Module 5 Look after yourself Unit1 We’d get you to hospital.导学案

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Module5 Look after yourself
Unit1 We’d get you to hospital.
主备人：
课标解读：本单元本课时要求学生能在英语中了解事故发生的时间、地点、现场人物和发生的情况，增强安全防范意识,注意自我身心保护，训练学生的听说能力。
教材分析：掌握本单元的重点词汇、短语、句型和语法，情态动词与连读，能正确辨别所学习过的各种时态并总结其用法。
学情分析：安全是青少年需要注意的一个重要问题，现在校园安全一定成为社会关注的重要问题。所以本模块的主题“安全”比较贴近学生的生活，学生更容易接受。学生对自我安全的有关知识就有了较为系统的理解，对于本节课的语言输入与输出就有了基础。

学习活动 教学指导与评价
【学习目标】（2＇）1.能够准确拼读并默写出本单元的单词及短语。 2.根据设置的问题借助点读笔进行多层听，能够听懂对话内容，获取准确信息，并完成所设置的问题，能够熟练掌握本节课的重点句子及知识点并灵活运用。(重点)3. 培养学生的日常生活的安全意识。（难点）【学习过程】 一、预习导学 （3＇） 课前大声朗读U1单词2分钟，摹写出下列生词。I、重点单词、短语拓展：1．赶上 6.最好做某事 2．协议 7.请求 3．失明的 8.等待 4．取消，决定终止 9.用手机 5．摔倒 10.寻找 11.等待 12.达成协议 13.请求 14.没什么严重的事情 二、学习活动导入新课（3＇）Look at the picture and answer the questions. 1.Do you think the person is seriously hurt? 2. What do you think has happened to him? 听力训练 （25＇）小听力：Listen to the recorder and finish activity2.1.一层听：.听第一遍录音完成下面问题(1)Why did Mr. Jackson decide to go and look for Tony and Daming?(2)What happened to Daming?(3)When did the accident happen?2二层听：.听第二遍录音填空Complete the accident report.Accident report:Where:　　　　　　　Who:　　　　　　?What happened:　　　　　?How the person was hurt:　　　　　?3三层听：.听第三遍录音补全句子(1)Daming fell over when he 　　　　　　 　　　　　　 down the steps.?(2)They had better take Daming to 　　　　　　.?(3)They have to 　　　　　　 　　　　　　 the walk and go back home.? Reading and saying1.Read the dialogue by yourselves and act out the dialogue in groups. 2.Remember some important sentences. (1)They’ll catch up in a few minutes. (2)He fell over when he was running down the steps. (3)It’s nothing serious. 3.Work in pairs. Talk about an accident you have had. ?Where it happened ?What happened ?How you were hurt ?How long it took to get better读后学Language points1.catch up意为“赶上”,通常与with连用。 【活学活用】 1）You must study harder to ____________others.（赶上） 2）If you work hard, you__________.（赶上） 3）If you don’t work hard, you__________your deskmate.(赶不上) 2.fall over ,fall down都有摔倒的意思。 fall off= fall down from。 【活学活用】 (1)She _______over and broke her leg.她跌倒了并把腿摔断了。 (2)Leaves fall down_________ trees in autumn.秋天,叶子都从树上落下。 3)The girl is falling off the bike.(=The girl is _______ the bike.)女孩从自行车上摔下来。 3.call off 意为“取消”,相当于cancel。 【活学活用】 1)He has _________ the trip.=He has cancelled the trip.他已取消了这次行程。 2)The meeting________yesterday because of rain. 3)The football match_____________last week. 4. had better do, 最好做某事 【活学活用】 1)You had better__________(go)home now. 2)You had better________( not swim) here. 3)He had better____________(work) harder. 5.call for help请求帮助, call sb. at……(telephone number)给某人打电话打….号码, call at sp（参观某地）, call on sb(拜访某人). call on sb to do(号召某人做某事) 【活学活用】 1)I can call the police_____help when we are in trouble. 2)We can call the firemen________119.3) He called________ the Great Wall last year.4) She called_______her English teacher yesterday. 