第二十五讲 主从复合句综合训练
(原卷版)
黑龙江哈尔滨 邱尚瑛
主从复合句的种类繁多，根据对各类试卷进行综合分析，基本上是由三大类组成：1.名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句（包括介词宾语从句）、同位语从句。2.定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句。3.状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、比较状语从句、方式状语从句、让步状语从句。以上所有的主从复合句都在前面的第十四讲至二十四讲中进行了比较全面的复习，在这一讲里，我们着重对主从复合句进行综合性的复习与练习。
在历年高考中，主从复合句都是必考内容，无论是在选择题、完型填空还是在阅读理解等各种题型中都会涉及到，并占有较大比例。因此，教师在辅导学生进行主从复合句复习的时候，要注重对主从复合句的语言知识进行综合性梳理，注意不同语法功能的从句的特点，以避免在答题时混淆。因此，要引导学生夯实基础知识，掌握核心内容，避免偏题、难题；避免有争议的怪题。把主从复合句部分的语法现象从横向与纵向进行融会贯通，通过对语言知识的梳理提高学生借助语法知识进行阅读与写作能力。在辅导学生复习中逐条列出学生出容易出现错误的问题，通过典型例句的讲解和巩固训练提高学生的语言应用能力。
I. 主从复合句概述
主从复合句基本上是由三大类组成：1.名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句（包括介词宾语从句）、同位语从句；2.定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句；3.状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、比较状语从句、方式状语从句、让步状语从句。
1. 名词性从句
名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句，通常用一个连接词和主句相连，它既是联系主句的纽带，又是从句的标志，通过连接词，我们可以辨认不同从句的性质。
1）从属连词：that，if，whether：that本身没有意义，在从句中不充当任何句子成分，仅仅起到连接的作用，除动词后的宾语从句外，一般不能省略。if和whether意思都是“是否”，whether比较正式，口语中经常使用if，在从句中不充当成分，有实际意义，不可省略。
She asked if that was enough. （引导宾语从句，该句子也可用whether）
她问这是否够了。
Whether the football match will be played or not depends on the weather. （whether引导主语从句在句首不可以用if代替；有or not时，必须用whether）
足球比赛是否举行要视天气而定。
The trouble now is that we are short of money. （引导表语从句）
眼前的困难是我们资金短缺。
That he will come to the conference is certain. （引导主语从句）
他会来参加会议是肯定的。
The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody．
他实验成功这个事实使我们大家很高兴。（that只起连接作用，引导同位语从句）
The news that she had passed the exam made her parents very happy.
（that引导同位语从句；that之后是news的具体内容）
她考试及格的消息使她父母很高兴。
2）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whomever，whatever，whichever等：除了引导从句外，还在从句中担任一定的句子成分（如：充当主语、宾语或定语等），有实际意义，不能省略。另外，连接代词whoever，whomever，whatever，whichever等除了用来引导名词性从句外，还用来加强语气。whoever意思是“任何人，无论谁”（=anyone who）；whatever意思是“凡是……，无论什么”（=anything that）；whomever是whoever的宾格（=anyone whom）；whichever的意思是“无论哪一个”。这些词都在从句中担任一定的句子成分。
You can give it to whomever you like. （whomever在从句中作宾语）
你可以把它送给任何你喜欢的人。
Whoever leaves the classroom should tell me.（whoever在从句中作主语）
无论谁离开教室都应该告诉我。
She wonders whose fault that is.（whose在从句中作定语）
她想知道那是谁的过错。
3）连接副词when，where，how，why等：除引导名词性从句外，还在从句中担任状语，有实际意义，不能省略。
The question is how we can develop our reading skill.
问题是我们如何培养我们的阅读技巧。
That is why she is so happy.
这就是她如此快乐的原因。
Where she has gone is not known yet.
她去哪儿了还不知道。
2. 定语从句：
定语从句是修饰名词或代词的；由关系代词或者关系副词引导；被修饰的词叫先行词；有限制性定语从句和非限制性定语从句。关系副词引导定语从句时，关系副词在从句中充当状语；另外关系副词还可以由介词+关系代词替代。
1）常用的关系代词：先行词是人用who，whom，whose，that。先行词是物用which，whose，that。
The man who/that was sitting there yesterday is a middle school teacher.
昨天坐在那儿的那位先生是中学教师。
The woman (whom/that) you saw in my room is my mother.
你在我房间看到女士是我母亲。
2）常用的关系副词：修饰时间用when，修饰地点用where，修饰原因用why。
Who can give me the reason why he hasn’t turned up yet?
谁能告诉我他还没来的原因。
The time when we got together finally came.
我们相聚的时间终于到了。
The house where I lived ten years ago has been pulled down.
我十年前住过的房子已经拆掉了。
3）关系副词=介词+关系代词：why = for which；where = in/ at/ on/ ... which；when = during/ on/ in/ ... which。介词后面的关系代词不能省略，在从句中充当时间、地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when，where，why互换。
The reason why he refused the invitation is not clear.
=The reason for which he refused the invitation is not clear.
他拒绝邀请的理由还不清楚。
This is the house where I lived two years ago.
= This is the house in which I lived two years ago.
这是我两年前住过的房子
Do you remember the day when you joined our club?
= Do you remember the day on which you joined our club?
你还记得你加入我们俱乐部的那一天吗？
4）非限制性定语从句与限制性定语从句的区别：限制性定语从句只修饰先行词，而非限制性定语从句可以修饰先行词，也可以句子的一部分或是整个句子；限制性定语从句同先行词关系密切，如果去掉会影响整个意义的表达；非限制性定语从句同先行词的关系不密切，删掉后不影响总体意思的表达；一般在形式上也有区别，非限制性定语从句用逗号同先行词或者被修饰的部分隔开。
Tom's sister who is a teacher is coming to New York.
汤姆的那位当教师的姐妹要来纽约。（言外之意是：汤姆有多位姐妹，要来纽约的是当教师的那位。）
Tom's sister, who is a teacher, is coming to New York.
汤姆的当教师的姐妹要来纽约。（言外之意是：汤姆只有一位姐妹，她是一位教师，要来纽约。）
5）定语从句和同位语从句的区别：同位语从句和定语从句都放在被修饰词的后边，而且都是用于修饰和说明前面的先行词，无论从形式上和作用上来看，它们都非常相似。但二者只要注意以下几点，就会很容易区别。
(1) 根据从句与先行词的关系区分
同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系；而定语从句与先行词之间存在的是所属关系，表示“……的”，起修饰限定作用。
The news that she had passed the exam made her parents very happy.
她考试及格的消息使她父母很高兴。（同位语从句：that后是news的具体内容）
The news that he told us interested all of us.
他告诉我们的消息使大家都感兴趣。（定语从句：that后是对news的解释）
(2) 根据引导词的作用区分
引导同位语从句的that是连词，连接同位语从句，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，它除了起连接作用外，还在从句中充当句子成分，做从句中主语或宾语。
The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody．
他实验成功这个事实使我们大家很高兴。（同位语从句：that只起连接作用）
The fact that/which we talked about is very important．
我们所谈论的那个事实很重要。（定语从句：that在从句中作about的宾语）
(3) 根据先行词的词性区分
同位语从句的先行词大都为抽象名词，从句是对这个名词进行的解释或者说明（或者说，从句是把这个名词所涵盖的内容展开）；而定语从句的先行词可以是名词，也可以是代词。
There is no doubt that the price of wheat will go up.
毫无疑问，小麦的价格将会上涨。
(同位语从句：doubt为抽象名词，其在本句中的概念就是从句所解释的内容)
Those that/who were against the plan raised their hands.
那些反对这个计划的人举起了手。(定语从句：Those为代词)
(4) 根据that可否省略区分
同位语从句的that一般不可以省略，但是定语从句中的关系代词如果在从句中充当宾语，在非正式用语中常常可以将关系代词that省略。
We heard the news that our volleyball team had won the match.
我们听说了我们排球队获胜的消息。（同位语从句：that不可省略）
This is the book (that) I’m looking for.
这正是我要找的那本书。（定语从句：that作for的宾语，可以省略）
3. 状语从句：
状语从句在复合句中起副词的作用，修饰主句中的谓语动词、副词和形容词，表示时间、地点、原因、条件、方式、目的、结果、让步、比较等。状语从句一般放在主句后，也可放在句首。
1）时间状语从句：由when, while, as, until, as soon as等引导。
I don't know when the decision was made.
我不知道什么时候做出的这个决定。
I waited a long time until a script came along that I thought was genuinely funny.
我等了很长时间，直到出现了一个我认为真正逗趣的剧本。
The complaints system swings into action as soon as a claim is made.
一有人投诉，投诉机构马上开始运作。
2）地点状语从句：由从属连词where, wherever引导。
Wherever she goes, there are crowds of people waiting to see her.
