第2节 细胞的多样性和统一性

课件28张PPT。第二节 细胞的多样性和统一性 1、建立细胞的多样性和统一性的观念。
2、显微镜的使用方法。
2、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
3、分析细胞学说建立的过程、内容、意义。
学习目标红细胞、
白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞
细胞的多样性
1、造成细胞不同形态结构的原因？细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的
细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分
化的结果。 红细胞、
白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞共同的结构：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，
人的成熟红细胞没有细胞核）。这反映了什么？细胞的统一性二、如何用显微镜观察细胞二、如何用显微镜观察细胞1、取镜和安放? 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。2、对光? 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。?? 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。3、观察(低倍镜下观察）4、调焦?? 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。??? 练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，看物像朝哪个方向移动。想一想，这说明了什么问题？练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，看物像朝哪个方向移动。想一想，这说明了什么问题？4、高倍镜下观察1、将在低倍镜下观察到的物像，移到视野的中央。2、转动转换器，用高倍镜观察，并请轻轻转动细准焦螺旋，
直到看清楚物像为止。问题1：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的
物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野
范围内而找不到。问题2：用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋，行不行？不行，用高倍镜观察，只需微调即可，转动粗准焦螺旋，
容易压坏玻片。问题3：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？
为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，视野明亮，
放大的倍数小高倍镜的视野小，通过的光少，视野暗，
放大的倍数高（视野明暗与放大倍数的关系）实战演练：1、显微镜目镜为10X、物镜为10X时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40X后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 A、2个 B、4个 C、8个 D、16个（1）如果观察到一行细胞有16个，转换物镜以后，
能观察到几个？（2）转换物镜以后，视野明暗程度发生怎样的变
化？为了看得更清楚应怎样进行调节？4个为了增加光线的进入，应换用大光圈以及将反光镜
换为凹面镜三、原核细胞与真核细胞的比较三、原核细胞与真核细胞的比较细菌蓝藻（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ （2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体
有什么不同？（3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞
质中有哪些结构？（4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细
胞的结构简单？较小较大无成形的细胞核，
无核膜，无核仁，
无染色体 有成形的真正的细胞核，
有核膜，核仁和染色体。 有核糖体
(唯一的细胞器）有核糖体、线粒体等，
植物细胞还有叶绿体和
液泡等。真菌、植物、动物原核细胞和真核细胞的区别：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等不含纤维素，主要成分是肽聚糖主要成分是纤维素和果胶，动物细胞不具细胞壁真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，这反映了细胞的多样性，
那么真核细胞和原核细胞的统一性表现在哪里呢？太 湖 水 华发 菜发菜再这样发菜真的要绝了过渡的采挖破坏了生态细胞学说的建立过程：维萨里
比夏
虎克
列文虎克
马尔比基
施莱登
施旺
耐格里
魏肖尔肉眼观察
显微镜观察
电子显微镜观察解剖人的尸体观察死细胞观察细菌红细胞精子等观察动植物活细胞观察细胞分裂1543166518世纪18581、细胞学说是德国的科学家 和 通过对 的研究而建立起来的，它揭示 的统一性和 的统一性。
2、细胞学说的内容是什么？细胞生物结构施莱登施旺四、阅读课本P10页细胞学说的建立过程回答：动植物细胞 细胞学说提示了细胞的统一性和生物体
结构的统一性，使人们认识到各种生物之间
存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志
着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促
进了生物学的研究进程。 细胞学说的意义：生命活动离不开细胞(生活实例)细胞学说的建立(建立学说)原核细胞和真核细胞(理性比较)观察细胞(感性认识)生命系统的结构层次(宏观认识)从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性小结: