苏教版九年级物理教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：22初识家用电器和电路

初识家用电器和电路

【学习目标】
1.理解电流的形成，及电流方向；
2.知道电路的构成、电路元件符号；
3.掌握电路图的画法和实物图的连接；
4.认识通路、断路和短路。
【要点梳理】
要点一、电流
1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）
3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。
要点诠释：
1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。
2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。
3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。
要点二、电路的构成：
1、电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来，组成了电流可以流过的路径——电路。
2、产生持续电流的条件：（1）有电源；（2）闭合电路。
要点诠释：
1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：各种电池、发电机等。
2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。
3、开关：控制电路的通断。
4、导线：连接电路，输送电能。
要点三、电路图
1、几种常用的元件及其符号：
2、电路图：用电路元件符号表示电路连接的图。
3、画电路图要注意以下几点：
（1）合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处；
（2）电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；
（3）最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分。
要点四、通路 断路 短路：
电路的三种状态：
状态
定义
电路示意图
现象
通路
用电器能够工作的电路
电路中有正常电流，用电器工作
断路（开路）
某处被切断的电路
电路中无电流，用电器不能正常工作
短路
直接用导线把电源的正负极连接起来
电路中有危险电流，会烧坏电源，甚至烧坏导线的绝缘层，发生火灾
要点诠释：
1、短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。
2、用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。

【典型例题】
类型一、电流
1.下列关于电流的说法正确的是（　　 ）
A、只有正电荷的移动，才能形成电流　　B、只有自由电子的移动，才能形成电流C、正电荷定向移动的方向为电流方向　　D、负电荷定向移动的方向为电流方向【思路点拨】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
【答案】C
【解析】电荷的定向移动形成电流，移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负电荷同时定向移动。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在电路中电流从电源的正极流出，经用电器、开关、导线流入电源的负极。
【总结升华】熟练掌握电流的成因和电流方向的规定是选择正确答案的关键，要知道电荷的定向移动既可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以正、负电荷同时定向移动。
举一反三：
【变式】如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（　　）A、电流方向由A到B　　B、电流方向由B到A　　C、有电流但方向无法确定 　　D、始终无电流　　　　　　　　
【答案】B
类型二、电路
2.（2019?湘潭模拟）如图所示电路中，当两个开关都闭合时，关于电灯和电铃的工作状态分析正确的是（　　）
A．电灯亮，电铃响 B．电灯亮，电铃不响
C．电灯不亮，电铃响 D．电灯不亮，电铃不响
【思路点拨】（1）当用电器中有电流通过时，用电器就可以工作，此时电路为通路；（2）电路中有某处断开时，用电器不能工作，此时电路为断路或开路；（3）当电源两端用导线直接连接在一起，称为电源短路，会损坏电源；当用电器的两端用导线直接连接在一起，用电器中没有电流通过，不能够工作，称为用电器短路。
【答案】C
【解析】图中开关S2与电灯并联，当两个开关都闭合时，电灯被短路不能工作，电铃中有电流通过，所以电灯不亮，电铃响；选C。
【总结升华】本题考查学生识别电路的能力，当用电器被短路或者断路时，用电器是不能工作的。
举一反三：
【变式】（2019?温州中考）如图是某名牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了双重开关——电源开关S1和安全开关S2，当杯体倒扣在主机上时，S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁，下列电路图符合上述要求的是（　　）