课堂总结Summary:师生共同总结本节课学习的内容：迅速回顾重点单词、短语、句型、课文内容，并进行价值观教育。 三、当堂检测 I.根据句意用所给词的适当形式填空 1.How would you explain color to a　 　( blind ) person?? 2.Look!Some young girls are　 　( expect ) to meet their favorite singer.? 3.The young man often drank much and had a few　 　( accident ).? 4.When Kate　 　( fly ) a kite, she found a wallet lying on the ground.? 5.Don’t be afraid of　 　( ask ) questions in class.? II.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.她走得太慢,跟不上我们。 She walked too slowly to　 　 　 　 　 　us.? 2.那个人从自行车上摔下来,腿流血了。 The man　 　 　 　the bike and there was blood on his leg.? 3.明天我到你家去叫你。 I’ll 　 　 　 　you at your house tomorrow.? 4.没什么大问题,不过你最好还是待在床上。 It’s　 　 　 　,but　you’d　better　stay in bed.? 5.上周我们就保护野生动物达成了一致意见。 We　 　 　 　 to protect the wild animals last week.? III.用方框中所给短语的适当形式填空wait for, catch up, fall over, be afraid of ,look after 1.Hurry up! They are　　　　　　　　 you now.?2.He 　　　　　　　　 speaking English, but he can speak well.?3.Tommy 　　　　　　　　 and cut his knee badly.? 4.Alan is confident. He will be able to 　　　　　　　　 himself.? 5.The school is provided for kids who want to 　　　　　　　　 on English四、自我反思对本节课进行知识梳理，总结反思，说学说思说悟说获。 画思维导图或是说或是写等形式均可，根据学科需要自定。 育人目标： 在小组活动中，提高学生与他人交流的能力及语言运用能力，培养学生的日常生活的安全意识。 答案：1.catch up with 2.agreement 3.blind 4.call off 5.fall over 6.had better do sth 7.ask for 8、wait for 9、on the mobile phone 10.look for 11.wait for 12.have an agreement 13.ask for 14.nothing serious 本部分通过谈论安全进行听、读、说的训练，全面提高学生的英语综合运用能力。 为学习下面的对话作铺垫，起复习词汇和导入话题的作用。 通过设计不同层次的听力问题,使学生更好地把握对话,理解对话,同时训练了学生的听力。 通过大声朗读课文对话，分角色扮演，背诵重点句子，提高英语表达能力，提升口语水平。 答案：1）catch up with 2）will catch up 3）won’t catch up wit 答案：1）fell 2）from 3）falling down from 答案：1）called off 2）was called off 3）was called off 答案：1）go 2）not swim 3）work 答案：1）for 2）at 3) at 4) on Ⅰ.答案:1. blind 2. expecting 3. accidents 4. was flying 5. asking Ⅱ答案:1.catch up with　2.fell off 3.call for　 4.nothing serious 5.had an agreement III答案:1.waiting for　2.was afraid of　3.fell over　 4.look after　5.catch up




九年级英语学科作业纸
编制人： 使用时间：
作业内容 作业指导与评价
Ⅰ。根据句意用所给词的适当形式填空 1.Jim usually　　　( walk ) to school, but yesterday he　　　( take ) a bus.? 2.Kelly　　( be ) a student now, and she　　　( be ) a doctor in ten years.? 3.Our life　　　　　( change ) a lot in the last few years.? 4.When my father came in, I　　　　　( watch ) TV.? 5.I won’t see the film with you because I　　　　　( see ) it already.?II.根据汉语意思完成句子1．几分钟后他们就会赶上的. They'll ________ _______ in a few minutes. 2．比尔打破了房子后面的一扇小窗户。 Bill broke a small window ______ ______ ______ ______ the house. 3．我会失明吗？ Will I ________ ________？4．小心，否则你可能会摔倒。Take care, or you may ________ ________．5．由于恶劣的天气，我们不得不取消学校的旅行。We had to ____ ______ the school trip ______ ______ the bad weather. III.听本单元单词、课文听力，并且注意模仿语音语调。 I答案: 1.walks 2. is, will be 3. has changed 4. was watching 5. have seen II.答案：1. catch up 2.at the back of 3.be blind 4.fall over 5.call off, because of









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