五 《万以内数的加法和减法》教案

《万以内数的加法和减法》教案
教学目标
1、知识与技能
（1）能正确的口算整十、整百数的加减。
（2）使学生能够运用具体情境进行加减法估算，培养估算意识。
（3）使学生学会计算三位数加三位数。
（4）掌握三位数退位减法的计算方法。
2、过程与方法
结合具体情景让学生感受三位数加减法与生活的密切联系。
3、情感、态度与价值观
让学生能主动积极参与数学学习活动，激发学生的求知欲。
教学重点
能正确进行整十、整百数的加减，掌握加减估算的方法，使学生理解三位数加减三位数连续进位及退位的计算方法。
教学过程
一、探索新知
1、教学例题
例1、让学生观察例1主题图。你从图中得到了那些信息？
有560棵苹果树和300棵桃树。
提问：苹果树和桃树一共有多少棵？
例2、让学生观察例2主题图。你从图中得到了那些信息？
梨树有320棵，李子树有90棵。
提问：梨树比李子树多多少棵？
例3、让学生观察例3主题图。
估计一下，学校大约买来多少本新书？
解决问题：根据上面的信息，你能计算出来吗？
引导学生进行估算。
例4、让学生观察例4中的图。根据图表信息回答问题。
妈妈买了一个电饭煲和一台饮水机，一共花了多少元？
2、先选一题做一做，再交流。
3 8 0 3 8 9
－ 1 9 0 － 1 9 5
1 9 0 1 9 4
总结规律
十位不够减，从百位退1作10，再减
本位不够减，从上位借，上位数字减去1
二．课堂练习
1、列出算式
让学生独立思考后列出以下两个算式：
80＋50＝ 80－50＝
2、巩固练习
80＋40 50＋70 900＋300 60－20 700＋400
70＋60 900－500 600－300 800－200 80－60
3、计算
768 ＋ 52 674 ＋ 192 596 ＋ 407
4、计算。
569－73＝496 382－57＝325
713－6＝617 748－395＝353
742－395＝37 792－395＝37
705－30＝675403－6＝397
507－50＝457702－8＝ 694
602－20＝ 582 305－9＝296
5．某所中学三年级全年级有502人，比四年级全年级人数多24人，问四年级全年级多少人？
502－24＝478（人）
答：四年级全年级共478人。
三、课堂小结
同学们，你的收获大吗？ 把你的收获让大家分享一下吧。