2011年高考生物复习教案：第1讲 走进细胞（人教版）

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第一章 生命的物质基础
第1讲 绪论 走进细胞
一、考点内容全解
（一）本讲考什么
1.生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征
生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )区别于非生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )具有新陈代谢的特征，而这一特征得以表现与其结构密切相关。个体组成为群体后必然对环境造成一定的影响，这就是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )与环境的关系。下图简单概述了生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征间的关系：
、、、
2.生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学的历史 ( http: / / www.21cnjy.com / )与发展
（二）考点内容例析
[例1]生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )与非生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )最根本的区别在于生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )体
A.有严整的结构 B.通过一定的调节机制对刺激发生反应
C.通过新陈代谢进行自我更新 D.具有生长发育和产生后代的特性
[精析]：本题主要考查生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征。生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )有六大基本特征，但新陈代谢是其它生命特征的基础，也是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )与非生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的根本区别之所在。最简单的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )也具有新陈代谢的特征，判别某个体是否是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的标准也在此。
[答案] C
[解题警示] 概括与推理能力是一种基本素质，要透过现象看本质。比如严整的结构生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )确实具有，但它并不是根本特征，如蜜蜂的蜂房也具有精巧的结构，但它不能算是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )。
[同类变式] 夏日，取池塘中的一滴水制成装片，低倍显微镜下观察如图所示。你确认它们是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的根据是：（1） ，（2） ，（3） 。
[精析] 本题考查生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )与非生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的几点区别。但能在显微镜下观察到的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的几个基本特征却是有限的，需要有实际的显微镜操作经验，也变相考查了实验是否真正动手做过。显微镜下可观察的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )特征可归纳为如下几点：1.被观察的对象有细胞结构；2.对外界刺激会发生反应（应激性）；3.能（正在）进行繁殖（细胞分裂）；4.能游动或主动运动（适应环境的表现）。
[答案] 任答解析中的三点即可。
[解题警示]实验动手能力如何考查，本题就提供了一个范例。解答本题与上题的区别在于本题是从观察的角度讨论生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征，实验经验尤为重要，这也就提示我们要注意日常的实验，不能去背实验记实验，而应当真正动手。新陈代谢是一个总体特征，但在显微镜下观察是困难的，它往往要通过一些其它的特征来表现，如细胞分裂过程中必然伴随物质交换等。
[例2] 生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )科学史上对遗传物质的发现和研究的逐步深入，代表了生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学发展的各个重要阶段，并取得了辉煌的成就。
1865年孟德尔发表《植物杂交实验》，提出了生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )遗传的两个规律，首次提出了“遗传因子”的概念，他认为生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )性状的遗传是由遗传物质——遗传因子控制的。1900年，随着孟德尔遗传规律被重新提出，生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学从第一阶段迈人了第二阶段。
1944年，美国生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学家艾弗里用细菌做实验，第一次证明了DNA是遗传物质。1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型，这是20世纪生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )科学发展最伟大的成就，标志着生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )科学的发展进入了一个崭新阶段。
2000年6月，美、英、法等国家的科学家向全世界公布了“人类基因工作草图”，这项成就是“人类基因组计划”研究的阶段性成果。为在21世纪里生命科学研究向更广阔，更纵深领域的发展和获得更多的突破奠定了坚实的基础。
（1）20世纪以前的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学的研究是以描述为主的，可以称为 生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学阶段。在这一阶段（19世纪）最伟大的两项生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学成果是创立了 和 。
