八年级下册(2017部编）第一单元 写作 学习仿写课件(共19张PPT)

(共19张PPT)


虽有佳肴，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
——《礼记·虽有佳肴》




模仿是创造的第一步。
——茅盾


第一单元 仿写
果实课
八年级下册


检查自习
仿写，是模仿范例文章，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等方面,有目的地进行模仿的一种写作方法。


1.精选模仿对象
2.仔细研读内容
3.确定仿写重点
了解仿写
通过预习，概括仿写的要点：


自探
活动一 回顾课文，提炼方法

《社戏》
我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……飞一般径向赵庄前进了。

《回延安》
手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。



《社戏》
我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换……飞一般径向赵庄前进了。

《回延安》
手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
自探
动作描写


方法一：动作描写，抓住动词，表达准确，显画面感。




《安塞腰鼓》
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!
使人想起：千里的雷声万里的闪!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!



《安塞腰鼓》
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!
使人想起：千里的雷声万里的闪!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
排比


《社戏》
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，……

《安塞腰鼓》
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
自探


《社戏》
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，……

《安塞腰鼓》
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
自探
比喻


方法二：活用修辞手法，丰富内容，形象生动，有表现力。

排比
比喻


自探
活动二 运用方法，仿写片段
《安塞腰鼓》一文，运用动作描写和修辞手法，描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。


一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
自探
自探
舞动青春


课间操
舞动青春
温馨提示：观看的时候，拿起笔，在纸上记下你看到的动作。


自探
仿写：《安塞腰鼓》打鼓片段
片段写作：课间操——舞动青春
方法提点：
1、动作描写，抓住动词，表达准确，显画面感。
2、活用修辞手法，丰富内容，形象生动，有表现力。



一跳起来，他们就舒展了，明晰了，沉醉了。千百个跳动的学生，如千百颗璀璨的明星，闪耀在你的面前。阳光一样，是灿烂的笑脸；麦浪一样，是起伏的双臂；箭弓一样，是强健的俯卧撑；鼓点一样，是欢快的脚步；弹珠一样，是猛烈的弹跳。
十四中操场上，律动着多么优美，多么灵动，多么欢乐的青春舞蹈啊！


结语
通过本课仿写的学习，
我的收获是：


自结
每一个果实都经历播种、生长。
通过对本单元的播种，一课一学习的生长，进而结出收获的果实、创造的果实。