世纪初 列宁主义者主张帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡，可以导致一国或者数国首先胜利；工人阶级要以暴力推翻资产阶级的政权。 第一次世界大战。第二国际破产。十月革命成功。第三国际成立。
二十世纪二十年代 毛泽东打破俄国式革命模式迷信，提出工农武装割据思想，探索出一条符合国情的农村包围城市夺取政权的革命道路 中共成立。国共第一次合作。北伐战争。秋收起义。井冈山革命根据地。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》和岳麓版普通高中历史教材
十九世纪早期到二十世纪早期的百年间，社会主义从理论到现实，经历了波澜壮阔的发展历程，围绕社会主义思想发展的相关史实，提炼一项认识，并根据材料和所学知识予以说明。（要求：观点明确，运用材料中的信息和相关史实，史论结合）
答案
示例一：
对社会主义思想发展原因的分析
认识（2分）：时代变迁影响社会主义思想的发展演变
说明（8分，每个阶段发展及解释4分，任意两个阶段即可满分） ：
①十九世纪中期，从空想社会主义发展到马克思主义。工业革命的发展和英国经济危机，展示了资本主义制度的进步性和弊端，马克思主义吸收了空想社会主义讴歌工业革命、反对私有制、主张公有制的基本主张；欧洲三大工人运动展示了无产阶级斗争的力量，马克思主义者坚信资本主义将因无产阶级斗争而被推翻。
②二十世纪早期，列宁主义诞生，是帝国主义时代的马克思主义。主要资本主义国家完成工业革命，进入帝国主义阶段，德国、美国迅速发展，冲击英国、法国的地位。国内阶级矛盾和国际大国斗争日趋尖锐。正是帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡，列宁主义者认为社会主义革命可以在一国或者数国首先胜利；工人阶级要以暴力推翻资产阶级的政权。
③二十世纪二十年代，工农武装割据思想的提出，标志着毛泽东思想的产生和形成。中共成立后，以马克思主义理论为指导思想，领导新民主主义革命，深受苏俄革命思想影响，但是中国半殖民地半封建的社会性质决定了中俄两国国情不同，毛泽东同志在秋收起义过程中将部队带往农村，开辟井冈山革命根据地，并在总结国民大革命失败教训的基础上，找到了中国革俞的发展规律，提出工农武装割据思想，是马列主义和中国革命具体实践相结合的创举。
总结（2分）：社会存在决定社会意识，社会主义思想的发展演变是资本主义不同发展阶段的必然要求。
示例二：对社会主义思想发展影响的分析
认识（2分）：马克思主义推动国际工人运动和社会主义运动发展。
说明：（8分，《共产党宣言》 意义4分，每个阶段发展史实2分，）两个阶段史实即可满分）：
十九世纪中期，《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生。成为国际无产阶级运动的思想武器，在其指导下，工人运动和社会主义运动蓬勃发展。①十九世纪六十年代，第一国际的诞生和发展，巴黎公社建立社会主义政权的尝状，推动国际工人运动出现高潮。②二十世纪早期，列宁主义诞生，在其指导下，取得了十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家，开启人类探索社会主义发展的道路。③中共成立后，以马列主义为指导思想，领导新民主主义革命。毛泽东同志将马列主义和中国革命具体实践相结合，提出工农武装割据思想，形成毛泽东思想，最终取得新民主主义革命胜利。
总结（2分）：马克思主义推动国际工人运动和社会主义运动发展，并最终取得胜利。示例3：对社会主义思想发展过程特点或趋势的概括
认识： A社会主义思想内容不断丰富发展（阐述内容要求对四个阶段都要概括）
B社会主义从一国走向多国
C只有将科学理论与国情相结合才能取得革命成功（阐述内容要求对中俄两国革命进行分析）
10．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 在思想史的研究思路与方法上，著名汉学家史华慈提出了很有见地的诠释：第一、思想史的中心课题就是人类对于他们本身所处的“环境”的“意识反应”，是“情境”与“意识”之间的互动；第二、思想史是环绕各种“问题意识”而展开的对话；而思想间的辩论与对话不可避免地要分享共同的关切（共同的议题、共同的预设）。
问题：依据“史华慈”思想史的研究思路与方法，从古代、近代思想文化史中选取一例，指出其“关切的议题”，概述其形成的思想“意识反应”，并以“所处的环境或情境”论证其产生的主要原因。
答案
事例：启蒙运动（2分）
关切议题：反封建专制和构建新社会（2分）
意识反应：天赋人权、人民主权说、社会契约论、三权分立、君主立宪制、共和制、民主科学等（4分）
原因：18世纪资本主义的发展、资产阶级力量增强要求推翻君主专制，建立新社会；自然科学的兴起发展为其提供了科学依据。（4分）
［如回答规定时间范围内的其他事例，给分情况参照上述标准；在回答原因时，没有史论结合，不是回答原因，而是回答成背景，只得2分。上述示例，如答成：18世纪资本主义的发展，资产阶级力量增强；自然科学的兴起发展。只能给2分］
11．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
现象1 分别爆发于中、日两国的鸦片战争和“黑船事件”标志着东亚“闭关锁国”政策的破产。英国商品的输出，促使印度等国资本主义以前的、民族的生产方式的解体，本土资本主义生产方式逐渐产生，不断发展。
现象2 19世纪上半叶英国大幅度降低关税，进口关税率由1820年的45—55%降到19世纪中期的零关税，此举推动了本国经济的发展。
现象3 在1929—1933年经济危机中，美国等七十多个国家大幅度提高进口商品的关税率，与1929年相比提高了60%—100%。经济危机更加严重，各国矛盾日益加深，最终酿成了第二次世界大战。降低关税和贸易壁垒，成为二战后西方国家的共识。
根据材料并结合所学知识，围绕“世界市场的发展要求突破民族国家的界限”自拟一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：所拟论题观点明确，史论结合，史实准确。）
答案）
示例一： 论题：世界经济一体化的发展冲破了国际贸易壁垒（或者贸易障碍）（3分）
论证：鉴于1929—1933年的经济大危机期间各主要资本主义国家设置贸易壁垒，实行贸易保护主义带来的深刻教训，各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。1947年，“关贸总协定”成立，主张降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现贸易自由化，客观上形成了自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。
为适应世界经济发展的需要，克服关贸总协定的诸多弊端。1995年，更规范化、法制化的世界贸易组织成立，把贸易、投资和服务的国际化提高到一个新的水平，进一步推动了全球贸易的自由化。（或者：从“经济区域集团的成立，各成员国大幅降低甚至取消关税和贸易壁垒，实行相似的经济政策，从而推动区域间的经济一体化发展。”等方面论述也可。）
