孔乙己

课件32张PPT。孔乙己作者简介-鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
小说集《呐喊》、《彷徨》
散文诗集《野草》
散文集《朝花夕拾》
杂文集《且介亭杂文》 《坟》等
　　今日绍兴的咸亨酒店　咸亨酒店
　　咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。课文导读本文写于1918年冬，这篇小说是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文。也是鲁迅先生最得意的作品。
给下列划线的字注音 阔绰 舀出羼水荐头蘸酒打折了腿间或附和颓唐(chuò)( y?o )(chàn)( jiàn )(zhàn)( shé )( jiàn )( hè )( tuí )朗读课文整体感知 小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？ 第一部分（1－3）：写孔乙己活动的社会环境。 第二部分（4－11）：写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（4－9）写孔乙己一生的四个片断。第二层（10－11）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到
取笑。第三部分（12－13）写孔乙己的悲惨结局。 （1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；（3） 孔乙己教小伙计识字；（4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西；
2、众人奚落孔乙己没有考中秀才；
3、孔乙己教小伙计识字；
4、孔乙己给小孩子们分茴香豆；
5、侧面交代孔乙己被打断腿；
6、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。人物形象 孔乙己是一个备受科举制度愚弄和毒害的下层知识分子。
他把 青春浪费在一年又一年的考场搏斗上，可是直到胡子花白，还是连个秀才也捞不到”，反而染上了“好喝懒做”、轻视劳动的坏习气。他即使穷困潦倒，也不愿意脱下那件作为读书人标志的破长衫。然而严酷的 现实却把他抛出长衫顾客的行列。他成为“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，沦落为“使人快活”、供人奚落的材料，终于被丁举人毒打之后悲 惨地从人们记忆中擦去。人物形象分析孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。“站着喝酒”：表明孔乙己经济地位与短衣帮一样。
“穿长衫”：表明孔乙己自认为在社会地位上属长衫客。
“唯一的”：既不同短衣帮，又不同于长衫客。这些都说明孔乙己是一个很特别的人，是一位社会的边缘人。
“他身材高大”说明他原本具有谋生的条件；
“青白脸色”，说明他半饥半饱；
“皱纹间时常夹些伤痕”说明他深受生活的折磨，常遭欺凌；
“一部乱蓬蓬的花白胡子”，说明他年已老，正是风烛残年。
“穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十几年没有洗，没有补”说明他穷困不堪，却又好逸恶劳。
找出文中对孔乙己进行整体描写的句子人物形象分析身材高大——
青白脸色——
皱纹间时常夹些伤痕——
乱蓬蓬的花白的胡子—— 找出文中对孔乙己的肖像描写的句子，体会其作用 表明他具有从事劳动的能力
表明他穷困的生活
经常挨打
年岁已大而生活邋遢 通过肖像描写，刻画了人物的内心世界和生活遭遇，
活画出一个穷困不得志又经常挨打的老书生的形象。人物形象分析 找出文中对孔乙己的语言描写的句子，体会其作用 总是满口之乎者也。 “你怎么这样凭空污
人清白……” “窃书不能算偷…，窃书！……
读书人的事，能算偷吗” “君子固穷” “不要取
笑！”“跌断，跌，跌……” 说明孔乙己深受封建科举制度毒害，至死不悟。
他以读书人自居，自命清高、迂腐不堪、卖弄学
问。表现他迂腐可笑自欺欺人，死要面子的性格。 人物形象分析 找出文中对孔乙己进行细节描写的句子，体会其作用那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”

“便排出九文大钱”
“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”
孔乙己教“我”识字 说明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征。
既表现他桔据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是
规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一排”的动作，恰如
其分地显示了他的心理。
说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。