她所到之处都有成群的人等着见她。
Here's my card. You know where to find me
这是我的名片。你知道哪里能找到我。
3）原因状语从句：由从属连词 because, as, since 等引导。
Because it is an area of outstanding natural beauty, you can't build it on the area.
因为这一带自然风光旖旎，所以你不能把它建在这里。
Susan must have come back home, since her coat is not in the wardrobe.
苏珊肯定回过家，因为她挂在衣橱里的外套不见了。
He puts the ice cream into the fridge immediately, as it melts easily.
他马上把冰激凌放进冰箱，因为它很容易化掉。
4）条件状语从句：由从属连词 if, unless, so/as long as 等引导。
If it doesn’t rain tomorrow，we’ll have a picnic together.
如果明天不下雨，我们就去野餐。
You won’t get better unless you take the medicine.
除非你吃药，否则你不会康复。
I will pay for you as long as you help me do the housework.
只要你帮我做家务，我就替你付款。
5）方式状语从句：由从属连词 as, as if, as though等引导。
Why not do as your father told you?
为什么不按照你爸爸说的那样去做？
Jack looks as though he were in good health.
杰克看上去好像很健康。
It sounds as if they might have made a dreadful mistake
听起来他们似乎犯下了一个可怕的错误。
6）目的状语从句：由so that；in order that； that等引导。
Please speak clearly, so that we may understand you.
请说清楚点，以便我们能听清楚你说的话。
In order that she could follow the TV lessons, she has bought the book.
为了能跟上电视课程,她买了这本书。
We set out early that we might arrive on time.
我们很早就出发了,以便能准时到达。
7）结果状语从句：由that；so that；so … that；such … that等引导。
She was ill, so that she didn’t attend the meeting.
她病了，所以没有出席会议。
He was so excited that he could not say a word.
他是如此的激动以至于他一个字都说不出来。
She is such a patient nurse that every patient likes her.
她是一位耐心的护士,患者都喜欢她。
8）让步状语从句：由although /though；even if /though；no matter who，no matter when，no matter what，no matter how，no matter where；however，whatever，whoever，whenever，wherever等引导。
Though (Although) he is a child, he knows a lot.
他虽然是一个孩子，但他懂得很多东西。
I’ll visit him, even though (if) I can stay here only a few minutes.
即使我只能在这呆上一会儿，我也要去看他。
Whoever did this will sooner or later be caught and will be punished
不管是谁干的这事，早晚要被抓住并受到惩罚。
You should always strive to achieve more, however well you have done before
无论之前取得何等辉煌的成就，都应该不断努力进取。
Whenever we met with difficulties, they came to help us.
每当我们遇到困难时，他们总来帮助我们。
Whatever troubles arise, we'll have peace of mind amidst seeming chaos.
无论出现什么样的麻烦，我们都会在貌似混乱的情形中保持平和的心态。
9）比较状语从句：由more … than；as … as；not so (as) … as等引导。
Her spoken English is better than anyone else’s in the class.
她的英语口语比班里哪一个都好。
He only smokes cigarette as expensive as he can afford.
他只抽他买得起的那种香烟。
The situation is not so bad as you suggest.
情形不如你说的那样糟。
1. 从句的语序
从句的语序是陈述句语序，在含有连接代词what，who，which和连接副词how，when，where，why的从句中，容易受疑问词的影响而误用倒装语序。
When I arrived at the station, the train had left.
当我到达车站时火车已经离开了。
The question is when they can come to the party.
问题是他们什么时候能来晚会现场。
That is why you see this old woman before you now.
这就是现在这个老妈妈出现在你面前的原因。
2. if不能用于句首引导主语从句，可以引导宾语从句；当在句首表示是否的时候只能用whether 来引导；如果有or not时，也必须用whether引导，不可以用if。
This blood test will show whether or not you're immune to the disease.
这个血液检查会显示你是否对这种疾病具有免疫力。
I wonder if / whether I can get some advice from you.（宾语从句）
我不知道我是否能从你那里得到一些建议。
Ask him whether / if he can come. （宾语从句）
问问他是否能来。
Whether they will go to the Great Wall is unknown.
他们是否去长城不得而知。
The question is whether the enemy is marching towards us.
问题是敌人是否正在向我们走来。
【温馨提示】
if引导宾语从句时，可以和whether一样，在口语或间接引语中两者可以互换使用。在名词性从句中，位于句首的主语从句也只能用whether来引导，同位语从句也只能用whether来引导。引导宾语从句时，if和whether可以互换，但介词后面的宾语从句只能用whether来引导。
3. that在主语从句和表语从句中不可以省略（宾语从句可以省略that）
His suggestion is that we should stay calm.
他的建议是，我们应该保持冷静。
What I told him was that I would find him a good play.
我告诉他的是我会给他找个好剧本。
That she survived the accident is a miracle.
她在事故中幸免于难简直是奇迹。
4. It作为形式主语或者形式宾语
在名词性从句中，常把It放在句首作或者主句的谓语动词之后作为形式主语或者形式宾语，真正主语从句或者宾语从句置于句末。
1）It形式主语+谓语+真正的主语（主语从句）：主语从句一般情况下被认为是单数形式，形式主语的谓语动词（包括be动词+表语）均用单数称形式。
It is true that he has made a very important discovery in chemistry.
他的确在化学领域有了一个伟大的发现。
It seems that you have misunderstood what I said at the meeting.
看来你误解了我在会上所说的话了。
2）主语+谓语+It形式宾语+that+真正的宾语（宾语从句）：
You may rely on it that he’ll come to meet you.
你放心，他会来接你的。
You may depend on it that we shall always help you.
尽管放心，我们会随时帮你的。
5. 由as if/as though引导的从句需要注意
由as if/as though引导的从句是常用虚拟语气。但是用虚拟语气，还是用陈述语气，需要根据具体情况而定。如果从句表示的意思与事实完全相反，或者纯粹是一种假设，通常用虚拟语气，而且在虚拟语气中，be动词用were。
All this was over twenty years ago, but it’s as if it were only yesterday.
这一切都是二十多年前的事，但就好像是昨天一样。(虚拟语气)
It seems as if I’m the first one here.
看起来我是第一个到这里的。（陈述语气）
as if/as though引导的表语从句时，如果从句中的情况与事实不相符，从句谓语用虚拟语气的基本结构：
1) 表示与现在事实相反，谓语动词用 一般过去式，be动词用were；
2) 表示与过去事实相反，谓语动词用 had +过去分词；
3) 表示与将来事实相反，谓语动词用 would /might/could +动词原形。
知识点一 名词性从句的连词与语序
例1：__________ doesn't matter to me.
A. If you go or not B. Where you go or not
C. Whether you go or not D. Whether do you go or not
【答案】C
【解析】句意：你去不去对我来说都不重要。根据所给答案得知：从句的连词表示的是是否，表示是否的连词有if和whether，因此排除答案B；答案A、C、D都有表示是否的连词，但是if不能用在主语从句的句首，所以也排除；在根据主语从句是陈述句语序，所以选择答案为C。
变式训练1：
1）You are saying that everyone should be equal, and this is _________ disagree.
A. where can I B. where I C. what I D. how can I
2）_________orders he gives must be obeyed.
A. Whichever B. Which C. Whatever D. What
知识点二 if不能在句首引导名词性从句
例2：_________ we will take part in the physics contest has not been decided.
A. That B. Whether C. If D. What
【答案】B
【解析】句意：问题是我们是否参加物理竞赛还没有决定。空格前面是be动词，所以空格后应该是表语从句，该从句的句子成分完整，但是句子中缺少“是否”的意思，所以排除答案C和D；if不能引导表语从句，表示“是否”时，只能用whether。故选择答案为B。
变式训练2：
1）The question is _________ we can finish our work by tomorrow evening.
A. that B. whether C. if D. what
2）__________ or not is still uncertain.
A. Whether is he coming B. If he is coming
C. That coming D. Whether he’s coming
知识点三 状语从句中的真是条件句与虚拟条件句
例3：She will play the piano only if she ________
A. pays B. is paid C. paid D. will pay
【答案】B
【解析】句意：只有付给她报酬，她才愿意演奏钢琴。在真实条件句中，首先，从句中的谓语动词用一般现在时表示将来；再者，she是被付报酬者。即付报酬的承受着，要用被动语态。故选择答案B。
变式训练4：
1）If he ________, please let me know.
A. came back B. comes back C. will come back D. Would come back
2）If there ________ no air or water，there ________ no living things on the earth.
A. is；will be B. was；will be C. was；would be D. were；would be
知识点四 由as if/as though引导的从句
例4：The girl is giving us a vivid description of the moon. It seems as if she ______ to the moon many times.
