Module 1 Travel Unit1 We toured the city by bus and by taxi导学案

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Module1 Travel
Unit1 We toured the city by bus and by taxi.
主备人：
课标解读：本单元本课时课标要求是听懂谈论旅行的对话并能与他人谈论自己的假期生活；能够记住所听语段中的关键词；学会团队合作。
教材分析： 本单元主要内容是描述自己假期的旅行经历。在描述旅行经历时，最容易涉及到的信息是所乘坐的交通工具，所以，活动1讨论对常见交通工具的喜好，为学习下面的对话做好铺垫。然后活动2进行小听力活动记录航班信息，提升在日常生活中处理相关问题的能力。活动3通过一段关于假期旅行的对话，学习如何就这一话题展开讨论。对话学习之后的练习题考查对前面知识的掌握程度。最后进行听说训练，提高口语表达能力。Languages points 的学习也运用语境迁移的方式进行学习。
学情分析：随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游休闲逐渐成为人们生活的重要部分，所以本模块的主题“旅行”比较贴近学生的生活，学生更容易接受。学生对旅行的有关知识就有了较为系统的理解，对于本节课的语言输入与输出就有了基础。
学习活动 教学指导与评价
【学习目标】（2＇）能够准确拼读并默写出本单元的单词及短语。2.根据设置的问题借助点读笔进行多层听，能够听懂对话内容，获取准确信息，并完成所设置的问题。（重点）3.能够熟练掌握本节课的重点句子及知识点并灵活运用。（难点）【学习过程】 预习导学 （3＇） 英汉互译flight n._______________ 因为；由于_______________ pilot n._______________ 只要 _______________direct adv._______________ [英] 毕业生_______________succeed v._______________ 确切地；完全；_______________ [口] (表示赞同)确实如此_____________学习活动导入新课（3＇）教师首先展示一些交通工具的图片，引导尽可能多地说出自己旅行时喜爱的交通方式（工具），然后给半分钟时间思考 What’s your favourite type of transportation? Why？展示答案，激起学习兴趣。听力训练 （15＇）Activity2 1. Listen and complete the notes in Activity 2. 1.?The?flight?takes?about?_______?hours. 2.?Time?difference:?_______?hours. 3.?Flight?number:?_______ 4.?From?_______?to?_______ 5.?Leave?at?(new?time):?________ 6.?Arrive?at?(new?time):?________ 对话处理多层听 Listen to the conversation 一听 Listen to the conversation and answer the questions. 1. When do you think the conversation takes place? 2. According to Lingling, why is travel so difficult in winter? 3. What are Daming and Betty looking forward to at the end of the term?二听 Listen to the conversation again and complete the table.Holiday?activities Linglingwent?to?see?her?grandparents?in?Henan?Province?by?train Tonywent to stay with his ________ in ________ by ________ Daming_______ to Hong Kong and________ Lantau Island and Disneyland Betty________ Beijing by ______ and by _______ and ________ a tour by________ to the Summer Palace 一听&二听环节与大量朗读相结合。Language points（15＇）1.The train was full of people,and I had to stand for over three hours. 火车上挤满了人，我不得不站了三个多小时。解析：be full of 意为“充满……；装满……”，其后可接可数名词复数或不可数名词。其同义词组为 be filled with。活学活用：1)箱子里装满了书。The box _____ _____ _____/_____ _____books.2)瓶子里盛满了水。The bottle _____ _____ _____/_____ _____ water.3)大海充满了蓝色。__________________________________________________4)生活充满了希望。__________________________________________________5)院子里充满了各种花。________________________________________________2. Well, it’s the busiest season in China because of the Spring 　Festival. 由于春节，冬季成了中国交通最繁忙的季节。解析：because?of 因为；由于 后接名词、代词或v.-ing形式。because　　 因为；由于　引导原因状语从句。活学活用: 选用because?of或because填空。She?broke?the?glass?__________?her?carelessness. 2)?She?broke?the?glass?__________?she?was?careless.3)因为天气不好，篮球赛被推迟了。___________________________________.4)我没有买它，因为它太贵了。_______________________________________.5)很遗憾，因为大雨我们今天不能去露营了。___________________________.3. But the pilot succeeded in landing on time.不过飞行员成功地按时着陆了。解析：succeed in doing… 表示“成功地做……”活学活用：他成功地解出了这道数学题。He succeeded in __________ the maths problem.2）上个暑假我成功地登上了长城。I ____________________ the Great Wall last Summer holiday.3)我成功地让他开心。 ________________________________________ 4)我成功地戒烟。 ________________________________________ 5)她成功地发明新机器。 ________________________________________ 4. But now, we’d better get back to work. 