由此可知，随着经济的发展，世界经济必然会冲破国际贸易壁垒，突破国界、洲界并进一步走向全球。
示例二： 论题：近现代中国由被迫纳入资本主义世界市场到主动融人世界市场。（3分）
论证：19世纪中期，西方国家纷纷开展工业革命，经济迅速发展，资本主义世界市场初步形成；当时中国处于封建社会晚期，奉行闭关锁国政策，以小农经济为主导，几乎独立于世界市场之外。鸦片战争中，中国战败，被迫对外开放，从此被卷入资本主义世界市场，成为西方昀商品销售市场和原料产地，客观上促进了自然经济的解体和近代工业的发展。
新中国成立后特别是改革开放以来，在世界市场不断发展和世界经济联系日益加强的背景下，中国积极主动融入世界，实行全方位对外开放，建立和完善社会主义市场经济体制，积极加入世贸，倡导“一带一路”等，真正与世界全面交融，阔步向社会主义强国迈进。这个由被动到主动的曲折过程说明，只有积极主动融入世界，才能掌握主动权，才能使我国经济快速、健康地发展。
12．民族主义是近代以来世界最强大的政治和社会力量之一。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表2 民族主义发展历程
阶段 时间 主要涉及地区 主要表现
第一阶段：形成 16世纪—19世纪中叶 由欧洲到北美 民族主义和民主主义融为一体
第二阶段：发展和扩散 19世纪中叶—20世纪中叶 逐渐波及世界 民族国家的涌现；民族解放运动的兴起
第三阶段：在全球的确立 20世纪中叶—20世纪90年代 亚、非、拉地区和欧洲 亚、非、拉民族民主运动和欧洲共同体的形成
第四阶段：陷入困境和新发展 20世纪90年代以来 全球 民族主义受到冲击；地区间民族矛盾突出
——据本尼迪克特·安德森《想象的共同体》等
从表2中任意选取两个阶段，并结合所学知识对民族主义的发展予以说明。（要求：史实准确，史论结合）
答案
示例：
第一阶段：资本主义兴起并发展；文艺复兴和宗教改革把人们从宗教束缚下解放出来，世俗权力得到加强；宗教改革使民族语言得到普及；启蒙运动把民族主义和民主主义融为一体；北美独立战争和法国大革命把启蒙思想家的思想付诸实践。
第二阶段：工业革命促进各国国内经济联系，民族国家的重要性提升；德国、意大利的统一，民族国家日益增多；列强侵略激发亚非拉民族意识觉醒，民族解放运动兴起。
第三阶段：二战后，冷战爆发，世界分裂为两大阵营，民族问题被掩盖；亚、非、拉诞生一系列新兴民族国家，发起联合反帝反殖运动；欧洲为维护独立与发展，走上一体化道路，欧洲共同体形成。
第四阶段：20世纪90年代以来，经济全球化加速发展，民族主义呈现两种发展态势。一方面，受全球化的影响，国家间依赖性加强，民族界限和概念受到冲击。另一方面，冷战结束，原先被压抑的民族问题爆发，民族主义有了新发展；经济全球化使国家间接触空前频繁，相互间差异和矛盾凸显，强化了对民族共同体的认同。
13.阅读材料，完成下列要求。(12分）
材料 对于中国近（现）代化的发展进程，史学界有如下几种阶段划分：
1.1840年——1895年 2.1895年——1927年 3.1927年——1949年 4.1949年——今
根据以上时间段，结合所学知识，任选其中一个阶段进行阐释说明
【答案】示例一：
选第一阶段：1840年－1895年，这是中国近代化的起步阶段。史实依据如下（2分）
1、经济上，洋务运动创办了一批近代军事工业和民用企业，诱导了民族资本主义的产生，是中国经济近代化的开始。（3分）
2、思想上，出现了林则徐魏源向西方学习的新思潮、中体西用的洋务思想和早期维新思想，近代教育科技也逐渐产生。（3分）
3、此外，洋务运动还开启了我国军事近代化、国防近代化、外交近代化的进程。（3分）
综上所述，1840年－1895年是我国近代化的初步起步阶段，主要表现在“器物”层面，尚未深入到制度层面。（1分）
示例二：
选第二阶段：1895年－1927年，这是中国向近代化发展进一步深入。史实依据如下： （2分）
1、政治上，维新派掀起维新变法运动，清政府进行“新政”，实行“预备立宪”，革命派发起辛亥革命，建立资产阶级民主共和国，这些活动都推动了中国政治民主化的进程。（3分）
2、经济上，甲午战争后民族资本主义得到初步发展，民国初年进一步发展，出现短暂春天，都推动了中国经济近代化的进程。（3分）
3、思想上，出现维新思想，民主共和思想，新文化运动中的民主科学思想，中国思想近代化不断深入发展。（3分）
综上所述，1895年－－1927年是我国近代化从经济到政治、思想文化（从器物层面到制度、思想层面）的整体深入发展阶段。（1分）
14．阅读下列材料，完成下列要求。
材料 某部历史著作的目录
——据（英）保罗?肯尼迪《大国的兴衰：1500-2000年的经济变革与军事冲突》（1988年）
书评是介绍并评论书籍的文章。请依据上述材料并结合世界史的相关知识，自拟标题，为该书写一篇简短的书评。
（要求：可以是对全书作总体式评述，也可以针对某个角度进行点评。史论结合、分析合理、逻辑清晰。）
【答案】示例一：标题：世界近代以来大国的兴衰历程评述：该书讲述了1500年至20世纪末期500年以来，世界格局的变化及大国兴衰的历程。1500年以来，欧洲开始开辟新航路，西班牙、葡萄牙是先驱。伴随而来的是殖民扩张带来的巨额财富，这使西班牙、葡萄牙成为最先崛起的大国。但西葡的巨额财富却没有推动本国的经济发展。进入17世纪后，荷兰成为海上马车夫，依靠海外贸易，荷兰称霸海上，成为17世纪的大国。18世纪末期，英国国力上升，在殖民战争中相继打败荷兰和法国，成为最大的殖民帝国。工业革命以后，英国成为世界工厂，称霸世界。19世界末期，德国崛起，对英国的霸主地位形成了挑战，导致一战爆发。一战后，欧洲整体开始衰落，美国开始崛起。二战后，欧洲、日本衰落，美苏崛起，两极对峙格局形成。但20世纪末期，两界格局受到冲击，美苏力量相对削弱，多极化趋势明显加强。
小结：500年来国际力量的对比推动了大国的兴衰。
示例二：标题：战争深刻影响大国的兴衰。
评述：在500年来大国兴衰的历程中，战争起着举足轻重的作用。1500年以来，西班牙葡萄牙崛起。但1588年英国消灭西班牙的无敌舰队使西班牙开始衰落，英国开始崛起。17世纪荷兰崛起后，英荷矛盾逐渐激化。三次英荷战争英国的胜利使荷兰开始走向衰落。18世纪后，法国与英国争夺殖民地的矛盾日益突出，这使得英法爆发七年战争。战争使英国确立世界殖民霸主地位。19世纪末以来，德国开始崛起，英德矛盾突出，导致一战的爆发。一战后，欧洲开始衰落，美国日益崛起。二战使传统的欧洲强国全面衰落，苏联和美国崛起，形成了两强对峙的世纪格局。
小结：各国的矛盾导致在大国崛起过程中战争不断，战争的胜负又推动国际力量的重新洗牌，加剧了大国的兴衰。
还可以从科技、经济、金融、东西方关系等角度去评述。也可以专写英德、美苏、英荷等局部大国兴衰的历程
【解析】【详解】本题是小论文试题的变形，设问有创新之处，要求学生写书评。考查学生提取获取信息、论证探讨问题的能力。首先要全面解读材料，提供的材料是保罗肯尼迪的《大国的兴衰》目录，从书籍的名称及目录不难解读出材料的主要信息：1500年到20世纪500年以来大国的兴衰演变历程、原因、影响。题目的要求是根据材料及所学知识写简短的书评。根据试题的提示，书评应选定一个角度，拟好标题，根据选定角度结合史实进行评述，最后进行简短小结。写书评时，一定要选定好角度，结合史实，评述时要有逻辑。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”。历史上曾经多次发生过“发达的文明中心在时代巨变中变得保守落后，而一些落后的边缘地区在从一个历史时期到另一个历史时期的转变中却居领先地位”的现象。人类学家们将这种现象称为“受到阻滞的领先法则”。该法则认为，最具适应性、最成功的社会要在转变时期继续保持自己的领先地位，是极为困难的。相反，不太成功的落后社会更有可能适应变化，突飞猛进。
——根据（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据所学的中外历史知识，自拟论题对“受到阻滞的领先法则”进行探讨。（要求论题观点明确，论证或者探讨过程须史实依据，逻辑清晰合理。）
【答案】（1）示例一：近代西欧的崛起体现了“受到阻滞的领先法则”
新航路开辟前，欧洲的经济文化中心位于地中海沿岸，资本主义萌芽最早在意大利产生，文艺复兴在意大利兴起。新航路开辟后，欧洲的国际贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸的西欧地区。由于在海外获得大量财富，西欧各国的资本主义迅速发展。欧洲的文化中心也因此发生了转移，启蒙运动西欧兴起，英国成为近代科学技术的中心。而地中海地区的意大利却因为新航路的开辟，国际贸易中心的转移而走向衰落。
近代西欧各国的崛起和意大利的衰落说明在历史发展过程中，因为某些内在或者外在的因素，一些落后地区会在时代巨变中崛起，而一些先进地区则可能走向衰落。
示例二：近代中日两国的发展情况体现了“受阻滞的领先法则”
近代中日两国皆遭受西方列强的侵略，但两国的发展情况却出现巨大的不同。第一次鸦片战争后，清王朝的统治者受传统观念的影响，秉持华夷之辨，排斥西方文明。直至第二次 鸦片战争后，清政府才开始了洋务运动，但依然阻力重重，近代化步履蹒跚。
长期受中华文明影响的日本在遭受西方列强之后，倒幕派推翻了幕府的统治，开始了明治维新，主动学习西方文明，走上资本主义发展的道路，国力迅速壮大，很快摆脱了半殖民地的地位，走上对外侵略扩张的道路，最终在甲午战争中打败了中国。
近代中日两国地位的转变，说明在时代巨变中，原先的文明中心受传统的束缚可能更难以实现转型，而文明的边缘地区受传统的束缚更小，可能更容易实现转型。
示例三：从长时段来看，“受阻滞的领先法则”不一定合理。
近代中国遭受西方列强的侵略长达一百多年，向近代社会转型也显得步履维艰。但是自上个世纪70年代末开始，中国实行改革开放政策，经济高速发展，今天已经成为仅次于美国的世界经济大国。
印度在二战后，确立了民主政治制度，在此后的半个多世纪中，工农业都有巨大的发展，科技领域的成就卓著，是今天世界经济发展最快的地区之一。
一些发达的文明中心在时代的巨变中可能会暂时处于落后的状态，但是这些文明中心长期积累的历史经验有助于它们重新崛起。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料 一般而言，古代欧洲给予现代欧洲的主要历史遗产是希腊、罗马的古典文明，而中世纪则为欧洲铸就了基督教文明。现代欧洲各国，无论西欧、东欧、南欧或北欧，皆是在此两大文明的融汇中创造自已的近现代文明的。
——引自王红生《20世纪世界史》（北京大学出版社）
结合材料并运用欧洲相关国家的知识，围绕“近现代欧洲文明是希腊罗马文明和基督教文明的融汇中创造的”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行论证（要求：明确写出所拟论题，逻辑清晰，史论结合）。
【答案】（1）欧洲各国主要指英法德意俄等国，思考这些国家历史和“两个文明交融”的关系。
（2）英国 莎士比亚——文艺复兴一一希腊罗马文明
资产阶级革命——克伦威尔——清教运动——宗教改革——基督教文明
（3）法国 1789年革命一一反对王权——启蒙运动一一宗教改革——基督教文明
拿破仑法典——罗马法——希腊罗马文明
（4）答题步骤：论题一一史实一一论证一一结论
【答题示例】论题：近现代英国和两个文明的关系
论证：莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人。他的作品，热爱现实生活，洋溢着乐观主义精神，要求个性解放、歌颂真挚爱情等人文主义思想；对各种各样阻挠社会发展的封建保守势力，给以无情的讽刺。为鼓舞人们追求光明和社会进步起到了巨大的推动作用。
克伦威尔是英国资产阶级革命的领袖，也是一个清教徒。清教反对国教中的天主教残余，反对封建政治和君主专制，主张发展资本主义，为资产阶级革命制造舆论，在推翻斯图亚特王朝专制统治的斗争中起了重要作用。
结论：由此可见，在近现代英国发展的历史进程中，人文主义和宗教改革的巨大影响，而其源头，正是希腊罗马文明和基督教文明。
12
1．通过走访身边年长的亲友，了解你的家庭、邻居、亲友或村庄、社区在中共十一届三中全会前后经济生活领域发生的变化，说明党和国家改革开放政策带给人民群众经济上的实惠，完成一篇简要的调查报告。
要求： ①调查内容真实，突出反映主题要求。②观点正确，态度端正。③体现出具体的调查研究步骤和方法。④简述自己参与这项学习活动的体会。⑤字数300字以上。
【答案】调查报告的主题应该是“在中共十一届三中全会前后经济生活领域发生的变化，说明党和国家改革开放政策带给人民群众经济上的实惠”，调查的方法可通过谈话、调查表和实地观察等形式进行，通过亲身实际的调查走访，得出：党和国家改革开放政策带给人民群众经济上的实惠，生活越来越富裕。
2．回顾下列中华各民族上下五千年团结、融合、御侮、奋斗的五个片段
（1）公元前221年，秦建立统一的多民族国家
（2）蒙古族建立元朝，迎来了民族融合的又一次高峰
（3）1840年，英国发动鸦片战争，开始了中华民族的百年屈辱史
（4）血肉筑长城，八年抗战取得胜利
（5）新中国建立民族区域自治制度，各民族共同繁荣
结合以上史实和所学知识，以“国家统一、民族团结、众志成城”为主题，谈谈你的认识。
【答案】第一个层次14分，
从1、我国统一多民族国家不断发展和巩固，统一是中华民族历史发展的主流。
2、各民族团结一致，创造华夏灿烂文明，书写民族辉煌历史。
3、历经磨难的中华民族，不屈不挠、团结抗争，努力实现中华民族的伟大复兴。
三个方面回答并附以简要史实得满分14分；
3．阅读材料，完成下列要求。
材料
杜牧《阿房宫赋》 蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳……楚人一炬，可怜焦土。
司马迁《史史记》 “（始皇）三十五年（公元前212年），乃营作朝官渭南上林苑中，先作前殿阿房……故天下謂之阿房宮”，“上（始皇）崩，雲其作者”；“（二世）元年（公元前209年）四月，复作阿房宮……七月，成卒陈胜等反”，“三年……二世自杀”，“项羽引兵西屠咸阳……烧秦宮室，火三月不灭”。
