苏教版九年级物理教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：29【基础】《电流和电路》全章复习与巩固

《电流和电路》全章复习与巩固（基础）

【学习目标】
1.理解电流的形成及电流方向；
2.知道电路的构成、电路元件符号；
3.掌握电路图的画法和实物图的连接；
4.认识通路、断路和短路；
5.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；
6.知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流；
7.知道电流表的用途、符号、使用规则；
8.分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律。
【知识网络】
【要点梳理】
要点一、电路及电路的连接方式
1.电路的构成：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。
2．三种电路：
（1）通路：接通的电路。（2）断路：断开的电路。（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或引起导线的绝缘皮燃烧，很容易引起火灾。3.电路图：
（1）用电路元件符号表示电路连接的图叫电路图。
（2）常见的元件及其符号：
（3）画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。电路图中导线没有长短之分的原则。
4.电路的连接的基本方式：
　
串联
并联
定义
把用电器逐个顺次连接起来的电路
把用电器并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关作用　　　
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器。
家庭中各用电器、各路灯。
要点诠释：
（1）电流分析法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
要点二、电流及串、并联电路中电流的规律
1．概念：表示电流的强度（大小）的物理量，常用符号I表示。
2．单位：安培 （A）、毫安（mA）、微安（μA）
换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA
3．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）4．电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）
5．电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。
6．获得持续电流的条件：（1）电路中有电源（2）电路为通路7．测量：（1）仪器：电流表；
符号：。
（2）方法：　读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。　使用时规则：两要、两不　①电流表要串联在电路中；　②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。　③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
　④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因：电流表相当于一根导线。
8．串、并联电路中电流规律：
串联电路：串联电路中各处的电流相等即：I1=I2=…=IN
并联电路：干路中的电流等于各支路的电流之和即：I总=I1+I2+…+IN
要点诠释：
（1）“正进负出” 电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，不是连接电源的正负极。
（2）危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧坏表。
（3）选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0.6A和0～3A。测量时，先选大量程，闭合开关试触，若被测电流在0．6A～3A之间，可以测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程。（4）并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。
【典型例题】
类型一、设计电路
1. 现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，电铃响表示
前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）

【答案】如图所示

【解析】红灯亮、铃响，表示前门来人，绿灯亮、铃响，表示后门来人；说明两灯互不影响，即为并联关系，且前门的控制开关与红灯在同一支路，后门的控制开关与绿灯在同一支路，开关和灯均为串联关系；而无论前门还是后门来人，都会响铃，说明铃串联在干路中；然后根据这一思路来进行作图。
【总结升华】题目考查了学生设计电路的能力，由串并联电路的特点可知，两个电灯为并联，且各有一个开关控制，而电铃串联在干路中。
举一反三：【变式】如图示，某同学设计一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可控制电灯。由于该同学忘记了连导线，请你在图上将电路连接好。（用笔作线当导线）
【答案】如图所示
类型二、电路故障分析
2.（2019?福鼎市模拟）如图所示的各电路中，闭合开关后会使电源短路的是（　　）
【思路点拨】电源被短路是指将导线没有经过用电器直接接在电源的正负两极上了，当电源短路时，电路中的电流过大，可能会烧坏电源。
【答案】D
【解析】AB、开关在支路上，闭合开关S后，两个灯泡都发光，不会造成电源短路，不符合题意；C、开关接在并联电路的干路上，闭合开关S后，灯亮，不会造成电源短路，不符合题意；D、两灯与开关并联在电源的两极之间，闭合后会造成电源两端被开关的闭合直接连接在一起，发生电源短路现象，符合题意。
【总结升华】解决此类问题要结合短路现象进行分析解答。
举一反三：【变式】如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是（　　）
A. 开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
【答案】B
类型三、电路图、实物图的转化
3.（2019?番禺区校级模拟）下列四个电路图中与实物图相对应的是（　　）
【思路点拨】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析。
【答案】B
【解析】在A中，两只灯泡串联，不合题意，在B中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，符合题意，
在C中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意，在D中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意，故选B。
【总结升华】本题考查根据就实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点。
举一反三：【变式】如图所示为一实物电路，请画出所对应的电路图。
【答案】如图所示
类型四、串、并联电路中电流的规律
4. 某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流间的关系，设计电路如图所示。