但是这会儿,我们最好还是回去学习吧。解析：had better do sth. 最好做某事，其否定形式为 had better not do sth. 最好不要做某事。活学活用：1）你最好照顾好你自己。You __________ take good care of yourself.2）你最好不要花费太多的时间玩电脑游戏。You____________________ too much time playing computer games.你最好读一读这本书。______________________________.我们最好现在就走。______________________________.我们最好不要告诉他真相。______________________________.5. We’re all looking forward to it! 我们都盼着呢！look forward to sth. / doing sth. 意为“期待着……，盼望着……”。活学活用：1） 我们都期待着明天的足球比赛。We are all ________________ the football match tomorrow. 今年暑假，她期待着去参观长城。She is _________________________ the Great Wall this Summer holiday. 我正期待着你的来信。______________________________. 我们正期盼着跟你一起工作。______________________________. 孩子们期待着在圣诞节收到礼物。______________________________. 跟读、自读、小组分角色朗读，在朗读过程中注意语音、语调、纠音。背诵对话中的重点句子，并进行小组展示。Summary: 当堂检测（7＇）A)点读笔点读下列句子两遍，复述句子。 1.It is the busiest season in China because of the Spring Festival.2.We toured the city by bus and by taxi.3.There’s nothing to worry about as long as you work hard. B）用所给词的适当形式填空This is one of ________(busy)underground stations in London. There will be a ________(school-leaver)party next week. It’s only about an hour’s_____(fly)from Qingdao to Beijing by air. C)根据汉语提示完成句子1. The train__________________(挤满了人).2. We ___________________ (成功地完成了) the task.3. It’s cold outside, you_________________________(最好穿上外套).4. I’m _____________________________(期待见到你). 自我反思 育人目标：1.通过学习，了解不同的文化，增强民族自豪感，激发更强的爱国热情。2. 在小组活动中，培养学生的团队精神。预习导学设计意图：1.学生自读并拼写出单词，遇到问题小组互助；2.教师查读，选一两排或一两组，要求单个学生读出单词并拼读单词，查看学生单词掌握情况。 本部分通过谈论旅行进行听、读、说的训练，全面提高学生的英语综合运用能力。为学习下面的对话作铺垫，起复习词汇和导入话题的作用。挖掘听力素材，实现目标2听前指导学生听力技巧,听前读题听关键词，抓取关键信息学生填写难度大的话可以听两遍(答案：1.10；2.8；3.CA938;4.London; Beijing;5.11:30 pm 6.5:30 pm.) 对话处理流程：1.读前听：多层听—听后说2.听后读：阅读3.读后学：学习语言知识点4.学后读：朗读 分层听，设计不同类型的习题训练学生的听力水平，听录音前指导学生先读题，了解信息。完成听力题目后再读重点句子，实现目标3一听答案：1.in winter.2.because of the Spring Festival.3.the school-leavers’ party二听答案：family;the UK;plan flew;visited; Toured;bus;taxi;took;coach大声读正确的句子尝试复述Language points的学习都运用语境迁移，即创设不同的语境进行语言点的练习，一练五模式，并且在开始学习中可采用隐去句子成分的方式进行反复练习，直至能造句。1答案：1&2.is full of / filled with 3.The sea is full of / filled with blue.4.The life is full of / filled with hope.5.The yard is full of / filled with all kinds of flowers.2答案：1.because of 2.because 3.The basketball match was put off because of bad weather. 4.I didn’t buy it because it is too expensive.5.It’s a pity that we can’t go camping because of the heavy rain today.3答案：1.working out2.succeeded in climbing up3.I succeed in making him happy.4.I succeed in giving up smoking.5.She succeeded in inventing the new machine. 4答案1.had better 2.had better not spend You’d better read the book. We’d better leave now. We’d better not tell him the truth. 5答案:1).looking forward to2). looking forward to visiting 3）.I’m looking forward to hearing from you.4).We’re looking forward to working with you.5).Children are looking forward to receiving gifts on Christmas Day.对于每个句子，都让学生多次读，直至背诵。回扣目标3 学生总结，必要时老师指导。 巩固基础词汇，为进一步理解和诵读对话打好基础B） the busiest school-leavers’ flight C)1..was full of people2.succeed in finishing 3.had better put on your coat 4.looking forward to seeing you


九年级英语学科作业纸
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作业内容 作业指导与评价
一、必做题 大阅读P102词汇应用二、选做题 学练测P002III翻译句子 三、听本单元单词、课文听力，并且注意模仿语音语调。










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