李毓芳《阿房宫前殿遗址的考古收获和研究》 自2002年10月至2004年12月，考古队对阿房宫的主要建筑前殿遗址进行发掘，勘探面积35万平方来，在其夯土台基及附近未发现秦代宫殿建筑中墙、殿址、壁柱、明柱、柱础石、廊道和排水设施等相关遺迹，未发現相应的砖瓦、瓦当等建筑材料、也未发现在当时被大火焚烧过的痕迹。而在秦都咸阳的宫殿建筑考古中則有被大火焚烧的痕迹。
对秦阿房官的叙述在詩人笔下、历史文献和考古学上存在着巨大差异，綜合所給材料提出你的观点，运用史学研究的方法加以阐释。（要求：观点准确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】示例：观点：秦阿旁宫确曾兴建，但未建成，而非毁于项羽的战火，杜牧的记述系对历史的误传。（根据考生是否能够综合史料、得出准确全面的结论，分别赋3～
阐释：《史记》中有秦阿房宫在渭南兴建的大量记载，当代考古也出土了其夯土台基的建筑遗址；但据《史记》记载，自开建到废停仅历时5年，杜牧笔下规模宏大的阿旁宫很难建成，而对其宫殿建筑、建筑材料等相关遗存的考古结果也予以印证；《史记》记载项羽确曾“烧秦宫室”，但对阿旁宫遗址和秦都咸阳宫殿遗址的考古结果证明，项羽烧毁的是秦都咸阳的宫殿，而非渭南的阿旁宫。而杜牧的诗作的主要目的应是讽谏晚唐颓弊，并非对历史真实的客观记述。（根据考生是否能够采用文献、考古二重证据对所提结论进行充分的论述，分别赋7～
因此，对秦阿旁宫的真实认识不能限于文学记述，必须经过文献资料与现代考古互相辩驳和印证。（根据考生是否得出恰切的结论，分别赋2～
【解析】根据杜牧《阿房宮賦》中的“覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳……楚人一炬,可怜焦土”可以看出，杜牧认为阿房宫规模宏大，是毁于项羽的战火。根据司马迁《史记》中的“項羽引兵西屠咸阳……烧秦宮室,火三月不灭”可知，司马迁也认为项羽确曾“烧秦宫室”，但不能肯定烧毁的就是阿房宫。李毓芳《阿房宮前殿遺址的考古收获和研究》认为秦阿阿房宫确曾兴建，但未建成，也非毁于项羽的战火。据此探讨对不同史料的认识和使用，通过对不同史料的分析得出，对秦阿房宫的真实认识不能限于文学记述，必须经过文献资料与现代考古互相辩驳和印证。
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一 《人教版历史教科书·必修一》 《史记·秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝外出，看见丞相车骑很多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相。丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒，说：你们有人泄露我说的话！但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，速捕当时在场者，并全部杀掉。
材料二 司马迁《史记·秦始皇本纪》 卢生说始皇曰：“……愿上所居宫毋令人知，然后不死（长生不老）之药殆可得也。”乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十，甬道相连，……行所幸，有言其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问，莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后，莫知行之所在。
以上关于同一事件的描述存在一定的差异。综合所给材料提出你对此的判断，并运用史学研究的方法加以阐释。（要求：观点准确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】观点：秦始皇杀人是因行踪泄露威胁到其长生不老之药的炼制，而非相权过大威胁皇权。
闸释：材料一显示丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。故事反映了皇权与相权的矛盾、皇帝独裁等。材料二却显示秦始皇因听从卢生的建议，想要得到长生不老之药，皇帝的行踪必须保密，但最后还是有人泄露了皇帝行踪，所以始皇大怒。可见，秦始皇在意的是自己能否长生不老，并不是在意丞相的排场大小与否。
我们运用史料时应回归到特定的历史情境中去分析，尽量全面的了解相应的历史背景，避免对史料进行支离破碎的解读或者断章取义的解释，应批判性地阅读史料，这样才能获取史料中有价值的核心信息。
【解析】本题属于开放性试题，首先，确定“观点”，从材料一中可以看出秦始皇之所以“逮捕当时在场者，并全部杀掉”是因为认为他看到“丞相车骑很多”的事儿被人泄露，丞相随即减少车骑数量，表现出皇权与相权的矛盾；从材料二中可以看出，他之所以杀人是想要得到长生不老之药而隐藏自己的行踪，有人泄露了他的行踪而影响了他长生不老，而且提到了这件事发生后的结果“自是后，莫知行之所在”，由此得出：秦始皇杀人是因行踪泄露威胁到其长生不老之药的炼制，而非相权过大威胁皇权。“阐释”，依据两则材料并结合所学知识进行论述即可。通过读材料，还可以看出材料一是现代人整理后的，是第二手史料；而材料二是原始史料，比材料一完整可靠。
5．（12分）阅读材料，回答问题
材料 中国传统文化虽然从秦汉时期开始形成封建的大一统文化，董仲舒所倡导的“独尊儒术”又把这一统一性推向极致，但这并不意味中国传统文化只有单一的内容。事实上，中国传统文化是多样性的统一，正如汉宣帝所称的“吾家治国之道，霸王道杂之”。中国传统文化的连续性在世界文化史上是独一无二的。中国古代历经战争动乱、社会分裂和王朝更替，这个文化并未中断自己的传统，而是在继承已有成果的基础上，不断获取发展的新动力。仅就先秦而论，从周人对前代的维新，到孔子对周礼的重新解释；从孟子对孔子思想的深化发展，到荀子对先秦百家争鸣的总结与融合，就表现为一个连续性与变革性的过程。鸦片战争后，中国文化步入近代，走进从旧向新，从传统向现代的艰难转型，也呈现出连续性和变革性的统一。 ——摘编自张应杭《中国传统文化概论》
根据材料提炼出一个关于“中国传统文化”的观点，并结合中国历史的相关知识进行简要阐述。(要求: 观点明确，史论结合，言之成理。)
答案（12分）
示例一论题：中国的传统文化具有多样性和统一性结合的特征。（2分）
阐述：首先，中国传统文化具有统一性和多样性结合的特点。一方面在传统文化的发展过程中，大一统思想贯穿其中，从秦朝的法家大一统到汉武帝时期“罢黜百家独尊儒术”的大一统，再到宋明理学成为官方哲学；而另一方面在统一性中则包含着多样性，例如董仲舒新儒学吸收了道法阴阳，程朱理学则吸收了佛道思想，同时每个时期都存在这多个学派。（4分，每方面2分）
其次，出现这样特点的主要原因有：中华文明长期处于领先地位；中国自古就是统一的多民族国家流；儒家思想占统治地位；专制主义中央集权制度的影响；中华传统文化自身的传承、积累；农耕经济占主导。这一特点既维护了国家统一，又有利于构建中华民族命运共同体(4分，任答四点即可得4分)
总结：综上所述可见，中国传统文化具有统一与多样性辩证存在的特点，是中华民族地理、政治、经济、文化等因素综合作用的结果。中华文明正是在这种多元文化的碰撞中不断发展的。（2分，言之有理即可）【】】