A. were B. was C. had been D. would be
【答案】C
【解析】句意：这个女孩正在给我们生动地描述月亮，就她好像已经去过月球很多次了似的。由as if（或者as though）引导的从句中，与事实相反的或者不可能实现的假设/不太可能发生的事情要用虚拟语气。该句中女孩好像多次去过月球这件事不太可能发生，所以用虚拟语气。根据虚拟语气的基本结构，答案A、B、C和D的时态都符合，但是虚拟语气中，be动词不用was，所以排除答案B；“好像去过很多次”是对与过去事实相反的描述，所以谓语动词用had +过去分词。故选择答案C。
变式训练4：
1）Liu Yong is now in a blue jacket. He looks as if he _______ an American boy now.
A. were B. was C. had been C. would be
2）The clouds are gathering. It looks as if it ________.
A. might rain B. is going to rain C. had rained D. rained
知识点五 It作为形式主语或者形式宾语
例5：_________ is a pity that he should feel so upset.
A. What B. That C. He D. It.
【答案】D
【解析】句意：真遗憾，他竟如此难过。It is a pity的意思是：遗憾的是，在此作为形式主语代替主语从句，避免全句出现头重脚轻的问题。不要受平时所用的感叹句What a pity!的影响，因为从全句可以看出后面真正的主语是由that引导的主语从句。故选择答案D。
变式训练5：
1）It ____________ the Chinese invented paper-making and gunpowder.
A. was common knowledge B. is common knowledge that
C. was common knowledge that C. is common knowledge
2）You may depend on ________ that we shall always help you.
A. What B. That C. He D. It.
1.（2019 江苏卷 21）?We have entered into an age _______ dreams have the best chance of coming true.
?? A.which???????????????????? B.what?? ?????????????????? C.when?? ????????????????? D.that
2.（2019 江苏卷 25）Scientists have obtained more evidence _______ plastic is finding its way into the human body.
A. what B.that C. which D. where
3.（2019 天津卷 3）A study shows the students who are engaged in after-school activities are?happier?than?___________?who?are?not.?
A.?ones? B.?those? C.?these? D.?them
4.（2019 天津卷13）
Tom?is?so?independent?that?he?never?asks?his?parents’ opinion?___________?he?wants?their?support.?
A.?since? B.?once ?C.?unless? D.?after?
5.（2018 北京卷 15）?This is ________ my father has taught me to always face difficulties and for the best.
?A. how B. which C. the D. what
一、选择题（Choose the best answer）
1. These pictures are very profitable. That is ________ they were used as advertisements for the shop.
A. because B. which C. what D. why
2. The traditional view is ________ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so.
A. when B. why C. whether D. that
3. ________ she couldn’t understand was _________ fewer and fewer students showed interest in her lessons.
A. What；why B. That；what C. What；because D. Why；that
4. This is what _________ because we are the masters here.
A. we can do B. can we do C. should we do D. we should do
5. — I drove to Zhuhai for the air show last week.
— Is that ________ you had a few days off?
A. where B. when C. what D. why
6. ________ made the school proud was _________ more than 90% of the students had been admitted to key universities.
A. What；because B. What；that C. That；what D. That；because
7. He is sentenced to prison. That is ________ he is no longer a child. He is already 18 years old.
A. how B. why C. because D when
8. We were all surprised that he could win the championship. That's _________ we never expected him to win this award.
A. why B. how C. because D. the reason
9. —Are you still thinking about yesterday’s game?
—Oh, that’s __________.
A. what makes me feel excited B. whatever I feel excited about
C. how I feel about it D. when I feel excited
10. _________ he was late is that his bike broke down.
A. What B. The reason why C. When D. The reason what
11. That is _________ she failed to pass the exam.
A. how B. when C. why D. what
12. The scissors are not _______ I need.
A. how B. why C. what D. where
13. The reason why he failed is ________ he was too careless.
A. because B. that C. for D. because of
14. She seems as if she _________ a great thing
A. does B. had done C. makes D. was doing
15. His first question was _________ Mr. Smith had arrived yet.
A. if B. when C. whether D. that
16. The problem is _________ we can get the things we need.
A. what B. where C. how D. whom
17. You are gaining weight recently. It is ________ you eat too much and haven't enough time to do exercise.
A. because B. why C. the reason D. what
18. My suggestion is that you _________ as much English as possible.
A. were reading B. are reading C. should read D. must read
19. _________ he could win the championship was all surprised at us.
A. Whether B. How C. That D. What
20. _________ she failed to pass the exam is unknown.
A. how B. when C. why D. what
第二十五讲 主从复合句综合训练
(解析卷)
黑龙江哈尔滨 邱尚瑛
主从复合句的种类繁多，根据对各类试卷进行综合分析，基本上是由三大类组成：1.名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句（包括介词宾语从句）、同位语从句。2.定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句。3.状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、比较状语从句、方式状语从句、让步状语从句。以上所有的主从复合句都在前面的第十四讲至二十四讲中进行了比较全面的复习，在这一讲里，我们着重对主从复合句进行综合性的复习与练习。
在历年高考中，主从复合句都是必考内容，无论是在选择题、完型填空还是在阅读理解等各种题型中都会涉及到，并占有较大比例。因此，教师在辅导学生进行主从复合句复习的时候，要注重对主从复合句的语言知识进行综合性梳理，注意不同语法功能的从句的特点，以避免在答题时混淆。因此，要引导学生夯实基础知识，掌握核心内容，避免偏题、难题；避免有争议的怪题。把主从复合句部分的语法现象从横向与纵向进行融会贯通，通过对语言知识的梳理提高学生借助语法知识进行阅读与写作能力。在辅导学生复习中逐条列出学生出容易出现错误的问题，通过典型例句的讲解和巩固训练提高学生的语言应用能力。
I. 主从复合句概述
主从复合句基本上是由三大类组成：1.名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句（包括介词宾语从句）、同位语从句；2.定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句；3.状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、比较状语从句、方式状语从句、让步状语从句。
1. 名词性从句
名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句，通常用一个连接词和主句相连，它既是联系主句的纽带，又是从句的标志，通过连接词，我们可以辨认不同从句的性质。
1）从属连词：that，if，whether：that本身没有意义，在从句中不充当任何句子成分，仅仅起到连接的作用，除动词后的宾语从句外，一般不能省略。if和whether意思都是“是否”，whether比较正式，口语中经常使用if，在从句中不充当成分，有实际意义，不可省略。
She asked if that was enough. （引导宾语从句，该句子也可用whether）
她问这是否够了。
Whether the football match will be played or not depends on the weather. （whether引导主语从句在句首不可以用if代替；有or not时，必须用whether）
足球比赛是否举行要视天气而定。
The trouble now is that we are short of money. （引导表语从句）
眼前的困难是我们资金短缺。
That he will come to the conference is certain. （引导主语从句）
他会来参加会议是肯定的。
The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody．
他实验成功这个事实使我们大家很高兴。（that只起连接作用，引导同位语从句）
The news that she had passed the exam made her parents very happy.
（that引导同位语从句；that之后是news的具体内容）
她考试及格的消息使她父母很高兴。
2）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whomever，whatever，whichever等：除了引导从句外，还在从句中担任一定的句子成分（如：充当主语、宾语或定语等），有实际意义，不能省略。另外，连接代词whoever，whomever，whatever，whichever等除了用来引导名词性从句外，还用来加强语气。whoever意思是“任何人，无论谁”（=anyone who）；whatever意思是“凡是……，无论什么”（=anything that）；whomever是whoever的宾格（=anyone whom）；whichever的意思是“无论哪一个”。这些词都在从句中担任一定的句子成分。
You can give it to whomever you like. （whomever在从句中作宾语）
你可以把它送给任何你喜欢的人。
Whoever leaves the classroom should tell me.（whoever在从句中作主语）
无论谁离开教室都应该告诉我。
She wonders whose fault that is.（whose在从句中作定语）
她想知道那是谁的过错。
3）连接副词when，where，how，why等：除引导名词性从句外，还在从句中担任状语，有实际意义，不能省略。
The question is how we can develop our reading skill.
问题是我们如何培养我们的阅读技巧。
That is why she is so happy.
这就是她如此快乐的原因。
Where she has gone is not known yet.
她去哪儿了还不知道。
2. 定语从句：
定语从句是修饰名词或代词的；由关系代词或者关系副词引导；被修饰的词叫先行词；有限制性定语从句和非限制性定语从句。关系副词引导定语从句时，关系副词在从句中充当状语；另外关系副词还可以由介词+关系代词替代。
1）常用的关系代词：先行词是人用who，whom，whose，that。先行词是物用which，whose，that。
The man who/that was sitting there yesterday is a middle school teacher.
昨天坐在那儿的那位先生是中学教师。
The woman (whom/that) you saw in my room is my mother.
你在我房间看到女士是我母亲。
2）常用的关系副词：修饰时间用when，修饰地点用where，修饰原因用why。
Who can give me the reason why he hasn’t turned up yet?
谁能告诉我他还没来的原因。
The time when we got together finally came.
我们相聚的时间终于到了。
The house where I lived ten years ago has been pulled down.
我十年前住过的房子已经拆掉了。
3）关系副词=介词+关系代词：why = for which；where = in/ at/ on/ ... which；when = during/ on/ in/ ... which。介词后面的关系代词不能省略，在从句中充当时间、地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when，where，why互换。
The reason why he refused the invitation is not clear.
=The reason for which he refused the invitation is not clear.
他拒绝邀请的理由还不清楚。
This is the house where I lived two years ago.
= This is the house in which I lived two years ago.
这是我两年前住过的房子
Do you remember the day when you joined our club?
= Do you remember the day on which you joined our club?
你还记得你加入我们俱乐部的那一天吗？
4）非限制性定语从句与限制性定语从句的区别：限制性定语从句只修饰先行词，而非限制性定语从句可以修饰先行词，也可以句子的一部分或是整个句子；限制性定语从句同先行词关系密切，如果去掉会影响整个意义的表达；非限制性定语从句同先行词的关系不密切，删掉后不影响总体意思的表达；一般在形式上也有区别，非限制性定语从句用逗号同先行词或者被修饰的部分隔开。
Tom's sister who is a teacher is coming to New York.
汤姆的那位当教师的姐妹要来纽约。（言外之意是：汤姆有多位姐妹，要来纽约的是当教师的那位。）
Tom's sister, who is a teacher, is coming to New York.
汤姆的当教师的姐妹要来纽约。（言外之意是：汤姆只有一位姐妹，她是一位教师，要来纽约。）
5）定语从句和同位语从句的区别：同位语从句和定语从句都放在被修饰词的后边，而且都是用于修饰和说明前面的先行词，无论从形式上和作用上来看，它们都非常相似。但二者只要注意以下几点，就会很容易区别。
(1) 根据从句与先行词的关系区分
同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系；而定语从句与先行词之间存在的是所属关系，表示“……的”，起修饰限定作用。
The news that she had passed the exam made her parents very happy.
她考试及格的消息使她父母很高兴。（同位语从句：that后是news的具体内容）
The news that he told us interested all of us.
他告诉我们的消息使大家都感兴趣。（定语从句：that后是对news的解释）
(2) 根据引导词的作用区分
引导同位语从句的that是连词，连接同位语从句，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，它除了起连接作用外，还在从句中充当句子成分，做从句中主语或宾语。
The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody．
他实验成功这个事实使我们大家很高兴。（同位语从句：that只起连接作用）
The fact that/which we talked about is very important．
我们所谈论的那个事实很重要。（定语从句：that在从句中作about的宾语）
(3) 根据先行词的词性区分
同位语从句的先行词大都为抽象名词，从句是对这个名词进行的解释或者说明（或者说，从句是把这个名词所涵盖的内容展开）；而定语从句的先行词可以是名词，也可以是代词。
There is no doubt that the price of wheat will go up.
毫无疑问，小麦的价格将会上涨。
(同位语从句：doubt为抽象名词，其在本句中的概念就是从句所解释的内容)
Those that/who were against the plan raised their hands.
那些反对这个计划的人举起了手。(定语从句：Those为代词)
(4) 根据that可否省略区分
同位语从句的that一般不可以省略，但是定语从句中的关系代词如果在从句中充当宾语，在非正式用语中常常可以将关系代词that省略。
We heard the news that our volleyball team had won the match.
我们听说了我们排球队获胜的消息。（同位语从句：that不可省略）
This is the book (that) I’m looking for.
这正是我要找的那本书。（定语从句：that作for的宾语，可以省略）
3. 状语从句：
状语从句在复合句中起副词的作用，修饰主句中的谓语动词、副词和形容词，表示时间、地点、原因、条件、方式、目的、结果、让步、比较等。状语从句一般放在主句后，也可放在句首。
1）时间状语从句：由when, while, as, until, as soon as等引导。
I don't know when the decision was made.
我不知道什么时候做出的这个决定。
I waited a long time until a script came along that I thought was genuinely funny.
我等了很长时间，直到出现了一个我认为真正逗趣的剧本。
The complaints system swings into action as soon as a claim is made.
一有人投诉，投诉机构马上开始运作。
2）地点状语从句：由从属连词where, wherever引导。
Wherever she goes, there are crowds of people waiting to see her.
她所到之处都有成群的人等着见她。
Here's my card. You know where to find me
这是我的名片。你知道哪里能找到我。
3）原因状语从句：由从属连词 because, as, since 等引导。
Because it is an area of outstanding natural beauty, you can't build it on the area.
因为这一带自然风光旖旎，所以你不能把它建在这里。
Susan must have come back home, since her coat is not in the wardrobe.
苏珊肯定回过家，因为她挂在衣橱里的外套不见了。
He puts the ice cream into the fridge immediately, as it melts easily.
他马上把冰激凌放进冰箱，因为它很容易化掉。
4）条件状语从句：由从属连词 if, unless, so/as long as 等引导。
If it doesn’t rain tomorrow，we’ll have a picnic together.
如果明天不下雨，我们就去野餐。
You won’t get better unless you take the medicine.
除非你吃药，否则你不会康复。
I will pay for you as long as you help me do the housework.
只要你帮我做家务，我就替你付款。
5）方式状语从句：由从属连词 as, as if, as though等引导。
Why not do as your father told you?
为什么不按照你爸爸说的那样去做？
Jack looks as though he were in good health.
杰克看上去好像很健康。
It sounds as if they might have made a dreadful mistake
听起来他们似乎犯下了一个可怕的错误。
6）目的状语从句：由so that；in order that； that等引导。
Please speak clearly, so that we may understand you.
请说清楚点，以便我们能听清楚你说的话。
In order that she could follow the TV lessons, she has bought the book.
为了能跟上电视课程,她买了这本书。
We set out early that we might arrive on time.
我们很早就出发了,以便能准时到达。
7）结果状语从句：由that；so that；so … that；such … that等引导。
She was ill, so that she didn’t attend the meeting.
她病了，所以没有出席会议。
He was so excited that he could not say a word.
他是如此的激动以至于他一个字都说不出来。
She is such a patient nurse that every patient likes her.
她是一位耐心的护士,患者都喜欢她。
8）让步状语从句：由although /though；even if /though；no matter who，no matter when，no matter what，no matter how，no matter where；however，whatever，whoever，whenever，wherever等引导。
Though (Although) he is a child, he knows a lot.
他虽然是一个孩子，但他懂得很多东西。
I’ll visit him, even though (if) I can stay here only a few minutes.
即使我只能在这呆上一会儿，我也要去看他。
Whoever did this will sooner or later be caught and will be punished
不管是谁干的这事，早晚要被抓住并受到惩罚。
You should always strive to achieve more, however well you have done before
无论之前取得何等辉煌的成就，都应该不断努力进取。
Whenever we met with difficulties, they came to help us.
每当我们遇到困难时，他们总来帮助我们。
Whatever troubles arise, we'll have peace of mind amidst seeming chaos.
无论出现什么样的麻烦，我们都会在貌似混乱的情形中保持平和的心态。
9）比较状语从句：由more … than；as … as；not so (as) … as等引导。
Her spoken English is better than anyone else’s in the class.
她的英语口语比班里哪一个都好。
He only smokes cigarette as expensive as he can afford.
他只抽他买得起的那种香烟。
The situation is not so bad as you suggest.
情形不如你说的那样糟。
1. 从句的语序
从句的语序是陈述句语序，在含有连接代词what，who，which和连接副词how，when，where，why的从句中，容易受疑问词的影响而误用倒装语序。
When I arrived at the station, the train had left.
当我到达车站时火车已经离开了。
The question is when they can come to the party.
问题是他们什么时候能来晚会现场。
That is why you see this old woman before you now.
这就是现在这个老妈妈出现在你面前的原因。
2. if不能用于句首引导主语从句，可以引导宾语从句；当在句首表示是否的时候只能用whether 来引导；如果有or not时，也必须用whether引导，不可以用if。
This blood test will show whether or not you're immune to the disease.
这个血液检查会显示你是否对这种疾病具有免疫力。
I wonder if / whether I can get some advice from you.（宾语从句）
我不知道我是否能从你那里得到一些建议。
Ask him whether / if he can come. （宾语从句）
问问他是否能来。
Whether they will go to the Great Wall is unknown.
他们是否去长城不得而知。
The question is whether the enemy is marching towards us.
问题是敌人是否正在向我们走来。
【温馨提示】
if引导宾语从句时，可以和whether一样，在口语或间接引语中两者可以互换使用。在名词性从句中，位于句首的主语从句也只能用whether来引导，同位语从句也只能用whether来引导。引导宾语从句时，if和whether可以互换，但介词后面的宾语从句只能用whether来引导。
3. that在主语从句和表语从句中不可以省略（宾语从句可以省略that）
His suggestion is that we should stay calm.
他的建议是，我们应该保持冷静。
What I told him was that I would find him a good play.
我告诉他的是我会给他找个好剧本。
That she survived the accident is a miracle.
