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第一章 人的由来
第二节 人的生殖
我是从哪里来的呢?
1.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？
2.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？
仔细观察课本第9页男女生殖系统结构模式图，思考：
一、生殖系统
膀胱
尿道
精囊腺
前列腺
输精管
阴茎
附睾
睾丸
阴囊
分泌黏液
排出精液和尿液
产生精子和分泌雄性激素
贮存和输送精子
输送精子
男
性
生
殖
系
统
示
意
图
（正）
精囊腺
输精管
前列腺
尿道
阴茎
睾丸
阴囊
附睾
男性生殖系统示意图（侧）
膀胱
卵巢
输卵管
子宫
阴道
女性生殖系统示意图（正）
（输送卵细胞
和受精场所）
（产生卵细胞和
分泌雌性激素）
（孕育胎儿的场所）
（精子进入和产
出胎儿的通道）
卵巢
输卵管
子宫
女性生殖系统示意图（侧）
膀胱
肛门
尿道
阴道
精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。
卵细胞球形，细胞质中含卵黄，是人体最大的细胞。
二、生殖过程
受精部位
胚胎发育场所——子宫内膜
输卵管
排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程
男性：
女性：
睾丸
附睾
卵巢
输卵管
子宫
输精管
阴茎
阴道
卵细胞
精子
受精过程
二细胞分裂期
四细胞分裂期
八细胞分裂期
胚泡植入子宫内膜
受精卵的分裂形成胚泡放大图示
胚胎发育过程图示
6周的胚胎
8周的胚胎
11周的胚胎
18周的胚胎
8个月胎儿
刚出生的婴儿
胎儿与母体之间的物质交换
脐带
胎儿
胎盘
胚胎的发育及营养
分裂
子宫
内膜
胚胎
分裂
胎儿
分娩
婴儿
母体子宫
二氧化碳等废物
氧和养料
胚泡
38周
植入
8周
分裂
分化
氧和养料
二氧化碳等废物
男性生殖系统（睾丸：分泌雄性激素、产生精子）
生殖
系统
女性生殖系统（卵巢：分泌雌性激素、产生卵细胞）
生殖
过程
受精：精子与卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵。
胚胎发育：
受精卵
输卵管
分裂
胚胎
子宫内膜
分裂、分化
胚泡
胎儿
子宫内膜
人的生殖
卵细胞受精→分裂、分化，形成胚泡→桑椹胚→囊胚→植入子宫内膜→发育到第8周左右的胚胎叫胎儿
1.受精卵开始进行细胞分裂的场所是（ ）
A.子宫 B.卵巢
C.输卵管 D.胎盘
2.人体发育的起点是（ ）
A.胎儿 B.婴儿
C.受精卵 D.青春期
C
C
3.判断题：
（1）受精卵的形成是一个新生命的开始。 （ ）
（2）人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月。 （ ）
（3）子宫是分泌雌性激素的生殖器官。 （ ）
（4）双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。 （ ）
（5）胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。 （ ）
√
√
×
×
×
(共18张PPT)
第一章 人的由来
第三节 青春期
资料：有人说，青春期是花季，是雨季，所有关心你的人们会说，不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。青春期是人生的关键时期，是过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。
怎样才知道自己到了青春期呢？
怎样才能健康地度过青春期呢？
青春期是人生长发育的最关键时期，也是最后阶段。在这个阶段发生了很多重要变化！首先我们就来了解一下，青春期的身体变化。
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
女孩8.5～9岁,
男孩10.5～11岁
某地男女生身高增长速度曲线图
身高增长速度/（厘米·年-1）
一、青春期的身体变化
2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异。
某地男女生身高增长速度曲线图
身高增长速度/（厘米·年-1）
3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？
有关，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高明显开始增加，体重也明显增加，这必然会导致体形发生变化。
身高增长速度/（厘米·年-1）
某地男女生身高增长速度曲线图
器官达到的质量/克
睾丸和卵巢的发育趋势
4.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
早晨醒来……
遗精
我为什么会遗精？
遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。睾丸不断产生精液，积存多了，自然就会排出。
月经来潮…
月经周期的出现，标志着女性具有了生殖的能力。
二、青春期的心理变化及其卫生
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
3.性意识开始萌动。
青春期有哪些心理变化？
共同探讨学习
活动中建立真诚的友谊
正确处理异性交往
青春期的心理变化及其卫生
1.每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。
2.要使用清洁卫生巾。
3.避免着凉。
4.要做到心情舒畅，情绪稳定。
5.要有足够的睡眠和休息。
6.进行适当的运动，但要避免剧烈运动。
青春期
青春期的
身体变化
青春期的心理变化
身高突增
神经系统、心脏等器官功能增强
性发育
性器官的发育
生理现象
男孩：遗精
女孩：月经
有了强烈的独立意识
内心世界逐渐复杂
性意识开始萌动
1.关于青春期的叙述错误的是（ ）
A.进入青春期后，男女性器官才开始发育
B.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
C.进入青春期后，男女的性器官都迅速发育
D.青春期的显著特点是身高突增
A
2.月经的形成与哪一项周期性变化有关系（ ）
A.子宫内膜 B.睾丸
C.输卵管 D.卵巢和子宫内膜
D
3.人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（ ）
A.童年期 B.青春期
C.成年期 D.老年期
B
(共23张PPT)
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具……那么，我们人类是如何产生的呢？
你会怎样回答图中小朋友的问题呢？
达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882)
在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
达尔文
仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
你认识他们吗？
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
2.人类的数量在急剧增加，类人猿的数量日益减少的原因是什么?
3.类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别?
4.人类和现代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发展成人类和现代类人猿的？
它们的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能像人类那样进行语言和文字的交流。
前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
人类的数量在急剧增加的原因：
类人猿的数量日益减少的原因：
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
阅读课本，想一想，1千万至2千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
二、从猿到人的进化
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢？
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
少女“露西”
人类骨骼
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
1.古人类用图中所示的石块做什么？
2.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
石器
直
立
行
走
使
用
和
制
造
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
越 来 越 强 大
人类进化的过程示意图：
人类进化的标志：
1.直立行走
2.使用工具、制造工具
3.火的使用
4.语言的产生
5.脑的发达
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成人吗？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
2.保护动物栖息地，建立自然保护区。
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
生活在稀树草原
现代类人猿
人类
人类的发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
现代人类
1.（2017?贵港）人类祖先与猿分界的重要标志是（A ）
A．直立行走 B．使用工具
C．使用语言 D．大脑发达
2.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（ A）
A．环境发生了变化，森林大量减少 B．降雨量的加大
C．气温的变化 D．身体结构的变化
3.下列不属于类人猿的是（ ）
A.大猩猩 B.长臂猿
C. 狒狒 D.猩猩
4.目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来开展的（ ）
①对古人类化石的研究 ②对各种猿类化石的研究
③对人和猿类各方面的比较 ④对人和猴子各方面的比较
A.①②③④ B.①③ C.①②③④ D.①③④
C
B