示例二论题：中国传统文化发展呈现连续性与变革性的统一。
阐述：
首先，中国传统文化的发展体现了连续性和变革性的统一。一方面中国传统文化发展过程中始终贯穿着“仁政”、民本、忧患意识、以德教化等基本核心思想：例如孔子创立儒家思想提出了“仁”的哲学理念；孟子在其基础上，将之发展为仁政的政治构想，董仲舒儒学则进一步充实并发展了仁政的理论。另一方面中国传统文化的发展，并不是简单的继承，而是在发展的过程中与时俱进，发展创新：例如董仲舒的天道理论、君权神授，宋明理学完成了思辨化和哲学化；明清之际的早期启蒙思想，提出了人民主权和经世致用等符合时代的新思想。
其次，出现这样特点的主要原因有：中国自古就是统一的多民族国家流，中华文明是世界上唯一没有中断的文明，具有延续性；儒家思想占主导地位和自我不断发展完善；政治开明、对外开放使中华传统文化在自身的传承、积累的踏实兼收并蓄；农耕经济占主导；先进人物的不断探索。这一特点既维护了国家统一和文明的延续，又促进了传统文化的与时俱进，为世界文明发展做主巨大贡献(4分，任答四点即可得4分)
总结：综上所述，中国传统文化的发展不是简单重复，而是随着社会的发展和进步在继承的基础上，不断兼收并蓄，不断突破自我实现传统文化的发展创新。（2分，有理即可）
6．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 表1 中国古代部分王朝的国号
国号 来源
秦 周天子封秦人祖先为附庸，邑于秦
汉 项羽封刘邦为“汉王”；萧何认为“语曰‘天汉’，其称甚美”
隋 北周时，杨忠受封为“随国公”，忠子杨坚进爵“随王”。及杨坚篡周，以“随”意不祥而改为“隋”
唐 北周时，李虎受封为“唐国公”。其孙李渊在太原起兵后称“唐王”，后来建国，国号“唐”
宋 后周末年，赵匡胤升任宋州节度使。篡周建宋后，诏曰：“唐开基，因始封而建国，宜国号‘大宋’。”
大元 1206年成吉思汗建国，其汉译名为“大蒙古国”。1271年忽必烈颁布《建国号诏》：“可建国号曰‘大元’，盖取《易经》‘乾元’之义。”
大明 旧说朱元璋曾“为明教徒”“因明教而建国，故以明为国号”。现多认为出自《易经·乾卦》“大明”之文：“大哉乾元，万物资始，乃统天……大明终始，六位时成，时乘六龙以御天。”
大清 1616年，努尔哈赤建国号“金”；1636年，皇太极易国号为“大清”。“清”可以表达天、太平、广大之义，也可以表示王者风范，王政理想
根据材料并结合所学知识，围绕“国号”这一主题对表1的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）
（看法3分，至少举两条史实予以说明8分，认识或结论1分。）
答案 示例一（从全局共同处着眼）
看法：国号往往具有鲜明的继承性。
说明：秦朝、汉朝、隋朝、唐朝，国号来自于建国前的封国、封邑及爵名；宋朝国号来自于赵匡胤的发迹之地宋州及其官职宋州节度使；大明、大清的国号命名方式与大元一脉相承，其中，“大明”二字，与“大元”同出一典，前后相继。
认识：上述几种继承性，都有利于新兴王朝彰显其正统性和合法性。
示例二（从全局的变化着眼）
看法：元朝建国号始用文义（元明清三朝国号确立的方式与之前的王朝有别）。
说明：在封建大一统王朝中，秦朝、汉朝、隋朝、唐朝，国号来自于建国前的封国、封邑及爵位；宋朝国号来自于赵匡胤篡周建宋前担任的宋州节度使官职。忽必烈以文义建国号的方式，为明朝、清朝所沿用。
认识：元朝之所以如此，一方面是因为其作为草原民族入主中原，自身并没有之前大一统王朝的继承性与正统性，另一方面，恰好包含了赢取中原正统的政治与文化企图，反映了蒙古从游牧国家到中原王朝转变的完成。
示例三 （从某一王朝着眼）
看法：皇太极改“金”为“大清”，暗含入主中原之志。
说明：1616年，努尔哈赤建国号“金”，“金”国号作为女真政治与民族共同体的鲜明标志，在努尔哈赤创业的过程中，发挥了重要的作用。然而皇太极时期，“金”国号已不利于安抚其已统辖的汉、蒙民族。特别是金灭北宋的“靖康之耻”，时刻刺激着汉人民族主义思潮。皇太极新定的国号“大清”，不仅合乎“大元”“大明”取号的传统，淡化了少数民族并吞中原之色彩，而且气势、取义更胜过“大明”。
认识：该国号借鉴于历史，取典于文化，服务于现实，作用于未来，有利于完成人主中原大业。
7．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表3 中国古代主要王朝的都城
秦朝 西汉 东汉 西晋 隋朝 唐朝 北宋 南宋 元朝 明朝 清朝
咸阳 长安 洛阳 长安 长安 开封 杭州 北京 北京 初为南京，后移北京 北京
依据表3内容，围绕“定都”这一主题提出一个问题，并结合中国古代史所学知识予以解释。（要求：问题须具体明确，解释须史论结合。）
（12分）（提出问题3分，至少从三个角度结合史实予以解释9分。）
答案
示例一：（从全局着眼）
问题：为何中国古代王朝多定都于北方?（3分）
解释：其一，历史传承。秦朝继承秦国都城，西汉长安与秦朝咸阳隔渭河相望，东汉洛阳的都；城史可追溯至东周，唐朝继承隋朝旧都，明清继承元朝旧都。其二，经济因素。宋代以前，中国经济的重心在黄河流域，定都北方的经济条件充足。其三，国防因素。古代王朝的主要威胁，前期主要来自于西北边疆，后期主要来自于东北边疆，定都北方有利于巩固国防。其四，政治根据地。秦汉以关中取天下，隋唐以关陇集团得天下，元朝兴于蒙古高原，明朝朱棣以燕王身份“靖难”而夺得政权，清朝兴起于东北，定都时一定程度上顾及了自己的政治根据地。综上，中国古代王朝多定都于北方．是各种因素综合作用的结果。（9 分，每个方面3分，任答3个方面即可。）
示例二：（从某城市着眼）
问题：北京为何成为封建社会后期的主要都城?（3分）
解释：其一，地理位置。北京处于东北平原、华北平原、蒙古高原的交接点上，北靠燕山，西依太行，易守难攻（战略位置突出．拥有居高临下、坐北镇南的政治地理形势）。其二，历史积淀。辽朝、金朝定北京为陪都、首都，为元明清相继承。其三，版图变化。元朝、清朝入主中原，带来了北方、东北的辽阔版图，使传统的“天下之中”位置向北京转移。其四，政治根据地。元朝兴起于蒙古高原，明朝朱棣以燕王身份“靖难”而夺得政权，清朝兴起于东北，定都北京既能控驭天下，又能靠近自己的政治根据地。其五，交通运输。北京交通路线发达京杭大运河漕运便捷。综上，北京成为都城．是各种因素综合作用的结果，是在当时历史条件下的最优选择。（9分，每个方面3分，任答3个方面即可。）
示例三：（从某朝代着眼）
问题：明初为什么会定都南京? （3 分）
解释：第一，经济地理。自南宋以来，经济重心转移至南方，南京坐拥长江与大运河航运之便，处于东南富庶之地的中心地带。第二，军事地理。南京依山带江，坐拥长江天险，易守难攻。第三，风水学说。南京符合传统风水学说的“四象”要求，古人认为龙盘虎踞．颇具王者气象。第四，政治根据地。朱元璋夺取天下的主要支持力量来自东南地区，南京是他夺取天下的重要根据地。综上．南京具有建都的若干优越条件，即使朱棣定都北京之后，南京依然拥有“留都”的地位。（9 分，每个方面3分，任答3个方面即可。）
8．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表4 不同历史时期中共制定的土地政策（或土地路线）
