统编版九年级语文上册课件第1课《沁园春·雪》（65张ppt）

(共65张PPT)
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是一种能够令人产生多种情绪的精灵……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，纷纷扬扬地从天而降的时候，当郊野大地被雪花装饰得像铺上白色地毯的时候，望一望，会有许许多多的感受……鲁迅认为北国的雪“如粉”“如沙”，随着旋风蓬勃奋飞，当一代伟人毛泽东看到北国茫茫的冰雪时，他会有怎样的感受？让我们一起走进《沁园春·雪》！
1.感知词中形象，理清作者思路，品析词的精妙语言。
2.学习写景、议论、抒情相结合的写作方法。
3.通过反复朗诵，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。
资料助读
知识卡片一：
《沁园春·雪》的文体特点
1.《沁园春·雪》是一首词。
2.“沁园春”是词牌，词牌表示词的格式，
这种格式规定写114字。
3.“雪”是词的题目，表示词的内容。
4.曲终叫“阕”,《沁园春·雪》分为上下两阕.
5.“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后人作诗以咏其事。
回顾词的相关文体知识
1.词又叫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的＿＿＿、＿＿＿、
＿＿＿和＿＿＿。所以把写词叫做“填词”。
长短句
诗余
曲子词
字数
句数
韵数
韵位
2.词从字数上来看，大致可分为
＿＿＿(＿字以内)、
＿＿＿(＿＿＿ 字以内)、
＿＿＿(＿字以上)。
小令
58
中调
59一90
长调
91
回顾词的相关文体知识
3.一首词，有的只有一段，称为＿＿＿；有的分两段，称＿＿＿；有的分三段或四段，称＿＿＿或＿＿＿。一首词若有上下两段，就称为＿＿＿＿或＿＿＿＿。
单调
双调
三叠
四叠
上下阕
上下片
4.词派基本分为：＿＿＿、＿＿＿两大类。婉约派代表人物：＿＿＿、＿＿＿、
＿＿＿；豪放派代表人物:＿＿＿、＿＿＿、
＿＿＿.其中＿＿＿开创了豪放词。
婉约派
豪放派
柳永
晏殊
李清照
苏轼
辛弃疾
陆游
苏轼
知识卡片二 ：
《沁园春·雪》的作者
资料助读
毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭一个农民家庭,1976年9月9日在北京逝世。诗人,书法家。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,1949至1976年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。被人们尊称为"毛主席",中国第一任主席.其主要著作收入《毛泽东选集》,其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东农村调查文集》、《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
毛泽东是一位古典诗词爱好者,他的一生,不仅在临窗伏案时,就是在戎马倥偬(kǒng zǒng形容军务繁忙)之间也不断的吟咏诵读、写诗填词。据中南海毛泽东图书馆员统计,毛泽东生前认真批注、圈画过的诗词总计在1590首以上,一般性翻阅、欣赏至少在2000首以上.
知识卡片三：
《沁园春·雪》的创作背景
资料助读
《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主人士柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。
知识卡片四：
《沁园春·雪》的表达特点
1.领字：在词中起呼领下文，形成层次的字叫“领字”。《沁园春·雪》有两个领字，“望”“惜”。
2.对仗：诗词中的对偶叫对仗。 对仗指两句相对，上句叫出句， 下句叫对句。 “沁园春”格式一般都用较多的对仗。
资料助读
知识卡片五：
对《沁园春·雪》的评价

