（集体备课）六（下）习作：写作品梗概 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：六年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
统编小学语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概【教学目标】1.对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍一本书。2.理清书籍内容的框架、把握要点。 3.锤炼语言,表达连贯。【教学重难点】1.对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍一本书。2.理清书籍内容的框架、把握要点。【课时安排】1课时 【教学过程】一、激趣引入写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 二、习作内容 遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。三、审核指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。这次习作，就要求写作品梗概，注意把书的大意介绍清楚。四、思路导航怎样写作品梗概呢？ （1）读懂内容，把握脉络。 （2）精选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性的语言概括每个章节的内容。 （3）锤炼语言，表达连贯。适当补充一些内容，使段落之间自然衔接，语意清楚连贯。五、技法点拨1.概括。每个章节的内容用简练的语言概括成一段话。 2.去掉对人物语言、外貌、心理描写的句子。 概括文章主要内容的方法有哪些呢？ 概括文章主要内容的方法有以下几点： （1）要素归纳法。弄清记叙文六要素，综合起来，再整理好语序，就是文章的主要内容。 （2）段意合并法。先把文章分成几段，概括出每一部分所写的内容，再把几个部分的段意组合起来，文章的主要内容就概括出来了。 （3）摘录句段法。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就体现了文章的主要内容。 （4）取舍主次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。?六、佳作引路例文：分析《尼尔斯骑鹅旅行记》故事梗概 总评：本文能抓住原文的主要内容，用简练的语言进行概括。语句通顺，衔接自然。做到了描写顺序不变，人称不变，中心不变，语言简练。 复备栏










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