她在事故中幸免于难简直是奇迹。
4. It作为形式主语或者形式宾语
在名词性从句中，常把It放在句首作或者主句的谓语动词之后作为形式主语或者形式宾语，真正主语从句或者宾语从句置于句末。
1）It形式主语+谓语+真正的主语（主语从句）：主语从句一般情况下被认为是单数形式，形式主语的谓语动词（包括be动词+表语）均用单数称形式。
It is true that he has made a very important discovery in chemistry.
他的确在化学领域有了一个伟大的发现。
It seems that you have misunderstood what I said at the meeting.
看来你误解了我在会上所说的话了。
2）主语+谓语+It形式宾语+that+真正的宾语（宾语从句）：
You may rely on it that he’ll come to meet you.
你放心，他会来接你的。
You may depend on it that we shall always help you.
尽管放心，我们会随时帮你的。
5. 由as if/as though引导的从句需要注意
由as if/as though引导的从句是常用虚拟语气。但是用虚拟语气，还是用陈述语气，需要根据具体情况而定。如果从句表示的意思与事实完全相反，或者纯粹是一种假设，通常用虚拟语气，而且在虚拟语气中，be动词用were。
All this was over twenty years ago, but it’s as if it were only yesterday.
这一切都是二十多年前的事，但就好像是昨天一样。(虚拟语气)
It seems as if I’m the first one here.
看起来我是第一个到这里的。（陈述语气）
as if/as though引导的表语从句时，如果从句中的情况与事实不相符，从句谓语用虚拟语气的基本结构：
1) 表示与现在事实相反，谓语动词用 一般过去式，be动词用were；
2) 表示与过去事实相反，谓语动词用 had +过去分词；
3) 表示与将来事实相反，谓语动词用 would /might/could +动词原形。
知识点一 名词性从句的连词与语序
例1：__________ doesn't matter to me.
A. If you go or not B. Where you go or not
C. Whether you go or not D. Whether do you go or not
【答案】C
【解析】句意：你去不去对我来说都不重要。根据所给答案得知：从句的连词表示的是是否，表示是否的连词有if和whether，因此排除答案B；答案A、C、D都有表示是否的连词，但是if不能用在主语从句的句首，所以也排除；在根据主语从句是陈述句语序，所以选择答案为C。
变式训练1：
1）You are saying that everyone should be equal, and this is _________ disagree.
A. where can I B. where I C. what I D. how can I
【答案】B
【解析】句意：你是说每个人都应该平等，这是我不同意的观点。空格处前面是系动词is，根据所给选项分析，后面应该接表语从句。从所给选项可以看出，答案A和D错误，因为表语从句为名词性从句，要用陈述句语序，所以排除。disagree属于不及物动词，所以I disagree本身是完整的主谓结构，空格处应该是从句中的状语，而不是宾语，因此不是答案C，而是答案D。where I disagree的意思是“我不同意之处/我不同意的地方”。故答案为B。
2）_________orders he gives must be obeyed.
A. Whichever B. Which C. Whatever D. What
【答案】A
【解析】句意：无论他发出什么命令都必须服从。根据主句中的must be obeyed和复数名词orders可以分析出，句意是无论是什么命令都要服从，所给答案中只有答案A的意思是“无论什么”，故选择答案A。
知识点二 if不能在句首引导名词性从句
例2：_________ we will take part in the physics contest has not been decided.
A. That B. Whether C. If D. What
【答案】B
【解析】句意：问题是我们是否参加物理竞赛还没有决定。空格前面是be动词，所以空格后应该是表语从句，该从句的句子成分完整，但是句子中缺少“是否”的意思，所以排除答案C和D；if不能引导表语从句，表示“是否”时，只能用whether。故选择答案为B。
变式训练2：
1）The question is _________ we can finish our work by tomorrow evening.
A. that B. whether C. if D. what
【答案】B
【解析】句意：问题是我们能否在明天晚上完成工作。空格前面有be动词，空格后面是一个完整的句子，说明空格处缺少的是表语从句的连接词，what在表语从句中可以充当主语、宾语或者表语的成分，此句完整，不缺少这些成分，故排除。that在表语从句中不充当成分，没有实际意义，也符合表语从句的用法，但是不符合该句子的句意，从句的意思是“在明天晚上能完成工作”，既然能完成，就不是问题了，所以也排除。答案B和C表示“是否”，但是，If不能引导表语从句。故选择答案B。
2）__________ or not is still uncertain.
A. Whether is he coming B. If he is coming
C. That coming D. Whether he’s coming
【答案】D
【解析】句意：他是否来还不确定。根据空格后面的or not可以确定连词为是否的意思，that没有词意，可以排除；if不可以用在主语从句的句首，也排除；再根据语序问题（从句是陈述句语序），故选择答案D。
知识点三 状语从句中的真是条件句与虚拟条件句
例3：She will play the piano only if she ________
A. pays B. is paid C. paid D. will pay
【答案】B
【解析】句意：只有付给她报酬，她才愿意演奏钢琴。在真实条件句中，首先，从句中的谓语动词用一般现在时表示将来；再者，she是被付报酬者。即付报酬的承受着，要用被动语态。故选择答案B。
变式训练4：
1）If he ________, please let me know.
A. came back B. comes back C. will come back D. Would come back
【答案】B
【解析】句意：如果他回来了，请通知我。在一般条件句中，在真实条件句中，从句中的谓语动词用一般现在时表示将来。故选择答案B。
故选择B。
2）If there ________ no air or water，there ________ no living things on the earth.
A. is；will be B. was；will be C. was；would be D. were；would be
【答案】D
【解析】句意：如果没有水和空气，地球上就不会有生物。（而事实上，地球上既有空气，也有水。）这个句子是与实施相反的假设，要用虚拟条件句的结构。虚拟条件句的结构的基本结构有三种形式：① 从句是if +主语+动词的过去式（be 用were）；主句是主语+ would（should，could，might）)+ 动词原形。② 从句是if +主语+ had +过去完成式动词；主句是主语+ would（should，could，might）+ have +过去完成式动词。③ 从句是：if +主语+ should (或were) + 动词原形；主句是主语+ would（should，could，might）)+ 动词原形。故选择D。
知识点四 由as if/as though引导的从句
例4：The girl is giving us a vivid description of the moon. It seems as if she ______ to the moon many times.
A. were B. was C. had been D. would be
【答案】C
【解析】句意：这个女孩正在给我们生动地描述月亮，就她好像已经去过月球很多次了似的。由as if（或者as though）引导的从句中，与事实相反的或者不可能实现的假设/不太可能发生的事情要用虚拟语气。该句中女孩好像多次去过月球这件事不太可能发生，所以用虚拟语气。根据虚拟语气的基本结构，答案A、B、C和D的时态都符合，但是虚拟语气中，be动词不用was，所以排除答案B；“好像去过很多次”是对与过去事实相反的描述，所以谓语动词用had +过去分词。故选择答案C。
变式训练4：
1）Liu Yong is now in a blue jacket. He looks as if he _______ an American boy now.
A. were B. was C. had been C. would be
【答案】A
【解析】句意：刘勇现在穿着一件蓝色的夹克衫。他现在看起来好像是个美国男孩。由as if（或者as though）引导的从句常用虚拟语气。但是用虚拟语气，还是用陈述语气，需要根据具体情况而定。如果从句表示的意思与事实完全相反，或者纯粹是一种假设，通常用虚拟语气。而且在虚拟语气中，be动词用were。故选择答案A。
2）The clouds are gathering. It looks as if it ________.
A. might rain B. is going to rain C. had rained D. rained
【答案】B
【解析】句意：云在聚集。看来要下雨了。该句子所描述的是即将发生的事实，所以要注意：as if（或as though）引导的从句与事实相符的时候，从句要用陈述语气。故选择答案B。
知识点五 It作为形式主语或者形式宾语
例5：_________ is a pity that he should feel so upset.
A. What B. That C. He D. It.
【答案】D
【解析】句意：真遗憾，他竟如此难过。It is a pity的意思是：遗憾的是，在此作为形式主语代替主语从句，避免全句出现头重脚轻的问题。不要受平时所用的感叹句What a pity!的影响，因为从全句可以看出后面真正的主语是由that引导的主语从句。故选择答案D。
变式训练5：
1）It ____________ the Chinese invented paper-making and gunpowder.
A. was common knowledge B. is common knowledge that
C. was common knowledge that C. is common knowledge
【答案】B
【解析】句意：众所周知，中国人发明的造纸术和火药。It is common knowledge的意思是：众所周知（大家都知道的事）；空格后面是一个完整的句子，由于主句是It is common knowledge，所以后面的句子就是从句，用It作形式主语，真正的主语是空格后面的句子，主语从句的连词that不可以省略。再看答案B和C，除了系动词的时态不同外，其它完全相同。因为“中国人发明的造纸术和火药”这件事是一个常识，大家都知道，而不仅仅是过去知道，所以选择一般现在时态；故选择答案B。
2）You may depend on ________ that we shall always help you.
