北师大版生物八下22.1《生物的分类》课件（共26张PPT）

课件26张PPT。第22章 物种的多样性第1节 生物的分类北师大版生物学八年级（下） 当你走进超市购买一种商品时，怎样才能很快找到这种商品呢？阅读教材，回答问题1、什么是生物的分类？根据生物的某些特征将生物分门别类，就是生物的分类。同学活动 —— 分组游戏：分类的依据不同,分类的结果也不同观察上图，思考下列问题：
1．将这14种生物进行分类，怎样分？分类的依据是什么？
2．可以将每组中的生物再进行分类吗？一、活动：尝试对生物分类分类依据能否运动生活环境营养方式食性......分类的依据不同,分类的结果也不同二、根据生物的某些特征将其进行分类近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。
（一）阅读教材，思考讨论

1.科学家是根据什么对生物进行分类的？
2.地球上的生物依次分成哪些不同等级的分类单位？
3.在这些分类单位中，最大的单位是什么？最小的单位是什么？
生物分类的阶层系统界门纲目科属种前进前进认真观察教材中的图片，并阅读旁边的文字，看看科学家是怎样对狗进行分类的。思考讨论下列问题：
1、按照分类单位从小到大怎样对狗进行分类？
2.狼、狗和狐体形都相似，狼和狗的相似特征多，还是狐和狗的相似特征多？亲缘关系的远近呢？
3.从种到界，你认为哪个等级中生物的共同特征最多？哪个最少？哪个亲缘关系最近？哪个可能最远？
4、通过犬在不同分类单位中的具体位置的分析，你能得出什么结论？
（二）结合实例，深入探究前进前进界门纲目科属种动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属犬种动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狐属狐种返回 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少，亲缘关系越远；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多，亲缘关系越近。 生物分类的阶层系统阅读教材，回答问题：
1、编制检索表的依据是什么？
2、编制检索表有什么要求？三、依据生物的特征来编制生物检索表花生玉米铁线蕨葫芦藓（一）编写植物检索表1.能开花结果，用种子繁殖……种子植物（花生、玉米）
2.叶脉平行，须根系…………单子叶植物（玉米）
2.叶脉网状，直根系…………双子叶植物（花生）
1.不开花结果，用孢子繁殖……孢子植物（铁线蕨、葫芦藓）
2.植物体具有根………………蕨类植物（铁线蕨）
2.植物体具有假根……………苔藓植物（葫芦藓）
（二）对下列动物编写检索表看书P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表前进前进 1.身体内无脊椎…无脊椎动物
2.水生…………………………
2.陆生…………………………
1.身体内有脊椎…脊椎动物
2.皮肤裸露………………
2.皮肤不裸露……………
3.用鳃呼吸…………………
3.用肺呼吸…………………
4.胎生哺乳………………………
5.善于奔跑………………
5.善于飞行………………
4.卵生……………………………
5.善于飞行………………
5.善于游泳………………（蟹、蝎子）（蛙、河豚、马、蝙蝠、家燕、企鹅） 蟹蝎子蛙河豚、马、蝙蝠、家燕、企鹅河豚马、蝙蝠、家燕、企鹅马、蝙蝠家燕、企鹅马蝙蝠家燕企鹅返回你知道它是什么吗? 山芋
番薯
红苕
地瓜
红薯 同物异名你知道它又是什么吗? 山药同名异物1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。四、双名法统一了生物的命名法
现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。一个完整的学名为：例如：小家鼠的学名：Mus?musculus?
鼠属 鼠种 例如：黑斑蛙的学名：Rana?nigromaculata? 侧褶蛙属 黑斑蛙种属名+种名拉丁文、斜体字，首字母大写，其余字母小写前进细菌、放线菌、支原体、
立克次氏体、衣原体、
蓝藻等。都是单细胞生物，
细胞没有成形的
细胞核。少数是单细胞生物，
多数是多细胞生物，
细胞有真正的细胞
核。藻类和单细胞的
原生动物等。原核生物界原生生物界植物界真菌界动物界苔藓植物、蕨类
植物和种子植物。单细胞的酵母菌、
霉菌和大型真菌等。无脊椎动物和脊椎动物。五、地球上的生物可以分为五大类群
蓝藻放线菌细菌蓝细菌衣原体原核生物界单细胞动物单细胞藻类 多细胞藻类返回原生生物界动物界动物界无脊椎动物脊椎动物腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门棘皮动物门脊索动物门鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲返回课堂小结一、活动：尝试对生物分类
二、根据生物的某些特征将其进行分类
1、生物分类的阶层系统：
2、生物分类的阶层系统中的七个等级单位？最大的 单位是？最小的单位是？
三、依据生物的特征来编制生物检索表
四、双名法统一了生物的命名法
五、地球上的生物可以分为五大类群