（2）1900年，孟德尔规律被重新提出，标志着生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学发展展到了 生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学阶段。
（3）DNA双螺旋结构模型的提出，标志着生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学发展到了 生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学阶段。
（4）参与“人类基因组”研究的国家还有 ，我国在此研究中承担了 %的研究任务。“人类基因组计划”是为了弄清人类大约 个基因的结构与功能。目前公布的“人类基因工作草图’’是指人类基因的 (结构、功能)草图。在新世纪里，“人类基因组计划”研究将侧重弄清人类各个基因的 及相关工作。（下图示人类基因组草图）
[精析]材料分析的关键是要掌握要点，本题以背景材料的形式首先展示生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学发展过程中的一些重要史实，然后根据这些史实作出具体的判断。仍然考查对生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学史实的认识。特别是有关“人类基因组”计划这类较新的材料，要求大家要保持对生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )科技新成果必要的关心，这些知识可通过阅读媒体的相关报道解决。同时若能对生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学发展史具有标志性意义的事件的了解，也有助于本题的解答。
[答案] （1）描述性 细胞学说 进化论 （2）实验 （3）分子 （4）德、日、中 1 2.6386—3.9114万 结构 功能
[特别提示] 本题要根据具体材料回答，切不可盲目照搬以前记忆过的一些资料，比如对“人类基因组”计划所提到的一些数据在每年都有一些变动，一定要对此保持关注，再比如对于SARS这样一些新问题，也必须有所了解。
二、能力提升技巧
本部分内容主要要解决生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征问题，该部分知识为全书的纲，在复习过程中要加深对生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )特征的理解。
1. 适应性是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )在与自然界作斗争的过程中形成的，是长期的，其特征往往与环境有关。应激性则是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )适应环境的一种形式，它的形成需要具体刺激物的刺激。
2. 对生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )各特征的认识要建立在生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )与环境的关系中，现今存在的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )其实都是在与环境作斗争的过程中形成的，对各种特征及性质的理解也要建立在此基础上，做到生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )与环境的统一。
[例3] 在生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征中，哪项不是维持生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )个体生存所必须的
A.应激性 B.适应性 C.新陈代谢 D.生殖
[精析] 维持生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的个体生存需要一定的条件，如果没有适应性，生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )就不能适应环境，就会被环境所淘汰，适应性具体可通过应激性表现出来。而新陈代谢则是一切生命活动的基础，新陈代谢一旦停止，生命也就终止了。生殖是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )繁衍种族所必须的，但对维持个体生存来讲则并不是必须的。
[答案] D
[特别提示] 维持种族延续和个体生存是两个不同的概念，生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )必须首先维持个体的生存，在此基础上讨论种族的延续才有意义和可能。
[同类变式] 生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够做出反应。如图甲、乙表示两载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因。
（1）在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。
（2）草履虫的这种现象在生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学上称为 ，这种行为的意义是 。
(3)草履虫完成这一过程的物质基础主要是 ，结构基础是 。
[解析]应激性是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )对外界环境刺激所做出的一种反应，动物通过神经系统，对外部或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射，是一种特定的应激性。草履虫是单细胞动物，没有神经系统，不可能有反射，只有应激性。
[答案] （1）甲（←） 乙（→） （2）应激性 使生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )逃避有害刺激，趋向有利刺激 （3）构成细胞的化学 ( http: / / www.21cnjy.com / )元素和化合物 细胞
三、基础能力测试 ( http: / / www.21cnjy.com / )
1. 蝉一般在24℃以下时不鸣叫，而在24℃以上，光照强度在0.6米烛光以上时才鸣叫，这种现象说明生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )体具有
A.遗传性 B.向光性 C.适应性 D.应激性
2. 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的根据
A.有细胞结构 B. 有应激性 C.体小且绿色 D. 能生长繁殖
3.下面对生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )体具有共同的物质基础和结构基础的描述，正确的是
A.基本组成物质中都有蛋白质和核酸 B.除病毒外，基本的组成物质都是蛋白质和核酸