【答案】C
3.（2019?贵定县模拟）如图所示，能够正确表示电路连接的是图（　　）
【答案】A
【解析】A、有电源，且电灯和开关串联，故A正确；B、电路中无用电器，导线直接将电源的两极连通，会发生电源短路；故B错误；C、电路无电源，电铃不能工作，故C错误；D、电路中有电源，用电器，但无开关，无法控制电动机，故D错误。
【总结升华】本题考查了电路的组成。注意不要出现短路的情况：电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路。
【变式】如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（　　）
A.变暗 B.变得更亮 C.正常发光 D.不能发光
【答案】D
类型三、设计简单电路
4.如图所示，在楼道中间安装的电灯，需要在楼梯的上下两头都能控制它，当人上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯，用S1关灯，请画出电路图。器材：两个单刀双掷开关，一个灯泡，一个电源和若干导线。
【思路点拨】由于在楼梯下边和上边都能开灯和关灯，故应用两个单刀双掷开关，让它们的静触头相连接，一个开关的动触头接电灯的一端，另一个动触头接电源的一端。
【答案与解析】根据题中给出的器材，连接电路如图所示：当两个开关同时与下面的动触头相连，或同时与上面的动触头相连时，灯泡发光；两个开关一个与下面的动触头相连，一个与上面的动触头相连时，灯泡发光。所以无论在楼上还是楼下，都能控制灯泡工作或不工作。
【总结升华】本题考查了连接楼梯开关电路的能力。注意合理利用单刀双掷开关静触头和动触头。
【变式】如图是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图。它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，请在方框内画出它基本电路的电路图。
【答案】如图所示
【巩固练习】
一、选择：
1. 雷雨天时，避雷针的尖端就能不断地、向空中释放电子，对此有以下说法正确的是（　　）
A.避雷针中没有电流 B.电流从大地流向尖端 C.电流从尖端流向大地 D.电流方向无法确定
2.（2019?广西中考）如图电路中，开关S闭合后，电源被短路的是（　　）
3.如图所示是四位同学在学完电路连接相关知识后所画的电路图。你应该能判断出：在开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（　　）
4. （2019?海淀区二模）如图所示为一种声光警报器的电路图，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（　　）
A．灯不亮，铃响
B．灯亮，铃响
C．灯不亮，铃不响
D．灯亮，铃不响
5.如下图所示，四个电路图中与实物图对应的是（ ）
6. 下列关于电流和电路的说法正确的是（ ）
A．只有正电荷的定向移动才能形成电流
B．绝缘体之所以不容易导电是因为其内部几乎没有电荷
C．只要电路中有电源，就一定有持续电流
D．在通路中，导线的自由电子定向移动方向是从电源负极到电源正极
7.一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表所述，造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了（ ）
A、短路 B、通路 C、断路 D、支路
二、填空：
8.（2019?铁岭模拟）电路由这些部分组成： 、 、 和导线等。
9. 插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦把它们插入插座内，则 会造成电路短路；
会造成电路断路。（选填“甲”或“乙”）
10.处处连通的电路叫 ，断开的电路叫 ，电流从电源的正极出来，不经过用电器，直接回到电源的 的电路叫 。
11. 如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点，两灯仍都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，则该电路的故障是 。
12.如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是 ；当S1闭合、S2断开时，电路是 ；当S1、S2都闭合时，电路是 。（填“通路”“开路”或“短路”）
13.电荷的 移动形成电流。规定 定向移动方向为电流的方向。在金属导体中，形成电流的 定向移动的方向跟电流方向 。
三、综合应用：
14.（2019?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图。
15.野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
①
②
③
【答案与解析】
一、选择：
1.【答案】C
【解析】避雷针的尖端不断地、向空中释放电子，说明带负电荷的电子移动方向为从大地流向尖端；而这个方向与正电荷的移动方向相反，故电流的方向是由尖端流向大地。
2.【答案】B
【解析】A、闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光，不符合题意；B、断开开关，两只灯泡并联正常发光；闭合开关，电源短路，符合题意；C、断开开关，两只灯泡串联能够发光；闭合开关，一只灯泡短路不能发光，另一只灯泡能够发光，不符合题意；D、闭合开关，两只灯泡并联，灯泡正常发光，不符合题意。
3.【答案】B
【解析】A、在开关S闭合时，右端的灯被短路，只有左端的灯亮。在开关S闭合时，两个电灯都亮。电路中没有电源，电灯不会亮。开关不闭合，右端的灯就亮了，即开关没有控制右端的灯。
4.【答案】D
【解析】当开关S1和S2都闭合时，电铃由于被导线短路没有电流通过，所以只有灯泡可以发光，灯亮、铃不响；故选D。
5.【答案】C
6.【答案】D
【解析】负电荷的定向移动也能形成电流，所以A错误；绝缘体不容易导电的原因是原子核对电荷的束缚能力较强，电荷不能自由移动，所以B错误；电路中形成持续电流的条件是：①有电源，②电路是通路，所以C错误。
7.【答案】C
【解析】灯泡的灯丝断了，灯头内的电线断了，灯头、开关等处的接线松动以及接触不良的共同情况都是电路中没有电流，灯泡不发光，这三个故障的共同原因是电路没有接通，这种故障就是断路。
二、填空：
8.【答案】电源、用电器、开关
【解析】电源、用电器、开关和导线是组成电路的最基本的部分，这也是最简单的电路，一般的电路会略复杂些，答案为：电源、用电器、开关。
9.【答案】甲；乙
10.【答案】通路；断路；负极；短路
11.【答案】c、d间出现了断路（或开关S接触不良）
【解析】（1）用导线接触a、b时，两灯仍都不亮，说明断路不会出现在a、b之间，应是电路的其他部分应存在断路；（2）用导线接触b、c两点时，两灯也不亮，说明断路不会出现在b、c之间，应是电路的其它部分应存在断路；（3）只有接触c、d时两灯都亮，说明接通c、d时电路导通，即c、d间出现了断路（或开关S接触不良）。
12.【答案】开路；通路；短路
【解析】当开关S1断开时，电路不通是开路；当只闭合S1时电流流经的路径是：电源正极——S1——灯泡——电源负极，构成通路；当S1、S2都闭合时，电流流经的路径是：电源正极S1——S2——电源负极，没有经过用电器是短路。
13.【答案】定向；正电荷；自由电子；相反
三、综合应用：
14.【答案】如图所示

15.【答案】（1）如图所示；（2）①灯丝断了；②电池没电了；③开关接触不良

【解析】电路故障有两种，断路或短路，根据手电筒结构图可知，手电筒内部不会短路，所以从断路方向去考虑。