人教版物理八年级（下）专项训练（一）——力(含答案)
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级（下）专项训练（一）——力(含答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-17 16:41:46 | ||
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文档简介
八年级（下）专项训练（一）——力
训练点一 力的概念
1. 物理学中，通常将物体之间的推、拉、举、压、吸引、排斥等都叫做物体之间的作用，力是一个物体对中一个物体的作用。
力的概念应该重点把握好如下几点:
①力是物体对物体的作用。
②力的产生不能脱离物体，当发生力的作用时，总有两个物体存在。一个物体施
力叫做施力物体；另一个物体受到力的作用，叫做受力物体。
③不直接接触的物体也能发生力的作用，例如磁铁之间、磁铁与铁钉之间。
④彼此直接接触的物体之间，如果没有推、拉举、压等作用，也不会产生力。
⑤施力物体和受力物体是同时成对出现的。不可能只有施力物体，而没有受力
物体。
知识典例?★★下列关于力的说法正确的是( )
A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用
C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体相互接触，就一定会产生力的作用
解析:解答本题的关键是对力的概念的正确理解。力是物体对物体的作用，这表明力不能离开物体离开物体而存在，有力就必然存在两个物体，故选项B正确，选项C错误；当两个物体间有相互作用时，就会产生力，不一定要求两个物体相互接触，如磁铁间的引力等，而相互接触的物体若没有相互作用，则不能产生力，故A、D选项均错误。
答案:B
知识启示
力是物体对物体的作用，任何力都不可能离开物体而存在，而且一个力一定同时联系着两个物体，也就是说一个物体是无法产生力的。产生力的物体之间不一定接触，例如:两个磁体之间的相互排斥或吸引作用。
训练点二 力的作用效果
2.力可以使物体发生形变；可以改变物体的运动状态。力不仅可以改变物体的运动快慢，还可以改变物体的运动速度大小，还是运动方向发生改变，都是物体的运动状态发生了改变。物体的运动状态改变包括三种情况：由静止到运动，或者由运动到静止；运动由快到慢，或者由慢到快；物体的运动方向发生改变。
知识典例?★★如图所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是（ ）
解析：A、当力作用在弓上时，其形状发生了变化，符合题意； B、同名磁极间有斥力作用，在这个力的作用下，磁铁发生偏转，运动状态发生变化，不符合题意； C、带电体对轻小的纸屑有吸引力，使纸屑的运动状态发生了变化，不符合题意； D、球被头顶后，受到一个力的作用，在这个力的作用下，球的运动方向发生改变，与题意不符。
答案：A。
知识启示
力的作用效果有两个，一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生改变。当然也有可能这两种情况同时发生，就是说力使物体既发生形变同时又改变物体的运动状态。形变是否明显与物体的形状、物体的材料都有关系。此外，在解题时要注意抓住主要因素，忽略次要因素。
专项测训
1．关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．只有一个物体也能产生力 B．力只能让物体发生形变
C．运动不需要力来维持 D．两个物体只要相互接触，就能产生力的作用
2．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．受力物体，同时也是施力物体
B．相互接触的物体，一定有力的作用
C．孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用
D．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手
3．关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在
B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体才受到力
D．受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力的作用
4．如图所示，客厅里的电灯悬挂在电线下端，此时灯受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．电线 B．地球 C．天花板 D．吊灯
5．如图所示，固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时，下列说法中正确的是（ ）
A．磁体吸引铁块的力，其施力物体是铁块
B．只有当磁体与铁块接触时，才会产生力的作用
C．磁体对铁块有吸引作用，而铁块不会吸引磁体
D．它们虽然没有直接作用，但也会产生力的作用
6．关于力的理解错误的一项是（ ）
A．力是物体对物体的相互作用 B．物体不接触也可以产生力的作用
C．施力物体同时也是受力物体 D．作用力和反作用力作用在同一物体上
7．2019年中国女排再次器荣膺世界杯冠军，如图是她们参赛的照片，照片中她们都用到力，力的作用效果与其他三图不同的是（ ）
8．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
9．以下是我们在生活中可见到的几种现象，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞； ②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小皮球，球变瘪了； ④篮球撞击在篮板上被弹回。
A．只有①和② B．只有②和④ C．只有③和④ D．只有①和④
10．让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化，通过实验可以研究出的知识是（ ）
A．力是使物体运动的原因 B．力可以改变物体的运动状态
C．物体间力的作用是相互的 D．力可以改变物体的形状
11．下列现象中，说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．小华用力将足球踢出去 B．汽车在公路上匀速直线行驶
C．壁虎静止趴在天花板上 D．运动员撑竿跳高时把竿压弯
12．辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）