（1）请完成电路连接并在右图方框中画出相应的电路图；（2）当闭合开关时，该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是 ；（3）当闭合开关时，该同学还发现电流表的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他应该采取的措施是 ；（4）排除一切故障后，该同学分别记下电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下表： 根据上表的数据分析，可得出的结论是： 。
【思路点拨】这是一道综合应用问题，首先要掌握连接实物图的方法和注意事项；其次考察了电流表的正确使用，以及串并联电路中电流的规律。
【答案】（1）如图所示；（2）负接线柱接线反了；（3）更换大量程；（4）干路电流等于各支路电流之和
【解析】电流表反向偏转说明正负接线柱接反了；电流表偏转超过量程，说明电流表的量程太小；根据实验数据可以得出并联电路电流规律。
【总结升华】本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作，注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验。
5.（2019?湖州中考）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点．实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）
A．电流表的缘故 B．灯泡L1和L2的电阻不同
C．导线有电阻 D．灯泡L1和L2在电路中的位置
【答案】A
【解析】由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整。故选A。
【总结升华】此题考查了串联电路中的电流规律，同时考查了电流表的使用，电流相同，若电流表的量程不同，则偏角不同，使用电流表前一定要进行调零。
类型五、电流表的正确使用

6.关于电流表的使用，小名谈了四点，其中错误的是（ ）
A．连接电流表时，要使电流从红色接线柱流进去，从黑色接线柱流出来
B．电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处
C．电流表的指针向右偏转的角度越大，表示电路中的电流越强
D．当不知道被测电流的大小时，我们可以选择量程最大的接线柱，并且采用瞬间接触法
【思路点拨】在理解的基础上熟记电流表的使用方法，是解题的关键。
【答案】B
【解析】因为电流表有三个接线柱，通常一个是公用的接线柱，另外两个接线柱分别表示不同的量程，我们通常根据电路的实际情况选用合适的量程进行测量，所以任何一个接线柱都是有用的。
【总结升华】（1）电流必须从“+”接线柱或红色接线柱流进去，从“—”接线柱或黑色接线柱流出来。
（2）电流表必须和被测用电器串联。如果误将电流表和用电器并联，很容易损坏电流表。
（3）被测电流不能超过电流表的量程。当使用“-”和“0.6”接线柱时，电流表量程为0~0.6A，分度值是0.02A；当使用“-”和“3”接线柱时，电流表量程为0~3A，分度值是0.1A。
（4）任何情况下都不能不经过任何用电器而将电流表直接接到电源的正负极上，否则会烧坏电流表。
举一反三：
【变式】在图5—37中，要用电流表测L1中的电流，正确的电路图是（ ）
图 5—37
【答案】B
【巩固练习】
一、选择题
1.（2019?茂名模拟）下列物体中一定带负电的是（　　）
A．与丝绸摩擦过的玻璃棒
B．能与带正电的物体相互吸引的轻小物体
C．与带正电物体接触过的验电器
D．与毛皮摩擦过的橡胶棒
2.某同学在使用电流表测量电路中的电流时，发现指针只稍微偏转一点，原因可能是（ ）
A．电路中某处短路
B．电路中某处断路
C．电流表的量程选择太小了
D．电流表的量程选择太大了
3. 在图3所示电路图中，正确的是（　 ）
4.（2019?漳州中考）微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作，S1与S2都闭合时，微波炉正常工作，图中符合要求的电路是（　　）
5. 如图，串联在电路里的两盏灯甲和乙，若甲比乙亮，则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小相比较是（　　）
A. I甲>I乙 B.I甲6. 在如图所示的电路中，若A1的读数是0.2A，A2的读数是0.3A，则A的读数是（　　）
A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.5A
7.（多选）如图所示的四个电路中，三盏灯串联或三盏灯并联的是（ ）
8. 如图所示，当开关S闭合时，关于三只测量电路中电流表示数，正确的是（　　）　A．A1表的示数最大　　B．A2表的示数最大　　C．A3表的示数最大　　D．三只都要被损坏
二、填空题
9.（2019?罗平县一模）验电器是用来检验物体 的仪器，它是利用 的原理制成的。

10.要想获得持续的电流，必须同时具备两个条件，这两个条件是：（1） ；（2） 。
11.（2019?中山一模）单位换算：2.5A= mA；2A= μA；300μA= mA。
12. 用电流表测量某电路的电流时，电流表必须和被测用电器 联在电路中；让电流从_______接线柱流入，从____ _接线柱流出；事先不能估计电路电流时，先用 量程试触。不允许将电流表直接接在电源的 。
13. 在电路中提供电能的装置叫_________；消耗电能的元器件是_________；导线的作用是_________；开关的作用是_________.
14.已知I1 = 1.8Χ104μA，I2 = 35mA，I3 = 0.022A，则I1、I2、I3之间的大小关系是 。

15. 如图甲所示，用电流表测电流。若将线头M、N都接到电流表为“0．6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示。则电流表测的是哪盏灯的电流 大小为多大 。将线头M接 、N接 才能使电流表的示数最大。若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过 的电流，大小是多少 。

