（集体备课）三（下）语文园地二 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：三年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
部编语文三年级下册第二单元语文园地二【教学目标】1．给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。 2．继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。【教学重难点】展示自己在课内外积累的字、词、句。【课时安排】1课时【教学过程】一、交流平台1.读一读情景对话，你发现了什么？ 我发现大家交流的是寓言故事的特点(学习方法)： (1)难忘的故事；(2)蕴含着道理；(3)启发联系生活。2.练一练，学运用3.我拓展，我积累寓言是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。一个寓言故事，有时候还告诉人们不同的道理。 小朋友，你知道哪些寓言故事？ 我知道：《池子和河流》是一篇用诗歌形式写的寓言故事。这则寓言想要告诉我们的其实就是:人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩.同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。二、词句段运用1. 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 源源不断 念念不忘 ___________________________ 无忧无虑 无边无际 ___________________________读一读这这些词语，你发现了什么？ 读一读这两组词语，我们会发现都是四字成语，但是第一行的词语是AABC式结构的，第二行词语是ABAC式结构的。 参考答案： 源源不断 念念不忘 依依惜别 滔滔不绝 翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 面面俱到 亭亭玉立 生生不息 无忧无虑 无边无际 难舍难分 各种各样 先知先觉 一心一意 百依百顺 任劳任怨 难兄难弟 多才多艺2.练一练，学运用。 3. 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些类似的词语？ 我知道一B一C式： 一模一样 一唱一和 一心一意 一张一弛 一五一十 一丝一豪 一举一动 一针一线 一言一行 一点一滴 一年一度 一字一句 4. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 5. 练一练，学运用。 6. 读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。 读一读这则通知，你发现了什么？ 这份通知告诉我们：通知的格式包括题目、内容、落款三部分。题目写在正中间，下一行前面空两格写正文内容。落款分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 7. 练一练，学运用。 8. 我拓展，我积累。三、书写指导1.艳 植 晴 最 静 霜 害 需小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？田字格里的八个字，四个左右结构，四个上下结构，但是它们都有一个共同特点就是横画较多。 书写这些横画或者竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，才会好看。一般来说横画之间的距离要一样宽，长短变化写出来才匀称好看。2. 照样子，写一写。四、日积月累1.邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影读一读这这些句子，你发现了什么？ 这些四字词语都是我国有名的寓言故事。 2. 练一练，学运用。 复备栏










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