菊花的组织培养

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《菊花的组织培养》的教学设计——新课程培训
编 号：sw0732032 授课老师：李 明
地 区：湘潭县
学 校：云龙实验中学
邮 编：411228
电子邮件：liming-0606@
学科 生物 教材名称：生物技术实践 教材出版社：人民教育出版社
课题名称 菊花的组织培养 年级：高二 学期： 第二学期
教学目标 1、知识目标：熟悉植物组织培养的基本过程，理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化。
2、能力目标：
掌握培养基制备、外植体消毒、接种、培养、移栽以及栽培等基本操作技术。归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与MS培养基的配方的异同。
3、情感目标：
课下查阅植物组织培养技术在生产实践中应用的资料，关注学生科学态度的教育，拓展学生视野，感受科学技术在生产实践中的重要价值。
指导思想 根据新课程改革的理念，倡导探究合作、自主学习。
重点与难点 课题重点：植物组织培养过程中使用的无菌技术。
课题难点：植物组织培养过程中使用的无菌技术，以及植物激素对组织培养的影响。
教学思路 共两课时：第一课时：通过学案导学，学生自主学习植物组织培养的原理，过程，了解菊花组织培养的实验流程；第二课时：学生尝试植物组织培养的分组实验，操作，评价上一个班级的实验结果并分析原因。本课题耗时较长，需要提前做好计划。有关培养基母液的配制、培养基高压灭菌、组培苗的培养和继代以及栽培管理等工作，可在课下进行。如果课时紧张，外植体的消毒和接种也可以在课下进行。课上学生只需做一些关键步骤的操作，如愈伤组织的继代、分化转瓶、丛芽继代、生根转瓶等。第一课时完成基础知识教学，学习操作方法并使用各种母液配制培养基。第二课时学习外植体接种或继代转瓶。此后学生可以利用课下时间做观察记录。
教学手段 通过学案导学、实验操作等方式，引导学生自主学习，分组合作探究
主要资源 《菊花的组织培养》实验操作视频，本节的学案导学资料，第二课课前准备好MS培养基。多媒体课件。
教学过程预设（第一课时）
环节 教师活动（教学内容的呈现） 学生活动（学习活动的设计） 设计意图
1、设置问题情境，导入课题2自主学习，完成导学案3、分组讨论分析影响植物组织的因素 设问：选择何种育种方法来快速繁育优良的菊花新品种？基本原理是什么？教师安排学生通过教材的阅读，组织学生完成导学案的基础知识的自学。教师根据学生的回答，归纳总结植物组织培养的基本过程并板书：教师安排学生分三大组讨论分析以下小课题：（15分钟）①比较植物组织培养与细菌培养基的成分，说说二者的异同。② 如何设计实验，探究植物激素对植物组织培养过程的影响。
③思考还有那些因素可能影响到植物组织培养过程并说出相应的原理。 思考回忆组织培养的相关知识并回答。学生阅读教材P32-34,并完成所发的导学案。了解下列基础知识：
1、植物组织培养的原理
2、植物组织培养的基本过程3．基本概念：脱分化 再分化 愈伤组织学生确定小课题，针对问题，分组讨论，小组核心成员负责收集论点，并整理答案。 每组选派代表发言，说出相应子课题的思路，其他组可以就此提问，探讨分析其合理性与可行性。 复习导入自主学习，掌握基础知识讨论探究，合作交流
4.结合教材，归纳菊花组织培养的基本流程 教师板书菊花组织培养的基本流程。 学生阅读教材，了解菊花组织培养的基本流程。为下节课的实践操作做准备。
1、观看视频，了解过程2、结合教材，分组实验3、点评上一班的菊花组织培养的结果4、课堂小结 教师放映《菊花的组织培养》教学视频。先利用上一个班配置的MS培养基教师进行实验并指导与解疑教师让学生观察及分析上一班的菊花组织培养的现象及结果。并思考：如何保证菊花组织培养的无菌操作？进行课堂总结、点评 学生观看视频中关于
组织培养的专业操作学生进行分组实验，进行具体操作：外植体的消毒，接种，培养。其余步骤可由生物兴趣小组利用课余时间进行观察、操作、记录。学生针对上一班的实验结果现象进行分析，讨论原因，针对各步骤的处理，如何做到无菌操作，对此进行总结 归纳总结提高
自我反思: 本节课在设计时，我发现本课分组实验开展很困难，尤其是完成实验时间长，具体操作较复杂，实验很难成功，所以我把重心调整为对实验过程的把握和对实验现象（不成功的结果）的原因的分析。这样可能更有效果。
主要特色与创新 符合新课程理念，提倡自主探究，自主学习，发挥小组讨论分析，分组实验，合作交流的优势。
存在的问题与不足 分组实验开展困难，学生的参与度不够，多个班级上课应该考虑各班实验开展的顺序、进程，统筹规划，节约时间，提高效率。
菊花的组织培养
基本原理
细胞的全能性
基本过程
脱分化
愈伤组织
再分化
影响因素
材料性质、营养物质、调节物质、环境条件
操作流程
配制MS固体培养基
外植体的消毒
接种
培养
移栽
栽培
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网