A．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
B．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
C．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
D．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
13．如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力有 的作用效果，这两个力都是由于 发生形变而施加的。
14．2018年11月29日，遵义市第三届中学生羽毛球比赛在我区遵义市第五中学举行，如图所示为击球瞬间羽毛球迅速被反弹出去，这说明力可以改变物体的 ；同时观察到球拍的拉线也弯曲了，说明力还可以使物体发生 。
15．如图所示，在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，说明力可以使物体发生 ，雪在受外力挤压可以形成冰，表明雪的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）冰的密度，小明利用冰的密度，測量出脚印的深度140mm和积雪的深度150mm，就可以估测出积雪的密度为 g/cm3（ρ冰＝0.9g/cm3）。
16．如图所示是赛艇比赛时的场景，运动员用力划桨使船加速前进，说明力可以改变 ，使赛艇前进的力的施力物体是 。
17．如图所示，碰碰车是大家喜欢玩的。当两车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是 的，又说明力可以使物体的 发生改变。
18．小明放学帮妈妈提水桶上楼，绳子对水桶的拉力的施力物体是 ，该力的受力物体是 ，水桶受到的重力的施力物体的是 。
19．第十二届全运会将于2013年8月31日至9月12日在辽宁举行，是我省承办的规模最大、层次最高的全国性体育盛会，也是东北三省第一次承办的全运会。 如图所示是测试跳板跳水项目，运动员压跳板力的施力物体是 ，受力物体是 ，由于力的作用是 ，运动员同时受到向 的弹力，施力物体是 。
20．一只重为G1的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个重为G2的人站在小磅秤上，如图所示，站在小磅秤上的人用力推木箱的顶板，此时小磅秤的示数将 ，大磅秤的示数将 。（填“增大”、“减小”、“不变”）
21．如图所示，用球拍击球时，球拍变形，这个过程中的施力物体是 ，同时球被球拍反弹飞出，这个过程的施力物体是 。
22．图（a）、（b） 中的情景表示了力的作用效果，其中图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变。
23．如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变。（均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”）
参考答案
1．C； 2．A； 3．B； 4．A； 5．D； 6．D； 7．D； 8．D； 9．D； 10．B； 11．A； 12．D；
13．改变物体形状；手；
14．运动状态；形变；
15．形变；小于；0.06；
16．物体的运动状态；水；
17．相互；运动状态；
18．绳子；水桶；地球；
19．运动员；跳板；相互的；上；跳板；
20．增大；不变；
21．球；球拍；
22．b；a；
23．（a）；（c）；
训练点一 力的概念
1. 物理学中，通常将物体之间的推、拉、举、压、吸引、排斥等都叫做物体之间的作用，力是一个物体对中一个物体的作用。
力的概念应该重点把握好如下几点:
①力是物体对物体的作用。
②力的产生不能脱离物体，当发生力的作用时，总有两个物体存在。一个物体施
力叫做施力物体；另一个物体受到力的作用，叫做受力物体。
③不直接接触的物体也能发生力的作用，例如磁铁之间、磁铁与铁钉之间。
④彼此直接接触的物体之间，如果没有推、拉举、压等作用，也不会产生力。
⑤施力物体和受力物体是同时成对出现的。不可能只有施力物体，而没有受力
物体。
知识典例?★★下列关于力的说法正确的是( )
A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用
C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体相互接触，就一定会产生力的作用
解析:解答本题的关键是对力的概念的正确理解。力是物体对物体的作用，这表明力不能离开物体离开物体而存在，有力就必然存在两个物体，故选项B正确，选项C错误；当两个物体间有相互作用时，就会产生力，不一定要求两个物体相互接触，如磁铁间的引力等，而相互接触的物体若没有相互作用，则不能产生力，故A、D选项均错误。
答案:B
知识启示
力是物体对物体的作用，任何力都不可能离开物体而存在，而且一个力一定同时联系着两个物体，也就是说一个物体是无法产生力的。产生力的物体之间不一定接触，例如:两个磁体之间的相互排斥或吸引作用。
训练点二 力的作用效果
2.力可以使物体发生形变；可以改变物体的运动状态。力不仅可以改变物体的运动快慢，还可以改变物体的运动速度大小，还是运动方向发生改变，都是物体的运动状态发生了改变。物体的运动状态改变包括三种情况：由静止到运动，或者由运动到静止；运动由快到慢，或者由慢到快；物体的运动方向发生改变。
知识典例?★★如图所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是（ ）
解析：A、当力作用在弓上时，其形状发生了变化，符合题意； B、同名磁极间有斥力作用，在这个力的作用下，磁铁发生偏转，运动状态发生变化，不符合题意； C、带电体对轻小的纸屑有吸引力，使纸屑的运动状态发生了变化，不符合题意； D、球被头顶后，受到一个力的作用，在这个力的作用下，球的运动方向发生改变，与题意不符。
答案：A。
知识启示
力的作用效果有两个，一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生改变。当然也有可能这两种情况同时发生，就是说力使物体既发生形变同时又改变物体的运动状态。形变是否明显与物体的形状、物体的材料都有关系。此外，在解题时要注意抓住主要因素，忽略次要因素。
专项测训
1．关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．只有一个物体也能产生力 B．力只能让物体发生形变
C．运动不需要力来维持 D．两个物体只要相互接触，就能产生力的作用