名称 主要内容
1931年土地革命路线 依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
抗战时期抗日民主政权的土地法令 地主“减租减息”，农民“交租交息”。“减租”租，原则上按抗战前原租额减收25%。“交租额交租，依法保护出租人的权利。
1947年《中国土地法大纲》 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。
1950年《中华人民共和国土地改革法》 没收地主阶级的土地分配给无地或少地的农民，把地主阶级封建剥削土地所有制变为农民的土地所有制。
——据《中共中央文件选集》等整理
根据材料并结合所学中国近现代史知识，对表4的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
答案
示例
看法：正确地分析社会主要矛盾，根据主要矛盾确定党的主要任务，是中国革命和建设取得胜利的关键。
说明：新民主主义革命时期，中共重视根据中国社会主要矛盾的变化，根据不同时期（或答国共十年对峙时期、抗日战争时期、到解放战争时期、新中国成立初期）主要矛盾的变化不断调整土地政策，调动了不同阶层革命的积极性，最终领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，巩固了新中国政权。
9．阅读材料，完成下列要求。（12分）
时间 社会主义思想发展 经济科技现象 政治现象
十九世纪早期 圣西门、欧文空想社会主者在讴歌工业革命的同时，反对私有制、主张公有制，但从未认真考虑过如何取代现存社会的问题。 工业革命。1825年英国经济危机。 欧洲三大工人运动。
十九世纪中期 《共产党宣言》在肯定资产阶级历史贡献的同时，坚信资本主义将因无产阶级斗争而被推翻。 工业革命。达尔文进化论在欧洲引起广泛争议。资本主义世界市场和殖民体系初步形成。 1864年第一国际诞生，1873年分裂。1871年巴黎公社。
二十世纪初 列宁主义者主张帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡，可以导致一国或者数国首先胜利；工人阶级要以暴力推翻资产阶级的政权。 第一次世界大战。第二国际破产。十月革命成功。第三国际成立。
二十世纪二十年代 毛泽东打破俄国式革命模式迷信，提出工农武装割据思想，探索出一条符合国情的农村包围城市夺取政权的革命道路 中共成立。国共第一次合作。北伐战争。秋收起义。井冈山革命根据地。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》和岳麓版普通高中历史教材
十九世纪早期到二十世纪早期的百年间，社会主义从理论到现实，经历了波澜壮阔的发展历程，围绕社会主义思想发展的相关史实，提炼一项认识，并根据材料和所学知识予以说明。（要求：观点明确，运用材料中的信息和相关史实，史论结合）
答案
示例一：
对社会主义思想发展原因的分析
认识（2分）：时代变迁影响社会主义思想的发展演变
说明（8分，每个阶段发展及解释4分，任意两个阶段即可满分） ：
①十九世纪中期，从空想社会主义发展到马克思主义。工业革命的发展和英国经济危机，展示了资本主义制度的进步性和弊端，马克思主义吸收了空想社会主义讴歌工业革命、反对私有制、主张公有制的基本主张；欧洲三大工人运动展示了无产阶级斗争的力量，马克思主义者坚信资本主义将因无产阶级斗争而被推翻。
②二十世纪早期，列宁主义诞生，是帝国主义时代的马克思主义。主要资本主义国家完成工业革命，进入帝国主义阶段，德国、美国迅速发展，冲击英国、法国的地位。国内阶级矛盾和国际大国斗争日趋尖锐。正是帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡，列宁主义者认为社会主义革命可以在一国或者数国首先胜利；工人阶级要以暴力推翻资产阶级的政权。
③二十世纪二十年代，工农武装割据思想的提出，标志着毛泽东思想的产生和形成。中共成立后，以马克思主义理论为指导思想，领导新民主主义革命，深受苏俄革命思想影响，但是中国半殖民地半封建的社会性质决定了中俄两国国情不同，毛泽东同志在秋收起义过程中将部队带往农村，开辟井冈山革命根据地，并在总结国民大革命失败教训的基础上，找到了中国革俞的发展规律，提出工农武装割据思想，是马列主义和中国革命具体实践相结合的创举。
总结（2分）：社会存在决定社会意识，社会主义思想的发展演变是资本主义不同发展阶段的必然要求。
示例二：对社会主义思想发展影响的分析
认识（2分）：马克思主义推动国际工人运动和社会主义运动发展。
说明：（8分，《共产党宣言》 意义4分，每个阶段发展史实2分，）两个阶段史实即可满分）：
十九世纪中期，《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生。成为国际无产阶级运动的思想武器，在其指导下，工人运动和社会主义运动蓬勃发展。①十九世纪六十年代，第一国际的诞生和发展，巴黎公社建立社会主义政权的尝状，推动国际工人运动出现高潮。②二十世纪早期，列宁主义诞生，在其指导下，取得了十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家，开启人类探索社会主义发展的道路。③中共成立后，以马列主义为指导思想，领导新民主主义革命。毛泽东同志将马列主义和中国革命具体实践相结合，提出工农武装割据思想，形成毛泽东思想，最终取得新民主主义革命胜利。
总结（2分）：马克思主义推动国际工人运动和社会主义运动发展，并最终取得胜利。示例3：对社会主义思想发展过程特点或趋势的概括
认识： A社会主义思想内容不断丰富发展（阐述内容要求对四个阶段都要概括）
B社会主义从一国走向多国
C只有将科学理论与国情相结合才能取得革命成功（阐述内容要求对中俄两国革命进行分析）
10．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 在思想史的研究思路与方法上，著名汉学家史华慈提出了很有见地的诠释：第一、思想史的中心课题就是人类对于他们本身所处的“环境”的“意识反应”，是“情境”与“意识”之间的互动；第二、思想史是环绕各种“问题意识”而展开的对话；而思想间的辩论与对话不可避免地要分享共同的关切（共同的议题、共同的预设）。
问题：依据“史华慈”思想史的研究思路与方法，从古代、近代思想文化史中选取一例，指出其“关切的议题”，概述其形成的思想“意识反应”，并以“所处的环境或情境”论证其产生的主要原因。
答案
事例：启蒙运动（2分）
关切议题：反封建专制和构建新社会（2分）
意识反应：天赋人权、人民主权说、社会契约论、三权分立、君主立宪制、共和制、民主科学等（4分）
原因：18世纪资本主义的发展、资产阶级力量增强要求推翻君主专制，建立新社会；自然科学的兴起发展为其提供了科学依据。（4分）
［如回答规定时间范围内的其他事例，给分情况参照上述标准；在回答原因时，没有史论结合，不是回答原因，而是回答成背景，只得2分。上述示例，如答成：18世纪资本主义的发展，资产阶级力量增强；自然科学的兴起发展。只能给2分］