A. What B. That C. He D. It.
【答案】D
【解析】句意：尽管放心，我们会随时帮你的。该句子的谓语动词部分有两处，分别是“may depend on”和“shall always help”，所以可以推断出that后面的部分是由that引出的从句，“may depend on”是主句的谓语，on后面要接宾语，而该宾语是一个宾语从句。为保持句子结构平衡，避免句式结构的混乱，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。此时it仍只起先行引导作用，本身无词义。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+宾语从句”。故选择答案D。
1.（2019 江苏卷 21）?We have entered into an age _______ dreams have the best chance of coming true.
?? A.which???????????????????? B.what?? ?????????????????? C.when?? ????????????????? D.that
【答案】C
【解析】句意：我们已经进入了一个梦想最有可能实现的时代。此题从句子结构可分析出考查的是定语从句，先行词age所表示的是时间，需要选择一个能表示时间的关系词来引导定语从句。答案B. what可引导名词性从句，排除。如果用答案A. which引导，需要在which前面加上介词during或in（in which / during which）；that做定语从句中关系代词，在从句中做主语、宾语、表语；when引导先行词 表示时间的定语从句，在从句中做时间状语；因此选择答案C。
2.（2019 江苏卷 25）Scientists have obtained more evidence _______ plastic is finding its way into the human body.
A. what B.that C. which D. where
【答案】B
【解析】句意：科学家已经获得更多证据，塑料正在进入人们的体内。evidence证据，空格后面的从句句子结构完整，句意跟evidence同指的一件事情，因此是同位语句，所以用无词义的that引导；故选择答案B。
3.（2019 天津卷 3）A study shows the students who are engaged in after-school activities are?happier?than?___________?who?are?not.?
A.?ones? B.?those? C.?these? D.?them
【答案】B
【解析】句意：一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加课外活动的学生快乐多。答案 B.?those作为定语从句who?are?not的先行词替代前文出现的定语从句who are engaged in after-school activities的先行词the students；所以选择答案B。
4.（2019 天津卷13）
Tom?is?so?independent?that?he?never?asks?his?parents’ opinion?___________?he?wants?their?support.?
A.?since? B.?once ?C.?unless? D.?after?
【答案】C
【解析】句意：汤姆非常独立，除非他想得到父母的支持，否则他从不征求他们的意见。unless引导的条件状语从意为“除非，如果不......”相当于if...not...，比如：We’ll go for a picnic if it doesn’t rain this Sunday=We’ll go for a picnic unless it rains this Sunday。该试题的意思是：当他想得到父母的支持时，他才会去征求父母的意见。言外之意就是：他通常是不会去征求父母的意见的（此句的主句强调的是Tom通常的行为，所以主句用的是一般现在时态）。需要注意的是unless引导的条件状语从句的规则：若主句为一般将来时，那么从句常用一般现在时表将来。例如：You will miss the train unless you get up early. 你如果不早起，你就会误了火车（除非你早起，否则你会误了火车的）。 所以该句子选择答案C。
5.（2018 北京卷 15）?This is ________ my father has taught me to always face difficulties and for the best.
?A. how B. which C. the D. what
【答案】D
【解析】句意：这就是我父亲教导我要做到的，教我永远面对困难，从而做到最好。what是常见的名词性从句的引导词之一，除可引导从句外，还能在从句中做主、宾、表语或者做定语，what可根据句中的意思代表不同的意思。如：......的东西；......的人或者......的样子等。此句子是be动词后的表语从句，what在本句子中做taught me的间接宾语；所以选择答案B。
一、选择题（Choose the best answer）
1. These pictures are very profitable. That is ________ they were used as advertisements for the shop.
A. because B. which C. what D. why
【答案】A
【解析】句意：这些照片很赚钱，那是因为它们被用作商店的广告。从前面的句子得知，这些照片很赚钱，从句显然是解释赚钱的原因。why 和 because 都可以引导表语从句，表示原因或者结果。其区别在于：前者强调结果，后者强调原因。“That is why...”意为“这就是……的原因”；“That is because...”意为“这就是因为……”。“That is why...”与“That is because...”之间的不同在于“That is why...”指由于各种原因所造成的后果；而“That is because...”则指原因或理由。故选择答案A。
2. The traditional view is ________ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so.
A. when B. why C. whether D. that
【答案】D
【解析】句意：传统的观点是，我们睡觉是因为大脑被“编程”使我们这样做。空格处后面是一个含有原因状语从句的完整句子，句子中不缺少任何成分，又位于be动词后面，因此是一个含有状语从句的表语从句。四个答案均可做表语从句的连词，答案A、B、C在表语从句中既做连词，又有实际意义，不符合句意。所以选择答案D，that在表语从句中没有实际意义、不充当任何成分，又不可以省略的连词。故答案为D。
3. ________ she couldn’t understand was _________ fewer and fewer students showed interest in her lessons.
A. What；why B. That；what C. What；because D. Why；that
【答案】A
【解析】 句意：她不明白的是为什么越来越少的学生对她的课感兴趣。第一个空格处的引导词是引导的主语从句，并在该主语从句中充当宾语，特指她所不理解的事情，应选择关系代词做引导词，既what；第二个空格处表示“因此……”，指因某种原因所造成的后果，由why引导对应的从句，而不是“为什么……”指原因、理由，由because引导对应的从句，所以选择引导词why。故选择答案A。
4. This is what _________ because we are the masters here.
A. we can do B. can we do C. should we do D. we should do
【答案】D
【解析】句意：这是我们应当做的，因为我们是这里的主人。空格前面的This is what告诉我们what引出的是表语从句，表语从句用陈述句语序，因此排除答案B和C。答案A和D均符合语法规范，但是。can表示能够做，而should表示应该做；从后面的原因状语从句可知，我们是这里的主人，是我们应该做的。故选择答案D。
5. — I drove to Zhuhai for the air show last week.
— Is that ________ you had a few days off?
A. where B. when C. what D. why
【答案】D
【解析】句意：上周我开车去珠海参加航空展。这就是你休了几天假的原因吧？空格处的引导词所引导的是与系动词is连用的表语从句，并在该表语从句中充当原因状语，所以空格处应该选择表示“因此……”的引导词why，指因某种原因所造成的结果。故选择答案D。
6. ________ made the school proud was _________ more than 90% of the students had been admitted to key universities.
A. What；because B. What；that C. That；what D. That；because
【答案】B
【解析】句意：让学校感到自豪的是，超过90%的学生已经进入重点大学就读。第一个空格处的引导词所引导是主语从句，并在该主语从句中充当主语，特指令校方骄傲的事情，应选用关系代词型的引导词what；第二个空格处的引导词是在从句中不充当成分的that，从句中不缺少任何成分，但是that引导表语从句时，不可以省略。故选择答案B。
7. He is sentenced to prison. That is ________ he is no longer a child. He is already 18 years old.
A. how B. why C. because D when
【答案】C
【解析】句意：他被判处了监禁。那是因为他不再是个孩子了，他已经18岁了。because引导表语从句表示原因，why引导的表语从句表示结果。“That is why...”意为“这就是……的原因”；“That is because...”意为“这就是因为……”。从前面的句子和后面的句子得知，他被判处了监禁，之所以判处了监禁是因为他已经18岁（是成人）了，再也不是个孩子了。故选择答案为C。why 和 because 都可以引导表语从句，表示原因或者结果。其区别在于：前者强调结果，后者强调原因。故选择答案C。
8. We were all surprised that he could win the championship. That's _________ we never expected him to win this award.
A. why B. how C. because D. the reason
【答案】C
【解析】句意：我们都很惊讶他竟然能夺得冠军。那是因为我们从未想到他能获得此项殊荣。从前面的句子得知“他获得了冠军都很惊讶”，之所以惊讶得原因是：我们都没有想到他会获得。因此空格处要选择表示原因的连词。why强调的是结果，because强调的是原因。答案B表示如何；答案D不符合语法规范，如果是that’s the reason why（=that’s why），从语法上符合，所表示的意义同答案A，不符合该句子。故选择答案C。
9. —Are you still thinking about yesterday’s game?
—Oh, that’s __________.
A. what makes me feel excited B. whatever I feel excited about
C. how I feel about it D. when I feel excited
【答案】A
【解析】句意：—你还在想昨天的比赛吗？—哦，这就是我感到兴奋的原因。A选项的意思是“令我感觉激动的事物”；B选项的意思是“我觉得激动的任何事物”；C选项的意思是“我对它感觉的方式”；D选项的意思是“令我感觉激动的时刻”。四个选项中A最适合跟代表“game”的主语that对应，充当表语从句。故选择A。
10. _________ he was late is that his bike broke down.
