四年级下册科学课件-1.5 导体与绝缘体｜教科版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
导体与绝缘体｜教科版



电路检测器
检测勺子是否容易让电流通过的记录表
物体名称 预测 检测1 检测2
判断表明

勺子 亮 不亮
亮
不亮 亮
不亮 容易
让电通过
不容易让电通过电

√
√
√
√
检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表
物体名称 预测 检测1 检测2
判断表明

橡皮 亮 不亮
亮
不亮 亮
不亮 容易
让电通过
不容易让电通过电

√
√
√
√

尺子
泡沫
玻璃
硬币
气球
铅笔
木块
剪刀
布
铁钉
橡皮
卡纸
铝片
回形针
温馨提示：
（1）检测前先自检：用两个检测头的金属部分相互接触，检测小灯泡是否会发亮。
（2）每个物品检测两次。
（3）判断并记录：将两次检测的结果记录在记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。
（4）小组里的成员轮着做实验。
（5）在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿出，待该材料检测完毕后，放在桌子上，最后全部检测完，再将所有材料放回塑料袋内。我们要养成良好的操作习惯；
实验
容易使电通过
不容易使电通过
回形针、铁钉、硬币
铅笔、塑料尺、橡皮、木头、气球、卡纸、泡沫、铝片、玻璃、布
绝缘体
导体


剪刀
像铁丝那样容易导电的物体，叫导体。
像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。



科学概念
三、导体和绝缘体的应用
请你从图中分离出导体和绝缘体


导体
绝缘体
导体
绝缘体
1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？

2、总结：绝缘体的作用是什么？导体的作用又是什么？

想一想
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，
科学知识
因此我们要好好保护这些绝缘材料。
判断题：

（1）用电路检测器检测橡皮能否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触下，观察灯泡是否发电。（ ）
（2）金属材料一般都是导体。（ ）
（3）我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（ ）
（4）电线外面使用塑料包裹，是因为塑料为绝缘体（ ）
（5）不要用湿布擦试，也不能用湿手触摸电器、插座和开关。（ ）



我们利用 把电输送到人们需要的地方，利用 阻止电流到人们不需要的地方。