（集体备课）三（下）习作：看图画，写一写 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：三年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
部编语文三年级下册第二单元习作：看图画，写一写【教学目标】1.培养学生观察图画和描述图画的能力。 2.学会运用各种修辞手法使描写更加生动。 3.培养学生的想象能力，根据画面内容展开合理想象。【教学重难点】培养学生的想象能力，根据画面内容展开合理想象。【课时安排】1课时【教学过程】一、习作内容看图画，写作文。请你写一段话，把上面这幅图画介绍给大家。三、审核指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成，这两步缺一不可。习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。四、思路导航1. “看图画，写作文”应该如何下笔呢？“看图画，写作文”首先要看懂图画。写话通常也在提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、他们在干什么，还要发挥想象他们会说什么。因此在观察时就要注意时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。2．在观察图画时，要注意些什么呢？（1）看全面。图画上有的内容要全部看到。（2）有顺序。图画上的内容往往很多，看的时候要有一定的顺序，比如从近到远、从上到下、从整体到部分、从主要的到次要的……（3）抓重点。图画主要的内容是什么要重视，以防止写得偏离主题。（4）边看边想。五、技法点拨1. 看懂图意如何仔细地观察画面？首先从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按从近到远、从主要到次要的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。总的来说就是：顺序观察，尝试表达，合理想象。下面我们再来具体谈一谈。（1）认真观察，理解画面。我们观察图画，要看懂图的内容。（2）要有顺序的观察。是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。（3）要有重点地观察。在作文之前，面对一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。　（4）要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。2. 说出图画。观察完后，接着该如何写呢？根据本次习作的要求，将自己看到的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。3. 写好作文。怎么说的就怎么写，将这幅图画写下来。4. 认真评改写完后，跟同学交换习作读一读，互相评议，然后按照同学的建议修改自己的作文。六、佳作引路例文：分析《放风筝》 复备栏










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