A. What B. The reason why C. When D. The reason what
【答案】B
【解析】句意：他迟到是因为自行车坏了。从所给的句子中“he was late is…”可知从句表达的是迟到的原因；所以主句的主语应该选择reason，当主句中的主语是reason时，表语从句的连词用that，正好符合本句。另外The reason what部分和句法，故选择答案B。
11. That is _________ she failed to pass the exam.
A. how B. when C. why D. what
【答案】C
【解析】句意：那就是她考试不及格的原因。how在从句中表示方式；when在从句中表示时间；why可引导表示原因的表语从句；what在从句中能充当主语宾语或者表语。该从句的意思是她考试不及格，从句中结构完整，排除答案D；根据从句的句意可分析出主语说的是原因，故选择答案C。
12. The scissors are not _______ I need.
A. how B. why C. what D. where
【答案】C
【解析】句意：这把剪刀不是我所需要的。空格处缺少的是引导表语从句的连接词，从句中缺少宾语，根据所给选项，what 在从句中可以充当宾语；故选择答案C。
13. The reason why he failed is ________ he was too careless.
A. because B. that C. for D. because of
【答案】B
【解析】句意：他失败的原因是他太粗心了。该句子的主语是一个主语从句，表语又是一个表语从句。主句的主语是reason。当主语是reason时，表语从句的连接词要用that引导，不能用because引导。that引导的是表语从句，在陈述reason的内容，在从句中不充当句子成分，该表从句中不缺少句子成分。故选答案B。
14. She seems as if she _________ a great thing
A. does B. had done C. makes D. was doing
【答案】B
【解析】句意：她看起来好像做了一件大事。as if引导表语从句，一般是与事实相反的、或者不太可能实现的假设，所以从句的谓语要用虚拟语气；但是如果从句的假设可以实现或者即将成为事实，可以用陈述句语序。从该从句的句意看，她看上去好像做了一件大事，暗含着不是的意思，所以用虚拟语气。故选择B。
15. His first question was _________ Mr. Smith had arrived yet.
A. if B. when C. whether D. that
【答案】C
【解析】句意：他的第一个问题是史密斯先生到了没有。主语question告诉我们要知道的问题是“是不是（是否）……”。表示是否的意思在选项中有if和whether，if不可以引导表语从句，故选择答案C。
16. The problem is _________ we can get the things we need.
A. what B. where C. how D. whom
【答案】C
【解析】句意：问题是我们怎样得到我们需要的东西。根据所给答案的选项，空格后面是由疑问词引导的表语从句，从句中主、谓、宾语完整，根据句意，缺少方式状语，所以选择how，在表语从句中充当方式状语。故选择答案C。
变式训练5：
17. You are gaining weight recently. It is ________ you eat too much and haven't enough time to do exercise.
A. because B. why C. the reason D. what
【答案】A
【解析】句意：你最近发胖了，那是因为你吃得太多了，又没有足够的时间做运动。空格处要选择表示原因的连词，所以答案D排除。why强调的是结果，because强调的是原因，该句子是强调发胖的原因。答案C不符合语法规范，如果是that’s the reason why（=that’s why），从语法上符合，所表示的意义同答案B，不符合该句子。故选择答案A。
18. My suggestion is that you _________ as much English as possible.
A. were reading B. are reading C. should read D. must read
【答案】C
【解析】句意：我的建议是你应该尽可能多地阅读英语。suggestion作主语时，that引出的表语从句中的谓语部分要用虚拟语气，基本结构是(should) +动词原形，should常常被省略。故选择答案C。
19. _________ he could win the championship was all surprised at us.
A. Whether B. How C. That D. What
【答案】C
【解析】句意：他竟然能夺得冠军让我们都很惊讶。从全句可以得知“他获得了冠军”这件事让我们很惊讶，从句除了缺少连接词以外，句子结构完整，不缺少成分，意思也完整，在四个备选答案中只有That只在从句中其连接作用，不充当句子成分，没有实际意义。故选择答案C。
20. _________ she failed to pass the exam is unknown.
A. how B. when C. why D. what
【答案】C
【解析】句意：她考试不及格的原因不得而知。how在从句中表示方式；when在从句中表示时间；why可引导表示原因的主语从句；what在从句中能充当主语、宾语或者表语。该从句的意思是她考试不及格，从句中结构完整，排除答案D；故选择答案C。
课件33张PPT。第二十五讲 主从复合句综合训练考纲解读1. 对主从复合句进行综合性梳理，融会贯通；找出名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句），定语从句（限制性定语从句、非限制性定语从句），状语从句等各自的特点，以免混淆。
2. 避免偏题、难题；避免有争议的怪题，夯实基础知识，掌握核心内容。
3. 通过对语言知识的梳理提高学生借助语法知识进行阅读与写作能力。
4. 熟练掌握各类主从复合句的用法，列出学生出容易出现错误的问题。
5. 通过典型例句讲解和巩固训练提高学生的语言应用能力。典例精讲知识点一 名词性从句的连词与语序
典例1：__________ doesn't matter to me.
A. If you go or not B. Where you go or not
C. Whether you go or not D. Whether do you go or not 【句意】你去不去对我来说都不重要。C if不能用在主语从句的句首主语从句是陈述句语序语序错误该句子缺少主语，所给答案得知：从句的连词表示的是是否，其连词有 if 和 whether，因此排除答案B变式训练 考向一 从句用陈述句语序
变式训练 1-1．You are saying that everyone should be equal, and this is _________ disagree.
A. where can I B. where I C. what I D. how can I【句意】 ：你是说每个人都应该平等，这是我不同意的观点。B what在从句中做主、宾、表语A、D语序错误，从句要用陈述句语序空格处应该是从句中的地点状语空格处前是系动词，后面应接表语从句。从所给选项可以看出，答案A和D错误，因为从句要用陈述句语序。disagree是不及物动词，I disagree是完整的主谓结构变式训练考向二 无论是什么 / 无论什么样的
变式训练 1-2. _________orders he gives must be obeyed.
A. Whichever B. Which C. Whatever D. What 【句意】无论他发出什么命令都必须服从。A无论是什么没有无论的意思 无论什么样的没有无论的意思 根据主句中的must be obeyed和复数名词orders可以分析出，句意是无论是什么命令都要服从典例精讲知识点二 if 不能在句首引导名词性从句
典例2： _________ we will take part in the physics contest has not been decided.
A. That B. Whether C. If D. WhatB 句意：问题是我们是否参加物理竞赛还没有决定。空格前是be动词，所以空格后应该是表语从句，从句成分完整，但缺少“是否”的意思，排除C和D 表示是否用whetherhe if，但是If不能用于句首引导名词性从句变式训练 考向一 名词性从句表示是否时，句首用whether
变式训练 2-1. The question is _________ we can finish our work by tomorrow evening.
A. that B. whether C. if D. what句意：问题是我们能否在明天晚上完成工作。B 空格前面有be动词，空格后面是一个完整的句子，说明空格处缺少的是表语从句的连接词从句中不充当成分，没有实际意义，也符合表语从句的用法，但不符合句意 从句中可以充当主语、宾语或者表语的成分。此句完整，不缺少这些成分 都表示是否，但If不能引导名词性从句变式训练考向二 从句要用陈述句语序
变式训练 2-2. __________ or not is still uncertain.
A. Whether is he coming B. If he is coming
C. That coming D. Whether he’s coming句意：他是否来还不确定。D 不可以用在名词性主语从句的句首根据空格后面的or not可以确定连词为
是否的意思，that没有词意，以排除 没有词意排除语序错误，
要用陈述句语序陈述句语序典例精讲知识点三 状语从句中的真是条件句与虚拟条件句
典例3：She will play the piano only if she ________
A. pays B. is paid C. paid D. will payB 句意：只有付给她报酬，她才愿意演奏钢琴。she是被付报酬者。即付报酬
的承受着，要用被动语态在真实条件句中，从句中的谓语动词用一般现在时表示将来变式训练考向一 真实条件的动词形式
变式训练 3-1．If he ________, please let me know.
A. came back B. comes back
C. will come back D. Would come back句意：如果他回来了，请通知我。B在真实条件句在真实条件句中，从句中的谓语动词用一般现在时表示将来变式训练考向二 虚拟语气的be动词用were
变式训练 3-2. 2）If there ________ no air or water，there ________ no living things on the earth.
A. is；will be B. was；will be C. was；would be D. were；would be句意：如果没有水和空气，地球上就不会有生物。D不符合虚拟语气的动词形式 这个句子是与实施相反的假设，要用虚拟条件句的结构。而事实上，地球上既有空气，也有水。虚拟语气的be动词用were
主语+ would+ 动词原形典例精讲知识点四 由as if/as though引导的从句
典例4：The girl is giving us a vivid description of the moon. It seems as if she ______ to the moon many times.