2．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．受力物体，同时也是施力物体
B．相互接触的物体，一定有力的作用
C．孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用
D．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手
3．关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在
B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体才受到力
D．受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力的作用
4．如图所示，客厅里的电灯悬挂在电线下端，此时灯受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．电线 B．地球 C．天花板 D．吊灯
5．如图所示，固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时，下列说法中正确的是（ ）
A．磁体吸引铁块的力，其施力物体是铁块
B．只有当磁体与铁块接触时，才会产生力的作用
C．磁体对铁块有吸引作用，而铁块不会吸引磁体
D．它们虽然没有直接作用，但也会产生力的作用
6．关于力的理解错误的一项是（ ）
A．力是物体对物体的相互作用 B．物体不接触也可以产生力的作用
C．施力物体同时也是受力物体 D．作用力和反作用力作用在同一物体上
7．2019年中国女排再次器荣膺世界杯冠军，如图是她们参赛的照片，照片中她们都用到力，力的作用效果与其他三图不同的是（ ）
8．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
9．以下是我们在生活中可见到的几种现象，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞； ②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小皮球，球变瘪了； ④篮球撞击在篮板上被弹回。
A．只有①和② B．只有②和④ C．只有③和④ D．只有①和④
10．让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化，通过实验可以研究出的知识是（ ）
A．力是使物体运动的原因 B．力可以改变物体的运动状态
C．物体间力的作用是相互的 D．力可以改变物体的形状
11．下列现象中，说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．小华用力将足球踢出去 B．汽车在公路上匀速直线行驶
C．壁虎静止趴在天花板上 D．运动员撑竿跳高时把竿压弯
12．辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）
A．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
B．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
C．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
D．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
13．如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力有 的作用效果，这两个力都是由于 发生形变而施加的。
14．2018年11月29日，遵义市第三届中学生羽毛球比赛在我区遵义市第五中学举行，如图所示为击球瞬间羽毛球迅速被反弹出去，这说明力可以改变物体的 ；同时观察到球拍的拉线也弯曲了，说明力还可以使物体发生 。
15．如图所示，在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，说明力可以使物体发生 ，雪在受外力挤压可以形成冰，表明雪的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）冰的密度，小明利用冰的密度，測量出脚印的深度140mm和积雪的深度150mm，就可以估测出积雪的密度为 g/cm3（ρ冰＝0.9g/cm3）。
16．如图所示是赛艇比赛时的场景，运动员用力划桨使船加速前进，说明力可以改变 ，使赛艇前进的力的施力物体是 。
17．如图所示，碰碰车是大家喜欢玩的。当两车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是 的，又说明力可以使物体的 发生改变。
18．小明放学帮妈妈提水桶上楼，绳子对水桶的拉力的施力物体是 ，该力的受力物体是 ，水桶受到的重力的施力物体的是 。
19．第十二届全运会将于2013年8月31日至9月12日在辽宁举行，是我省承办的规模最大、层次最高的全国性体育盛会，也是东北三省第一次承办的全运会。 如图所示是测试跳板跳水项目，运动员压跳板力的施力物体是 ，受力物体是 ，由于力的作用是 ，运动员同时受到向 的弹力，施力物体是 。
20．一只重为G1的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个重为G2的人站在小磅秤上，如图所示，站在小磅秤上的人用力推木箱的顶板，此时小磅秤的示数将 ，大磅秤的示数将 。（填“增大”、“减小”、“不变”）
21．如图所示，用球拍击球时，球拍变形，这个过程中的施力物体是 ，同时球被球拍反弹飞出，这个过程的施力物体是 。
22．图（a）、（b） 中的情景表示了力的作用效果，其中图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变。
23．如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变。（均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”）
参考答案
1．C； 2．A； 3．B； 4．A； 5．D； 6．D； 7．D； 8．D； 9．D； 10．B； 11．A； 12．D；
13．改变物体形状；手；
14．运动状态；形变；
15．形变；小于；0.06；
16．物体的运动状态；水；
17．相互；运动状态；
18．绳子；水桶；地球；
19．运动员；跳板；相互的；上；跳板；
20．增大；不变；
21．球；球拍；
22．b；a；
23．（a）；（c）；