11．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
现象1 分别爆发于中、日两国的鸦片战争和“黑船事件”标志着东亚“闭关锁国”政策的破产。英国商品的输出，促使印度等国资本主义以前的、民族的生产方式的解体，本土资本主义生产方式逐渐产生，不断发展。
现象2 19世纪上半叶英国大幅度降低关税，进口关税率由1820年的45—55%降到19世纪中期的零关税，此举推动了本国经济的发展。
现象3 在1929—1933年经济危机中，美国等七十多个国家大幅度提高进口商品的关税率，与1929年相比提高了60%—100%。经济危机更加严重，各国矛盾日益加深，最终酿成了第二次世界大战。降低关税和贸易壁垒，成为二战后西方国家的共识。
根据材料并结合所学知识，围绕“世界市场的发展要求突破民族国家的界限”自拟一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：所拟论题观点明确，史论结合，史实准确。）
答案）
示例一： 论题：世界经济一体化的发展冲破了国际贸易壁垒（或者贸易障碍）（3分）
论证：鉴于1929—1933年的经济大危机期间各主要资本主义国家设置贸易壁垒，实行贸易保护主义带来的深刻教训，各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。1947年，“关贸总协定”成立，主张降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现贸易自由化，客观上形成了自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。
为适应世界经济发展的需要，克服关贸总协定的诸多弊端。1995年，更规范化、法制化的世界贸易组织成立，把贸易、投资和服务的国际化提高到一个新的水平，进一步推动了全球贸易的自由化。（或者：从“经济区域集团的成立，各成员国大幅降低甚至取消关税和贸易壁垒，实行相似的经济政策，从而推动区域间的经济一体化发展。”等方面论述也可。）
由此可知，随着经济的发展，世界经济必然会冲破国际贸易壁垒，突破国界、洲界并进一步走向全球。
示例二： 论题：近现代中国由被迫纳入资本主义世界市场到主动融人世界市场。（3分）
论证：19世纪中期，西方国家纷纷开展工业革命，经济迅速发展，资本主义世界市场初步形成；当时中国处于封建社会晚期，奉行闭关锁国政策，以小农经济为主导，几乎独立于世界市场之外。鸦片战争中，中国战败，被迫对外开放，从此被卷入资本主义世界市场，成为西方昀商品销售市场和原料产地，客观上促进了自然经济的解体和近代工业的发展。
新中国成立后特别是改革开放以来，在世界市场不断发展和世界经济联系日益加强的背景下，中国积极主动融入世界，实行全方位对外开放，建立和完善社会主义市场经济体制，积极加入世贸，倡导“一带一路”等，真正与世界全面交融，阔步向社会主义强国迈进。这个由被动到主动的曲折过程说明，只有积极主动融入世界，才能掌握主动权，才能使我国经济快速、健康地发展。
12．民族主义是近代以来世界最强大的政治和社会力量之一。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表2 民族主义发展历程
阶段 时间 主要涉及地区 主要表现
第一阶段：形成 16世纪—19世纪中叶 由欧洲到北美 民族主义和民主主义融为一体
第二阶段：发展和扩散 19世纪中叶—20世纪中叶 逐渐波及世界 民族国家的涌现；民族解放运动的兴起
第三阶段：在全球的确立 20世纪中叶—20世纪90年代 亚、非、拉地区和欧洲 亚、非、拉民族民主运动和欧洲共同体的形成
第四阶段：陷入困境和新发展 20世纪90年代以来 全球 民族主义受到冲击；地区间民族矛盾突出
——据本尼迪克特·安德森《想象的共同体》等
从表2中任意选取两个阶段，并结合所学知识对民族主义的发展予以说明。（要求：史实准确，史论结合）
答案
示例：
第一阶段：资本主义兴起并发展；文艺复兴和宗教改革把人们从宗教束缚下解放出来，世俗权力得到加强；宗教改革使民族语言得到普及；启蒙运动把民族主义和民主主义融为一体；北美独立战争和法国大革命把启蒙思想家的思想付诸实践。
第二阶段：工业革命促进各国国内经济联系，民族国家的重要性提升；德国、意大利的统一，民族国家日益增多；列强侵略激发亚非拉民族意识觉醒，民族解放运动兴起。
第三阶段：二战后，冷战爆发，世界分裂为两大阵营，民族问题被掩盖；亚、非、拉诞生一系列新兴民族国家，发起联合反帝反殖运动；欧洲为维护独立与发展，走上一体化道路，欧洲共同体形成。
第四阶段：20世纪90年代以来，经济全球化加速发展，民族主义呈现两种发展态势。一方面，受全球化的影响，国家间依赖性加强，民族界限和概念受到冲击。另一方面，冷战结束，原先被压抑的民族问题爆发，民族主义有了新发展；经济全球化使国家间接触空前频繁，相互间差异和矛盾凸显，强化了对民族共同体的认同。
13.阅读材料，完成下列要求。(12分）
材料 对于中国近（现）代化的发展进程，史学界有如下几种阶段划分：
1.1840年——1895年 2.1895年——1927年 3.1927年——1949年 4.1949年——今
根据以上时间段，结合所学知识，任选其中一个阶段进行阐释说明
【答案】示例一：
选第一阶段：1840年－1895年，这是中国近代化的起步阶段。史实依据如下（2分）
1、经济上，洋务运动创办了一批近代军事工业和民用企业，诱导了民族资本主义的产生，是中国经济近代化的开始。（3分）
2、思想上，出现了林则徐魏源向西方学习的新思潮、中体西用的洋务思想和早期维新思想，近代教育科技也逐渐产生。（3分）
3、此外，洋务运动还开启了我国军事近代化、国防近代化、外交近代化的进程。（3分）
综上所述，1840年－1895年是我国近代化的初步起步阶段，主要表现在“器物”层面，尚未深入到制度层面。（1分）
示例二：
选第二阶段：1895年－1927年，这是中国向近代化发展进一步深入。史实依据如下： （2分）
1、政治上，维新派掀起维新变法运动，清政府进行“新政”，实行“预备立宪”，革命派发起辛亥革命，建立资产阶级民主共和国，这些活动都推动了中国政治民主化的进程。（3分）
2、经济上，甲午战争后民族资本主义得到初步发展，民国初年进一步发展，出现短暂春天，都推动了中国经济近代化的进程。（3分）
3、思想上，出现维新思想，民主共和思想，新文化运动中的民主科学思想，中国思想近代化不断深入发展。（3分）
综上所述，1895年－－1927年是我国近代化从经济到政治、思想文化（从器物层面到制度、思想层面）的整体深入发展阶段。（1分）
14．阅读下列材料，完成下列要求。
材料 某部历史著作的目录
——据（英）保罗?肯尼迪《大国的兴衰：1500-2000年的经济变革与军事冲突》（1988年）
书评是介绍并评论书籍的文章。请依据上述材料并结合世界史的相关知识，自拟标题，为该书写一篇简短的书评。
（要求：可以是对全书作总体式评述，也可以针对某个角度进行点评。史论结合、分析合理、逻辑清晰。）