A. were B. was C. had been D. would beC 句意：这个女孩正在给我们生动地描述月亮，就她好像已经去过月球很多次了似的。B用了was排除; “好像去过很多次”是对与过
去事实相反的描述,谓语动词用had +过去分词 女孩好像多次去过月球不太可能发生,用虚拟语气 由as if/as though引导的从句,与事实相反的或者不可能实现的假设/不太可能发生的事情要用虚拟语气变式训练考向一 as if引导的从句与事实完全相反用虚拟语气
变式训练 4-1. Liu Yong is now in a blue jacket. He looks as if he _______ an American boy now.
A. were B. was C. had been C. would be句意：刘勇现在穿着一件蓝色的夹克衫。他现在看起来好像是个美国男孩。A 在虚拟语气中，be动词用were 由as if（或者as though）引导的从句表示的意思与事实完全相反，或者纯粹是一种假设，通常用虚拟语气。变式训练考向二 as if引导的从句与事实完全相符用陈述语气
变式训练 4-2. The clouds are gathering. It looks as if it ________.
A. might rain B. is going to rain C. had rained D. rained 句意：云在聚集。看来要下雨了。即将发生的事实，
用陈述语气 as if（或as though）引导的从句与事实相符的时候，从句要用陈述语气。B 典例精讲知识点五 It作为形式主语或者形式宾语
典例5：_________ is a pity that he should feel so upset.
A. What B. That C. He D. It.D句意：真遗憾，他竟如此难过。作为形式主语代替主语从句
真正的主语是由that引导的主语从句 It is a pity的意思是：遗憾的是区别感叹句：What a pity!变式训练考向一 常识用一般现在时
变式训练 5-1．It ____________ the Chinese invented paper-making and gunpowder.
A. was common knowledge B. is common knowledge that
C. was common knowledge that C. is common knowledge句意：众所周知，中国人发明的造纸术和火药。B 缺少连词，主语从句that
不可省略，be动词时态错误be动词时态错误 It is common knowledge的意思是：众所周知；空格后面是一个完整的句子; 用It作形式主语, that引出真正的主语。大家都知道的常识
用一般现在时态主语从句that
不可省略 变式训练考向二 保持句子平衡，避免头重脚轻
变式训练5-2. You may depend on ________ that we shall always help you. A. What B. That C. He D. It.句意：尽管放心，我们会随时帮你的。Dmay depend on是主句的谓语
on后面要接宾语on后面接的宾语，该宾语是
一个宾语从句。it作形式宾语，
真正的宾语由that引出 常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。此时 it 仍只起先行引导作用，本身无词义。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+宾语从句” 2019 江苏卷 21
1.We have entered into an age _______ dreams have the best chanceof coming true.
?? D.which???????????????????? A.what?? ?????????????????? C.when?? ?????????????? D.thatC 句意：我们已经进入了一个梦想最有可能实现的时代。 挑战真题前面需要加上during
既：during which不能引导定语从句做关系副词引导先行词
表示时间的定语从句做关系代词引导定语从句
在从句中做主语、宾语 先行词age所表示的是时间，需要选择一个能表示时间的关系词来引导定语从句定语从句2019 江苏卷 25
2. Scientists have obtained more evidence ________ plastic is finding its way into the human body.
A. what B. that C. which D.?whereB句意：科学家已经获得更多的证据，塑料正在进入人们的体内。挑战真题1.做连接词
2.有实际意义表示哪一个 该句子中的从句结构完整，不缺少句子成分，但不是表语从句。注意区别表语从句：表语从句的特点一般在系动词之后表示地点表语从句 空格后从句是对其前的 evidence 做出的解释与说明，指代同一件事情；这种情况被称作同位语从句，用that引导2019天津卷 3
3. A study shows the students who are engaged in after-school activities are?happier?than?___________?who?are?not.?
A.?ones? B.?those? C.?these? D.?them?B 句意：一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加课外活动的学生快乐多。挑战真题是定语从句who?are?not的先行词，替代前面的the students定语从句those作为定语从句who?are?not的先行词替代前文出现的定语从句who are engaged in after-school activities的先行词the students2019天津卷 13
4. Tom?is?so?independent?that?he?never?asks?his?parents’ opinion?___________?he?wants?their?support.?
A.?since? B.?once ?C.?unless? D.?after? ?C句意：汤姆非常独立，除非他想得到父母的支持，否则他从不征求他们的意见。挑战真题由于，自从一旦除非，如果不......
（符合句意）......之后
（有先后顺序）状语从句 unless引导的条件状语从意为“除非，如果不......”相当于if...not...2018 北京卷 15
5. This is ________ my father has taught me to always face difficulties and for the best. A. how B. which C. the D. whatD句意：这就是我父亲教导我要做到的，教我永远面对困难，从而做到最好。
。挑战真题表示方式表示哪一个不是连词系动词后面接能做表语从句的连词可引导从句，同时在从句中做
主、宾、表语或者做定语。
在句中做 taught 的间接宾语表语从句1. These pictures are very profitable. That is ________ they were used as advertisements for the shop.
A. because B. which C. what D. why 句意：这些照片很赚钱，那是因为它们被用作商店的广告。A 巩固训练从前句得知，这些照片很赚钱，从句解释赚钱的原因。why 和 because 都可以引导表语从句表示原因或结果。其区别在于：前者强调结果，后者强调原因。“That is because...”意为
“这就是因为……”不符合句意“That is why...”意为
“这就是……的原因”2. The traditional view is ________ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so.
A. when B. why C. whether D. that句意：传统的观点是，我们睡觉是因为大脑被“编程”使我们这样做最新公布的的天性。D巩固训练三者在表语从句中既做连词，又有实际意义，不符合句意空格处后是含有原因状语从句的完整句子，句中不缺成分，位于be动词后面，是含有状语从句的表语从句在表语从句中没有实际意义、不充当任何成分，不可以省略3. ________ she couldn’t understand was _________ fewer and fewer students showed interest in her lessons.
A. What；why B. That；what C. What；because D. Why；that句意：她不明白的是为什么越来越少的学生对她的课感兴趣。A巩固训练 第一个空格处引导的主语从句，在该主语从句中充当宾语，特指她所不理解的事情，选择关系代词引导; 第二个空格处表示 “因此……”what 从句中充当宾语， 指因某种原因所造成的后果用 why， 4. This is what _________ because we are the masters here.
A. we can do B. can we do C. should we do D. we should do 句意：这是我们应当做的，因为我们是这里的主人。D巩固训练空格前面的This is what告诉我们what引出的是表语从句 表示能够做 should表示应该做；从后面的原因状语从句可知，我们是主人，应该做的 语序错误，从句用陈述句语序 5. — I drove to Zhuhai for the air show last week.
— Is that ________ you had a few days off?
A. where B. when C. what D. why句意：上周我开车去珠海参加航空展。这就是你休了几天假的原因吧？D 巩固训练指因某种原因所造成的结果，
从句中充当原因状语空格处的引导词所引导的是与系动词is连用的表语从句，并在该表语从句中充当原因状语6. ________ made the school proud was _________ more than 90% of the students had been admitted to key universities.
A. What；because B. What；that C. That；what D. That；because 句意：让学校感到自豪的是，超过90%的学生已经进入重点大学就读。B巩固训练第一个空格处的引导词所引导是主语从句，并在该主语从句中充当主语，特指令校方骄傲的事情系。第一个空格处后的从句中不缺少任何成分，用that引导，不充当从句中成分，引导表语从句不能省略7. He is sentenced to prison. That is ________ he is no longer a child. He is already 18 years old.
A. how B. why C. because D when句意：他被判处了监禁。那是因为他不再是个孩子了，他已经18岁了。C巩固训练引导方式状语从句 why 和 because 都可以引导表语从句，表示原因或者结果。前者强调结果，后者强调原因。引导的表语从句表示结果引导表语从句表示原因引导时间状语从句8. We were all surprised that he could win the championship. That's _________ we never expected him to win this award.
A. why B. how C. because D. the reason 句意：我们都很惊讶他竟然能夺得冠军。那是因为我们从未想到他能获得此项殊荣。C巩固训练从前句得知“他获得了冠军都很惊讶”，原因是我们都没有想到。因此空格处要选择表示原因的连词强调的是结果表示方式不符合语法规范，正确的是：
that’s the reason why（=that’s why）强调的是原因9. —Are you still thinking about yesterday’s game?
—Oh, that’s __________.
A. what makes me feel excited B. whatever I feel excited about
C. how I feel about it D. when I feel excited 句意：—你还在想昨天的比赛吗？—哦，这就是我感到兴奋的原因。A 巩固训练令我感觉激动的事物我对它感觉的方式令我感觉激动的时刻 我觉得激动的任何事物10. _________ he was late is that his bike broke down.
A. What B. The reason why C. When D. The reason what句意：他迟到是因为自行车坏了。B巩固训练表达的是迟到的原因；主句的主语应选择reason表示原因
当主句中的主语是reason时，表语从句的连词要用that不符合句法 从所给的句子中“he was late is…”可知从句表达的是迟到的原因。排除A和C不符合句法感谢欣赏
