人教版一年级音乐上册我的音乐网页《选唱　小毛驴》教案

歌曲《小毛驴》 教学设计
教学目标：
1、学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》。
2、用动作表现歌曲中小毛驴可爱的形象。2
二、教学重点难点：
1.学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》。
引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音。
教学准备：
打击乐器、多媒体课件
四、教学过程：
（一）故事激趣导入：
播放音乐，老师讲《阿凡提》的故事，导入新课。
（二）学习歌曲《小毛驴》。
1、训练节奏。
播放课件，练习十六分节奏，解决难点。
清晨早，景色好，我背书包上学校。路边小河哗啦啦啦响，枝头小鸟唧唧喳喳叫。
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哗啦啦啦响，唧唧喳喳叫，都像对我在问好。
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2/4 X X X X | X X X X X X | X X X X | X - ||
不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥 ！
2、欣赏歌曲，请同学们议一议，歌曲里讲了谁和谁？
讨论：请学生说说讲了怎样一件有趣的事。
3、范唱歌曲，让学生边听边用手拍打节奏念歌词。
4、配节奏朗诵歌词，感受小毛驴行走的节奏。
请一部分同学朗读歌词，一部分同学用手拍打节奏模仿小毛驴行走的节奏声。
5、听唱歌曲 引导学生进行边唱边拍打节奏的练习。
6、研唱歌曲 。
让学生轻声讨论歌曲的处理方法，启发学生根据故事的情节来处理歌曲演唱的速度。
三、巩固歌曲 ：
1、鼓励学生个人试唱、挑战式试唱等。21cnjy.com
2、学生自由组合用不同形式表演《小毛驴》。
3、音乐游戏：听音乐传花接唱。
四、总结本节课的内容。