这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。
资料助读
一.读读写写
滔滔
tāo
妖娆
ráo
折腰
zhé
风骚
sāo
天骄
jiāo
风流
fēng
沁园春
qìn
惟余莽莽
mǎnɡ
蜡象
là
素裹
ɡuǒ
分外
fèn
稍逊
xùn
成吉思汗
hán
数风流人物　　
今朝
zhāo
shǔ
二.词语释义：
滔滔：
江水连续不断的样子，形容江水滚滚。
妖娆：
娇艳美好。【P3】
折腰：
弯腰行礼，文中是倾倒的意思。【P3】
风骚：
本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。【P4】
风流：
有功绩而又有文采的；英俊杰出的。
红装素裹：
形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。【P3】
一代天骄:
可以称雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。
. 北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
. 望/长城/内外，
惟余/莽莽mǎnɡ；
. 大河/上下，
顿失/滔滔tāo。
. 山舞/银蛇，
原驰/蜡là 象，
欲与/天公/试比高。
须/晴日，
看/红装素裹ɡuǒ，
分fèn外/妖娆ráo。
江山/如此多娇，
引/无数英雄/竞折zhé腰。
惜/秦皇/汉武，
略输/文采；
唐宗/宋祖，
稍逊xùn/风骚。
一代/天骄，
成吉思汗hán，
只识/弯弓/射大雕。
俱/往矣，
数shǔ/风流人物，
还看/今朝zhāo。
沁园春·雪
读准字音、节奏：
毛泽东亲笔手书的《沁园春·雪》
听读欣赏
朗读方法：
1.读出节奏 ( /）
2.读出重音 ( .)
3.读出感情(语气、语速、语调）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
我国北方
译文参考：我国北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。
望长城内外，惟 余 莽莽；
只剩下白茫茫一片
只
剩下
无边无际
译文参考：眺望长城内外，只剩下无边无际白茫茫的一片；
大河上下，顿失 滔滔。
整条黄河。
大河:黄河。
黄河波涛
滚滚的样子
译文参考：宽广的黄河上下,（河水因结冰）顿时失去了波涛滚滚的水势。
山舞银蛇,原驰 蜡象,欲与天公试比高。
指天，
即命运。
高原,即
秦晋高原
白色的象
译文参考：连绵的群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑，它们都想要与苍天试着比比高低。
须晴日,看红装 素裹, 分外 妖娆.
等到
娇艳
美好
格外
译文参考：等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，格外的娇艳美好。
原指妇女的
艳装,这里指
红日照耀着大地.
原指妇女的
淡装,这里指
皑皑白雪覆盖着大地.
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
弯腰行礼，
这里是倾倒的意思。
译文参考：祖国的山川是这样壮丽媚娇，令古往今来无数英雄豪杰竞相为此倾倒。
惜 秦皇 汉武，略输 文采；
秦始皇嬴政
(前259～前210,秦朝的创业皇帝)
汉武帝刘彻
(前156～前87,汉朝功业最盛的皇帝)
差
辞藻、才华
译文参考：只可惜像秦始皇汉武帝（这样勇武的帝王，却）略差文学才华;
唐宗 宋祖，稍逊 风骚。
唐太宗李世民(599～649,唐朝建立统一大业的皇帝)
宋太祖赵匡胤 (927～976,宋
朝的创业皇帝)
译文参考：唐太宗宋太祖，稍逊文治功劳。
本指《诗经》里的《国风》
和《楚辞》里的《离骚》,
后来泛指文章辞藻
一种属于鹰类的大型猛禽,善飞难射
元太祖铁木真
(1162～1227)
拉弓
译文参考：称雄一世的天之骄子成吉思汗，却只知道拉弓射大雕。
称雄一世的
英雄人物,
天骄:天之骄子
一代天骄, 成吉思汗,只识弯弓射大雕。
数得着、
称得上。
都过去了
俱:都
译文参考:这些人物都已经过去了，真正称得上能建功立业的英雄人物，还要看现在的【今天的】人们。
俱往矣, 数 风流人物,还看今朝。
文中指能建功立业的英雄人物
概括词的上阕、下阕各主要写了什么内容?
各主要运用了什么表达方式？
抒发了词作者怎样的思想感情？
①概括词的上阕、下阕各主要写了什么内容?
②各主要运用了什么表达方式?
③抒发了词作者怎样的思想感情?
下阕：①纵论历代英雄。
②以议论和抒情为主。
③议论历史人物,歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信，歌颂真正的英雄人物——无产阶级及其领导的人民群众。
上阕：①上阙写景，描写北国雪景。
②以描写为主。
③展现祖国山河的壮丽，抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。
1.词的上阕前三句从哪个角度写雪景?所写景物有何特点?这些词句创造了一个怎样的意境?抒发了词人怎样的情怀?
前三句总写北方的壮丽雪景。
千里冰封,万里雪飘,写视野的辽阔."冰封”是静态,“雪飘”是动态. “封”写地面,凝结安静；“飘”写天空,雪姿轻盈。由下至上,由地面到空中,动静结合,相映成趣,气魄宏大,静穆中又有飘舞的动态之美。
前三句把读者带入一个冰天雪地,广袤无垠的银色世界里.创造了一个广阔博大的意境,
体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀。
2.作者对雪景的具体描写由哪个字领起?它统摄的宾语包括哪些句子?作者为何选取这些景观？
“望”字。
它统摄了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”
“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。
3.上阕末尾三句诗写的是实景还是虚景?从哪个字可以看出?这三句诗写出了怎样的意境?
虚景；从“须”字可以看出，“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。预示着等到革命成功了，再看祖国的河山，一定会更加艳丽美好。这象征祖国前途的光明灿烂。
你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫,雪山巍巍,苍松翠柏,郁郁青青。红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外妖艳多姿！
4．词的上阕在写景时采用了什么样的写作顺序以及使用了哪些写作手法？有什么好处？
先总写后分写，先实写后虚写。
①动景和静景相结合，虚景和实景相结合。
②“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。
③"山舞银蛇,原驰蜡象"运用比喻、拟人手法,不仅生动地表现了白雪覆盖下的群山和高原的连绵起伏的雄伟壮美,而且化静为动,赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力,想象丰富,生动传神。
“欲与天公试比高”中“欲”和“比”字把山、原人格化了。拟人手法的运用,不仅突出了它们之高,更生动地写出山、原其无畏气概和斗争精神。
这不仅逼真地写出了大雪茫茫，天低野阔的雄奇景象，而且抒发了作者豪迈的感情。言近意远，富有强烈的感彩和丰富的思想内涵。
景:写北方壮丽的雪景


