五年级下册数学课件-因数和倍数-人教版 (1)(共15张PPT)

(共15张PPT)
因数与倍数
五年级（数学）下册
①12÷2=6
②9÷5=1……4
③30÷6=5
④8÷3=2……2
⑤21÷21=1
⑥20÷10=2
⑦26÷8=3……2
整数除法
第一类
第二类
①12÷2=6
③30÷6=5
⑤21÷21=1
⑥20÷10=2
整数除法
第一类
在
中，如果
我们就说
被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
12是2的倍数
2是12的因数
注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。
说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数？
想：24÷4=6
18 的因数有哪几个?
18 的因数
1，2，3，
6，9，18
21 的因数有哪些? 36 呢?
21的因数有:1、3、7、21。
36的因数有:1、2、3、4、6、9、12、18、36。
2的倍数有哪些？
2的倍数
2、4、6、8……
3的倍数有哪些？5呢？
3的倍数有：3、6、9 ……
5的倍数有：5、10、15……
一个数的最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。
1. 填空
（1）56 ÷ 7=8，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。
（2）24的最大因数是（ ），最小因数是（ ）最小倍数是( )。
（3）一个数它的最大因数和最小倍数都是（ ）。
（4）12的因数有 ；倍数有 …
2.判断。（用手势表示对错）
（1）6是因数，30是倍数。（ ）
（2）因为8÷0.8=10，所以8是0.8和10的倍数，0.8和10是8的因数。（ ）
（3）8的倍数只有16,24,32,40,48。（ ）
（4）一个数的因数的个数是无限的。（ ）
课堂寄语
数学在我们的生活中,无处不在,我们要以发现者的眼光积极行动起来,从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉地发现数学,发现数学中的美感,解决生活中的问题.
同学们,让我们携起手来,以快乐的心情、努力的态度、发现的眼光,在数学学习中,争取好的成绩!