C.除病毒外，是由细胞构成的 D.细胞是一切生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )体的结构单位
4.研究表明SARS病毒由蛋白质和RNA组成（如图所示），它只所以是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )判断的根据是
A.它由有机物组成 B.它能独立生活，表现出生命活动
C.它能侵入寄主表现出生命活动 D.它能使其它动物患病
5.下列不属于应激性的是
A.根的向地性 B.茎的背地性 C.避役的体色与变化的环境保持一致 D.鲸的前肢变为鳍
6.对生命的维持和延续起着决定性作用的是
A.新陈代谢 B.生殖 C. 细胞结构 D.遗传性
7.在生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学的研究过程中，一般经历下列过程
A.提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假使、验证假设、得出结论
B.进行实验、发现问题、提出问题、作出假使、验证假设、得出结论
C.发现问题、进行实验、提出问题、作出假使、验证假设、得出结论
D发现问题、作出假使、进行实验、验证假设、得出结论
8.下面的例子中哪些应用了生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )工程学原理
①由腐烂的植物体产生混合肥料 ②.炼油生产汽油、柴油、燃料油等 ③.啤酒厂制造啤酒④.从家庭、农场废物中制造沼气 ⑤.利用酶的性质生产种类不同的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )洗衣粉 ⑥.利用细菌生产干扰素 ⑦.从铁矿中炼铁
A.①③⑤⑦ B.①②③④ C.③④⑥⑦ D.⑤⑥
四、潜能挑战测试 ( http: / / www.21cnjy.com / )
9.下列现象，同时属于应激性、反射性和适应性的是
A、含羞草的叶子受到振动后马上下垂 B、下风口的雄蛾飞向上风口与雌蛾交尾
C、生活在青草丛中的蝗虫身体呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫身体呈褐色D、草履虫从浓的食盐水游向清水中
10. 近代分生生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学研究表明，细菌的质粒(环状DNA)独立于核区的DNA能自我复制，且能拼接到DNA中，还能从一个细胞进入另一个细胞。入噬菌体作为①，其生活方式是②，离开宿主就相当于没有生命的分子。入噬菌体的DNA可独立存在于大肠杆菌细胞质中，也可以整合到E．coli的DNA中，并与其一起复制。
用同位素示踪法研究入噬菌体侵染E．coli发现，入噬菌体将其③注入到E．coli体内；由E.coli提供完整的酶系统、原料和④，以噬菌体DNA为模板合成⑤，并在E.coli的⑥上合成蛋白质。进一步研究发现，入噬菌体没有自身特有的遗传密码。含有的基因常和E.coli的基因相同或相似，而和其他病毒的基因不同，当子代的噬菌体释放出E.eoli后，又可继续侵染其他的E.coil。
(1)在上文数字标号处填写恰当的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学名词。
① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。
(2)上述研究中哪些事实支持“病毒是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )”的观点。
(3)有一种观点认为“病毒来自细胞，是细胞分出来的部分”，上文中有哪些材料支持这一观点。
11.生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )多样性的破坏与全球的生态环境问题密切相关。中国正以历史 ( http: / / www.21cnjy.com / )上最脆弱的生态系统，承受着历史 ( http: / / www.21cnjy.com / )上最多的人口和最大的发展压力。下图表示了目前全球存在的环境问题：
请回答：
（1）我们在许多商品上已经能看到生态设计的影子，在废物循环领域，人们提出了所谓4R的设计准则，即REDUCE，REUSE、RECYCLE、RECOVERY。它们的含义是 ， ，
， 。
（2）家庭是社会的细胞，每个家庭都应该倡导绿色生活，就我们平时的“衣、食、住、行”四个方面，提出几项可行性的建议：
衣： ， 食： ， 住： ， 行： 。
五、答案与点拨
1.D.（此处有具体刺激物即：24℃以上，光照强度在0.6米烛光。适应性往往无具体刺激物。）2.C（生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )基本特征不包括颜色。）3.C（朊病毒只由蛋白质组成，无核酸。）4.C.（新陈代谢才是生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )的基本特征。但SARS病毒属于寄生型生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )。）5.D.（鲸的前肢变为鳍是鲸长期适应环境的结果，属于适应性，在形成过程中无具体刺激物。）6.B.（生命的延续必须依赖于生殖，新陈代谢是个体生命活动的特征）7.D.（科学研究的具体方法如此）8.D.（生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )工程是以生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )科学为基础，应用先进的科学原理和工程手段来加工或改造生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )材料）9.B.（具有神经系统的生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )才可能有反射）10.本题为现代生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学最新发展的一些简介，可根据材料回答。答案：(1)①细菌病毒 ②寄生 ③DNA ④ATP ⑤噬菌体的DNA和信使RNA ⑥核糖体． (2)支持观点的材料：噬菌体有严整的结构，能繁殖；有遗传现象。不支持的材料：不能独立生活；无独立代谢能力(无酶系统，不能合成ATP)。 (3)病毒的DNA与细菌质粒有相似的功能；病毒没有自身特有的遗传密码，还有基因与宿主基因相同或类似，而与其它病毒不同。
11.本题为介绍生物 ( http: / / www.21cnjy.com / )学在现代社会中的应用，使学生接受保护生态环境的教育，这反映了自然科学的人文倾向，具有一定的代表性。根据双语教学的需要，常见的英文单词也要有一定了解。答案：(1)减量 再利用 循环再生 回收 (2)衣：不穿野生动物的裘皮服装，不用含磷洗衣粉等；食：不吃野生动物，不用发泡塑料做的一次性餐具等 住：搞好家庭绿化，推广绿色照明，使用节能灯灯等 行：不使用柴油机动车、助力车，提倡骑自行车等。
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