情:热爱和赞美祖国大好河山
北国风光
（总写）
概括
登高望远
（具体写）
千里冰:封(静态)
万里雪:飘(动态)
意境开阔气魄宏大
长城内外:惟余莽莽
大河上下:顿失滔滔
群山:像银蛇舞动
高原:像蜡象奔跑
静态
动态
气势磅礴雄伟壮美
晴天景象
（想象）
红装素裹
分外妖娆
娇艳、美丽
实景
虚景
上阙小结
详写
5.下阕开头两句在结构上有何作用?“折腰”有怎样深层的含义？
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”起过渡作用，承上启下。前句承上文总括上阕写景，再次赞美祖国山河。后句启下，总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。
这一过渡使全词浑然一体,成为一个有机整体,给人严丝合缝,完整无隙的感受；
“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思,而它比“赞美”程度更深，情感更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。
6.下阕"引"也是个领字,"引"出了哪些英雄人物?他们有什么共性?"引"这些英雄人物有什么作用?
秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗
他们都是中国历史上杰出的人物,是无数英雄中的佼佼者,都是雄才大略,战功赫赫,对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功,短于文治.
作者以“往昔”与“今朝” 对比，“英雄”与“风流人物”对比，引出并突出了今朝“风流人物”的历史作用。
秦始皇：统一中国,建立了第一个中央集权的封建大帝国。
汉武帝：对内巩固中央集权，对外抵御匈奴，加强同西域的文化交流。派张骞出使西域，开拓、巩固边防.
唐太宗：恢复社会生产，选贤任能，抗击突厥入侵，出现了大唐盛世。
??成吉思汗：名铁木真，蒙古族军功卓著的领袖。他的孙子忽必烈建立元朝统一的多民族国家后，尊其为元太祖。
“惜”字把五个并没有直接联系的古代英雄巧妙串联，组成了一幅风起云涌的历史画卷。“惜”字耐人寻味，“惜”字包含着作者的几种感情：
A.“惜”中含褒。肯定他们都是中华豪杰，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。
B.“惜”中含贬。在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出文学才华不足、短于文治的缺点(略输、稍逊、只识)；在政治、思想、文化方面建树不多。当然他们的不足是由于时代、阶级局限造成；
C、“惜”中寓志。“惜”并不是苛求古代前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念。
7.“惜”字包含着作者什么样的丰富感情？
8.思考：作者笔下的“风流人物”指哪些人?词的最后三句传达出毛泽东怎样的情感?
“今朝”的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能，有更伟大的抱负的人；应该是人民群众；也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家；还应该是诗人的自况。
数”与“看”两个动词流露出作者对中国无产阶级及其革命事业的坚定自信和豪壮气魄，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人，流露出对光明前途的无比自信。这也是诗人的自信和自励，是对无产阶级和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。
总结下阕：评论历史英雄人物，
歌颂当代无产阶级革命英雄。
（议论、抒情）
承上启下，引入论述
具体评论：“惜”
歌颂时代英雄：“数”
总结全词：
这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。
本词通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。
指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
(1)长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔.
（ ）
(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
（ ）
（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（ ）
(4)一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
（ ）
对偶、夸张
比喻、对偶、夸张、拟人
比喻、拟人
借代
当堂小测
1.你心目中的"风流人物"应具备哪些素质?
是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人，并且，有挑战一切既有的陈规的勇气的人，是具有伟大领导能力的人，是会巩固一切友谊，宽容所有敌人的人，更是一个能守得住寂寞，耐得住诱惑，而从不言败的人——这样的人才能在我心中堪称“风流人物”。
毛泽东诗词中的名句
1.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——《七律 ·人民解放军占领南京》
2.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
——《忆秦娥·娄山关》
3.踏遍青山人未老，风景这边独好。
——《清平乐·会昌》
4.不到长城非好汉，屈指行程二万。
——《清平乐·六盘山》
5.世上无难事，只要肯登攀。
——《水调歌头·重上井冈山》
沁园春 长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟？
七律 长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
品读佳作
1.搜集毛泽东其它诗词，摘录背诵其中名句，写在积累本上。
2.展开联想、想象，用一段文字描绘诵读本词时脑中浮现北方雪景画面。
“没有伟人的民族是可悲的民族；而有了伟人却不懂得崇拜的民族，是没有希望的奴隶之邦。”——郁达夫《悼鲁迅》
多少事，从来急，天地转，
光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
今 日
积 累
《沁园春·雪》

毛泽东

一九三六年二月

北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。

望长城内外，

惟余莽莽，

大河上下，
顿失滔滔。

山舞银蛇
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红妆素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜
秦皇汉武
略 输 文 采
汉武帝
秦始皇
唐 宗 宋 祖
稍 逊 风 骚
唐太宗
宋太祖
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。