表现他的热心善良，也表现出他的迂腐。 填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。1、孔乙己是站着喝酒但又（ ）的人。
2、孔乙己是穷得将要讨饭但又（ ）的人。
3、孔乙己是以读书人自居但又（ ）的人。
4、孔乙己是竭力争辩维护清白但又（ ）的人。
5、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又（ ）
的人。
6、孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又 （ ）的人。
7、孔乙己是个被人讥讽但又（ ）的人。
8、孔乙己是个使人快活但又（ ）的人。
穿长衫好喝懒做把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤偶有偷窃从不拖欠酒钱屡遭冷遇想和人交流无人关心、可有可无探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己“站着喝酒”是因为：
2、孔乙己“穿长衫” 是因为：
3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：
4、孔乙己“偷窃”是因为：
5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：
他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。 他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。 他死爱面子，想清白做人。 封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。 受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。6、孔乙己“好喝懒做”是因为
7、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他
8、孔乙己“以读书为傲” 说明他
9、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他
10、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他
11、孔乙己“遭到冷遇”表明他
12、孔乙己“使人快活”表明他
13、孔乙己“无人关心”表明他
他受封建教育熏陶好逸恶劳。质朴、忠厚。受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。中封建科举的毒害很深。空虚无聊迂腐。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，已沦为笑料。结局可悲。 人物形象总结
孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲惨但麻木不仁；同时又有质朴善良的一面。孔乙己是在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。
社会环境小说开端介绍鲁镇酒店的大概情况有什么作用？
小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么不同？这样写有什么作用？
社会环境小说开端介绍鲁镇酒店的大概情况有什么作用？ 咸亨酒店是孔乙己出场的背景，穿长衫的、短衣帮 、掌柜的和小伙计都是孔乙己身边的人，同时酒店的大概情况也就是一幅清代末年江南小镇的世俗画面，这些构成了孔乙己的社会环境四小结课文的前3段是小说的开端，它介绍了鲁镇咸亨酒店的大概情况。
这是故事发生的时间、地点、社会环境，展示了孔乙己悲剧的社会根源。 社会环境 小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么不同？这样写有什么作用？ 短衣帮：靠柜外站着，花10几文钱，热热的喝了休息。
穿长衫的：踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别， 为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。 自然环境 “有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的 发展和表达中心有什么作用 写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。
小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮的笑，小孩的笑各是什么样的笑？ 小伙计的笑——
掌 柜 的 笑——
短衣帮的笑——
小 孩 的 笑——从沉闷中得以解脱的笑；
没有人性的自私而卑劣的笑；
麻木不仁的笑；
天真无邪的笑。 本文以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？ 这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧．作品反封建的意义就更加深刻了。 议一议 这篇小说用第一人称“我”—一个小伙计的口吻来写有什么好处？ （1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实可信。
（2）可以使故事情节集中。
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。 正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意？设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。想一想想一想 “孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次有什么作用？ 掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠，世态炎凉。“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”是不是有矛盾？不是
说大约，是由于二十多年来没有人知道孔乙己生死（无人关心、冷漠），所以只能推测；
说的确，是根据孔乙己最后一次到酒店的情景，肯定他活不下去，只有死路一条。
造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？分析：总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。
具体说来有：
(1）科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔
乙己成为那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料
笑料，任人取乐 践踏的对象。
(2）封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，而且使之不但不能
成材，相反成为不能谋生的可怜虫。
(3）封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，意识
不到自己被压迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为能
事，为乐趣。
(4）以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧
残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。
这篇小说的主题是什么，请各抒己见。…………下列有几种说法，你赞同哪一种？为什么？
反封建说。小说不仅深刻地揭露和批判了封建科举制度的腐朽性及其罪恶，而且可以引伸到对整个封建制度及其全部伦理道德的 彻底否定，同时，它对辛亥革命后中国农村的状况及其阶级关系，也有着极为真实的反映。
等级观念说。认为小说主题是对病态社会不幸的人们的思想精神中的封建等级观念的揭露和讽刺。
认为作者通过孔乙己的悲剧，有力地揭露和控诉了腐朽的封建教育一科举制度和产生孔乙己悲剧的整个封建社会制度。 小 结 作品用第一人称的手法来叙写文章，在典型的环境中安排孔乙己两次出场，通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述，成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子形象：可怜的孔乙己，挣扎在冷漠、无聊的社会环境中，成了文明发展、社会转型中的落伍者和牺牲品。同时，小说还控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民的麻木状态。哀其不幸怒其不争再见