【答案】示例一：标题：世界近代以来大国的兴衰历程评述：该书讲述了1500年至20世纪末期500年以来，世界格局的变化及大国兴衰的历程。1500年以来，欧洲开始开辟新航路，西班牙、葡萄牙是先驱。伴随而来的是殖民扩张带来的巨额财富，这使西班牙、葡萄牙成为最先崛起的大国。但西葡的巨额财富却没有推动本国的经济发展。进入17世纪后，荷兰成为海上马车夫，依靠海外贸易，荷兰称霸海上，成为17世纪的大国。18世纪末期，英国国力上升，在殖民战争中相继打败荷兰和法国，成为最大的殖民帝国。工业革命以后，英国成为世界工厂，称霸世界。19世界末期，德国崛起，对英国的霸主地位形成了挑战，导致一战爆发。一战后，欧洲整体开始衰落，美国开始崛起。二战后，欧洲、日本衰落，美苏崛起，两极对峙格局形成。但20世纪末期，两界格局受到冲击，美苏力量相对削弱，多极化趋势明显加强。
小结：500年来国际力量的对比推动了大国的兴衰。
示例二：标题：战争深刻影响大国的兴衰。
评述：在500年来大国兴衰的历程中，战争起着举足轻重的作用。1500年以来，西班牙葡萄牙崛起。但1588年英国消灭西班牙的无敌舰队使西班牙开始衰落，英国开始崛起。17世纪荷兰崛起后，英荷矛盾逐渐激化。三次英荷战争英国的胜利使荷兰开始走向衰落。18世纪后，法国与英国争夺殖民地的矛盾日益突出，这使得英法爆发七年战争。战争使英国确立世界殖民霸主地位。19世纪末以来，德国开始崛起，英德矛盾突出，导致一战的爆发。一战后，欧洲开始衰落，美国日益崛起。二战使传统的欧洲强国全面衰落，苏联和美国崛起，形成了两强对峙的世纪格局。
小结：各国的矛盾导致在大国崛起过程中战争不断，战争的胜负又推动国际力量的重新洗牌，加剧了大国的兴衰。
还可以从科技、经济、金融、东西方关系等角度去评述。也可以专写英德、美苏、英荷等局部大国兴衰的历程
【解析】【详解】本题是小论文试题的变形，设问有创新之处，要求学生写书评。考查学生提取获取信息、论证探讨问题的能力。首先要全面解读材料，提供的材料是保罗肯尼迪的《大国的兴衰》目录，从书籍的名称及目录不难解读出材料的主要信息：1500年到20世纪500年以来大国的兴衰演变历程、原因、影响。题目的要求是根据材料及所学知识写简短的书评。根据试题的提示，书评应选定一个角度，拟好标题，根据选定角度结合史实进行评述，最后进行简短小结。写书评时，一定要选定好角度，结合史实，评述时要有逻辑。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”。历史上曾经多次发生过“发达的文明中心在时代巨变中变得保守落后，而一些落后的边缘地区在从一个历史时期到另一个历史时期的转变中却居领先地位”的现象。人类学家们将这种现象称为“受到阻滞的领先法则”。该法则认为，最具适应性、最成功的社会要在转变时期继续保持自己的领先地位，是极为困难的。相反，不太成功的落后社会更有可能适应变化，突飞猛进。
——根据（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据所学的中外历史知识，自拟论题对“受到阻滞的领先法则”进行探讨。（要求论题观点明确，论证或者探讨过程须史实依据，逻辑清晰合理。）
【答案】（1）示例一：近代西欧的崛起体现了“受到阻滞的领先法则”
新航路开辟前，欧洲的经济文化中心位于地中海沿岸，资本主义萌芽最早在意大利产生，文艺复兴在意大利兴起。新航路开辟后，欧洲的国际贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸的西欧地区。由于在海外获得大量财富，西欧各国的资本主义迅速发展。欧洲的文化中心也因此发生了转移，启蒙运动西欧兴起，英国成为近代科学技术的中心。而地中海地区的意大利却因为新航路的开辟，国际贸易中心的转移而走向衰落。
近代西欧各国的崛起和意大利的衰落说明在历史发展过程中，因为某些内在或者外在的因素，一些落后地区会在时代巨变中崛起，而一些先进地区则可能走向衰落。
示例二：近代中日两国的发展情况体现了“受阻滞的领先法则”
近代中日两国皆遭受西方列强的侵略，但两国的发展情况却出现巨大的不同。第一次鸦片战争后，清王朝的统治者受传统观念的影响，秉持华夷之辨，排斥西方文明。直至第二次 鸦片战争后，清政府才开始了洋务运动，但依然阻力重重，近代化步履蹒跚。
长期受中华文明影响的日本在遭受西方列强之后，倒幕派推翻了幕府的统治，开始了明治维新，主动学习西方文明，走上资本主义发展的道路，国力迅速壮大，很快摆脱了半殖民地的地位，走上对外侵略扩张的道路，最终在甲午战争中打败了中国。
近代中日两国地位的转变，说明在时代巨变中，原先的文明中心受传统的束缚可能更难以实现转型，而文明的边缘地区受传统的束缚更小，可能更容易实现转型。
示例三：从长时段来看，“受阻滞的领先法则”不一定合理。
近代中国遭受西方列强的侵略长达一百多年，向近代社会转型也显得步履维艰。但是自上个世纪70年代末开始，中国实行改革开放政策，经济高速发展，今天已经成为仅次于美国的世界经济大国。
印度在二战后，确立了民主政治制度，在此后的半个多世纪中，工农业都有巨大的发展，科技领域的成就卓著，是今天世界经济发展最快的地区之一。
一些发达的文明中心在时代的巨变中可能会暂时处于落后的状态，但是这些文明中心长期积累的历史经验有助于它们重新崛起。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料 一般而言，古代欧洲给予现代欧洲的主要历史遗产是希腊、罗马的古典文明，而中世纪则为欧洲铸就了基督教文明。现代欧洲各国，无论西欧、东欧、南欧或北欧，皆是在此两大文明的融汇中创造自已的近现代文明的。
——引自王红生《20世纪世界史》（北京大学出版社）
结合材料并运用欧洲相关国家的知识，围绕“近现代欧洲文明是希腊罗马文明和基督教文明的融汇中创造的”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行论证（要求：明确写出所拟论题，逻辑清晰，史论结合）。
【答案】（1）欧洲各国主要指英法德意俄等国，思考这些国家历史和“两个文明交融”的关系。
（2）英国 莎士比亚——文艺复兴一一希腊罗马文明
资产阶级革命——克伦威尔——清教运动——宗教改革——基督教文明
（3）法国 1789年革命一一反对王权——启蒙运动一一宗教改革——基督教文明
拿破仑法典——罗马法——希腊罗马文明
（4）答题步骤：论题一一史实一一论证一一结论
【答题示例】论题：近现代英国和两个文明的关系
论证：莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人。他的作品，热爱现实生活，洋溢着乐观主义精神，要求个性解放、歌颂真挚爱情等人文主义思想；对各种各样阻挠社会发展的封建保守势力，给以无情的讽刺。为鼓舞人们追求光明和社会进步起到了巨大的推动作用。
克伦威尔是英国资产阶级革命的领袖，也是一个清教徒。清教反对国教中的天主教残余，反对封建政治和君主专制，主张发展资本主义，为资产阶级革命制造舆论，在推翻斯图亚特王朝专制统治的斗争中起了重要作用。
结论：由此可见，在近现代英国发展的历史进程中，人文主义和宗教改革的巨大影响，而其源头，正是希腊罗马文明和基督教文明。
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