16.如图是电冰箱的简化电路图，图中L是电冰箱内的照明灯，M是压缩机用的电动机。开关S1、S2都闭合时，L与M （选填“串联”或“并联”），S1、S2中属于温控开关的是 。
三、综合应用题
17.请在图中的两个虚线框内，选填 “电源”和 “开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
18.（2019?攀枝花模拟）火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
19.小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示。（小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）。 （1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：
（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电灯Ll、L2的规格是 （填“相同”或“不同”）。（3）物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是
。
20.根据如图所示的实物电路图，在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。
【答案与解析】
一、选择题
1.【答案】D
【解析】A、玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃夺电子的本领弱，摩擦过程中，失去电子因缺少电子带正电；丝绸夺电子的本领强，摩擦过程中，因多余电子带等量的负电，不符合题意；B、带正电的物体靠近带负电的轻小物体时，可以相互吸引，带正电的物体靠近不带电的轻小物体时，也能出现吸引现象；所以该轻小物体可能带负电，也可能不带电，不符合题意；C、原来金属球不带电，对外显中性，金属球与带正电的物体接触时，带正电物体夺得电子的本领大于不带电的金属球，带正电的玻璃棒夺得电子，验电器失去电子带正电，不符合题意；D、与毛皮摩擦过的橡胶棒由于束缚电子的能力较强，容易得到电子而带负电，符合题意；故选D。
2.【答案】D
【解析】电流表指针只稍微偏转一点，说明电路中有电流，是通路，只是电流很小；断路时，电路中没有电流，指针根本不偏转；短路时，电路中电流很大，指针会明显偏转，所以是量程选择太大造成的。
3.【答案】D
【解析】电源、用电器、开关、电线是组成电路的四大基本要素，缺一不可，在连接电路时绝不能出现短路现象，即不能用导线直接连在电源两端，这时电流很大，会烧坏电源，甚至出现火灾．图Ａ中开关闭合后，电源将被短路，图Ｂ中没有电源，两灯不可能发光，故A、B、D均不正确．
4.【答案】A
【解析】微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作，S1与S2都闭合时，微波炉正常工作，说明两开关相互影响，不能独立工作，两开关是串联的，由图示电路图可知，A正确；故选A。
5.【答案】C
【解析】由图可知，两灯的连接方式为串联，则通过甲灯的电流与通过乙灯的电流是相等的。
6.【答案】D
【解析】电流表A测量干路电流，是两个支路电流之和，所以示数是0.5A。
7.【答案】AC
【解析】A选项三个灯泡是串联的符合题意；B选项三个灯泡是混联的，先串后并；C选项三个灯泡是并联的符合题意；D选项三个灯泡是混联的，先并后串。所以正确选项是AC。
8.【答案】C
【解析】两灯并联，A3测量总电流，开关闭合后电流表A3测量总电流因此示数最大。
二、填空题
9.【答案】是否带电；同种电荷相斥
【解析】验电器是用来检验物体是否带电的仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开；故答案为：是否带电；同种电荷相斥。
10.【答案】有电源；电路闭合
11.【答案】2500；2×106；0.3
12.【答案】串联；正；负；较大量程；两极
13.【答案】电源；用电器；输送电能；控制电路
14.【答案】I1>I2> I 3
【解析】因为I1=1.8Χ104μA=180mA；I2=35mA；I3=0.022A=22mA，所以I1>I2> I 3。
15.【答案】L1；0.5A；3；-；L2；0.4A
【解析】若将线头M、N都接到电流表为“0．6”接线柱上,电路是并联电路，电流表接到了L1支路，测量L1的电流；如果要让电流表示数最大，电流表要接到干路上，M、N分别接到“3”接线柱和“-”接线柱，电流表的量程是“0-3A”，每一个小格是0.1A，偏过9个小格是0.9A；根据并联电路电流规律，知道干路电流和L1支路电流，可以求出L2支路电流是0.4A。
16.【答案】并联；S2
【解析】如图是电冰箱的简化电路图所示，当开关S1、S2都闭合时，灯泡L与电动机M有两条流通路径，属于并联；冰箱里的温度降低到一定程度后，温控开关会自动断开电动机，让电动机停止工作，故与电动机串联的是S2属于温控开关。
三、综合应用题
17.【答案】如图所示
18.【答案】如图所示
【解析】由题意可知，两把插销也就是两只开关同时控制一个电路，要具备的条件，显然只有采用两开关和指示灯串联。
19.【答案】并联电路干路电流等于各支路电流之和；相同；换用其中一个灯泡再做几次实验。
【解析】由实验数据可以得到并联电路中干路的电流等于各支路电流之和；小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，是由于他使用的两个灯泡是相同的规格的；物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是 换用其中一个灯泡再做几次实验。
20.【答案】如图所示