第1节 从生物圈到细胞

课件21张PPT。第1节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞SARS病毒模式图病毒具有细胞结构吗？蛋白质外壳遗传物质？ 1、病毒是怎样生活和繁殖的？ 病毒只能寄生在活细胞里，在自身遗传物质的指导下，利用寄主细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。
2.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞?
SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、
肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸
困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，
SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地
生活和繁殖吗？病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？实例1 草履虫的运动和分裂单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动不能2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？实例2 人体的生殖和发育过程受精卵分裂卵细胞精子分化反射弧：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
实例3. 缩手反射的结构和基础实例4 艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）HIV攻击人的T细胞 艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞──T淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。 除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ ？小儿麻痹症患者 脊髓灰质炎病毒1、单细胞生物能独立的完成各种生命活动。
2、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。生命活动离不开细胞生命系统的结构层次 1.生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么 (以龟为例) ？高等动物与高等植物有什么区别？2.请说出生命系统中每个层次的概念？3.你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？4.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？ ？细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位
心肌细胞组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起
心肌组织器官系统个体种群群落生态系统
生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体
在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环
境共同组成
心脏循环系统?
龟该区域内同种龟的所有个体
该区域内龟和其他所有生物的种群
龟生活的水生生态
系统
地球上只有一个生
物圈?
由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 总结2?在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群
羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这
块草原上的8群羊是（? ）
A．一个群落? B．一个种群?
C．两个种群? D．八个种群C1、下列有关病毒的叙述中, 不正确的是 ( )A. 病毒没有细胞结构, 只有蛋白质组成的外壳和核
酸组成的核心B. 病毒没有细胞结构, 所以没有生命特征C. 病毒必须在活细胞中繁殖D. 病毒一旦离开活细胞，就不在表现出生命现象B3. 下面所说的3种情况, 从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是 ( )① 池塘中的一个衣藻 ② 池塘中的所有生物 ③ 池塘中的所有衣藻 ④ 池塘A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生物圈BB4. 一片森林中的按树苗、小按树、大按树组成一个 ( )
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
5、下列哪项不属于生命系统（ ）
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮细胞
C、表皮细胞中的水和蛋白质分子
D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物AC6. 下列各项中,可以称做生态系统的是 ( )
A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一个池塘中的水、泥土和各种生物
C. 一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草B