土壤中分解尿素的确细菌的分离和计数

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《土壤中分解尿素的确细菌的分离和计数》的教学设计——新课程培训 编号：SW0744031
授课老师：徐业云 地区：湖南武陵源一中 湖南张家界市武陵源区第一中学
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学科：生物 选修一：生物技术实践 教材出版社：人民教育出版社
课题名称：土壤中分解尿素的细菌的分离和计数
教学目标：知识目标：1．掌握细菌的分离和计数的方法能力目标： 1．科学探索能力，2．理论联系实际能力情感价值观：1．科学性（素养）、耐性、协作精神的培养
重点与难点：1．掌握选择培养基配制的方法；2．利用稀释涂布平板计数的方法
教学方法：1. 课内外结合的办法2．启发与讲述相结合
教学手段：编学案，课堂讲解，实验，
课时安排：三课时
教学过程预设
第一课时 基础知识
环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课 选择培养基 讨论，理解，记忆 注意与鉴定培养基的区别
统计菌落数目的方法1．稀释涂布平板法2．显微镜直接计数法 计数方法的比较
实验原则1．对照2．单一变量3．等量 了解实验通用原则
第二课时 实验设计
环节 教师活动 学生活动 设计意图
学案 取样↓稀释↓涂平板↓培养↓计数 通过阅读教材，了解实验流程，同时完成学案 分组讨论，获取实验思路，由组长上交方案
第三课时　结果分析
环节 教师活动 学生活动 设计意图
实验评价 提供交流平台，设计提出实验中可能出现的错误操作。结合旁栏思考题，最后和学生共同解决。 分组讨论，实验得失 理论联系实际过程中注意纠错
自我反思：
由于存在实验操作的不足，此实验有些组不能成功，另外由于牵涉到实验室和教室的共同使用对于某些班级来说不是很理想的教学方式。
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