课件25张PPT。 美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！2 乡下人家人教统编版 四年级下册了解作者陈醉云：
原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。字词乐园构结构
构成冠gòuguān造句：?大剧院的结构和外观都很完美。鸡冠花
树冠 造句：小明家的鸡冠花真好看。我会认朴pǔ朴素简朴造句：虽然他家很富裕，但是他穿着朴素。字词乐园素sù造句：小明的奶奶信佛，常年吃素。吃素
朴素字词乐园率shuài率领草率造句：将军他率领着士兵去攻打县城了。倘 tǎng造句：倘若我的成绩进步，爸爸就带我去游乐园玩。倘若
倘然字词乐园附fù附近附属造句：小明的新家附近有一家游乐园。捣 dǎo造句：小明经常给老师捣蛋。捣蛋
捣衣字词乐园谐 xié造句：当今社会一片和谐安宁的景象。和谐
诙谐绘huì绘画描绘造句：小明从小就学习绘画。字词乐园多音字guàn经过不懈努力，他终于在奥运会上夺得了冠军。王冠张冠李戴guānguān字词乐园纠错卡片和谐构成xiéxéigògòu交际指导我会写觅耸踏倘绘谐寄眠gòushìdūnfèngxùlìshuàimìsǒngtàtǎnghuìxiéjìmián构饰蹲凤序例率字词乐园识字方法加一加木+勾=构从+耳=耸目+民=眠足+尊=蹲换一换侩 - 亻 + 纟= 绘倘 - 亻 + 身 = 躺字词乐园绘huì会mián民熟字比较眠字词乐园易写错率shuài巧记：摔断了手（“摔”去掉“扌”）。注意中间部分笔顺：从中间到两边字词乐园易写错蹲dūn巧记：小脚（足）在左边，“酋”长右边“寸”上站。第十五笔是一横重难点字书写指导结构：独体字组词： 率领 草率造句：他做的这个决定太过于草率了。shuài率笔顺：字词乐园识字游戏摘果子字词乐园词语解释照例：按照惯例，按照常情。到了明天，太阳照例会从东方升起来。天高地阔：天地之间形成的范围的地方。外面的世界很精彩,走出去天高地阔。字词乐园初读感知 屋前
门前的场地
屋后空间顺序春雨过后
夏天傍晚
秋天到了时间顺序 自由读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语吧！ 读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。初读感知 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这一节课，我们学习了生字词，并跟随陈醉云先生一道欣赏了乡下独特、迷人的风景，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到乡村去看一看，去呼吸清新的空气，去欣赏这迷人的风景。课堂总结课堂练习1．看拼音，写词语。
hé xié xún mì shùn xù zhuāng shì
（ ） （ ） （ ）（ ）
gòu zào shuài lǐng miáo huì tǎng ruò
（ ）（ ） （ ）（ ）
和 谐寻 觅顺 序装 饰构 造率 领描 绘倘 若课堂练习2．比一比，再组词。
耸（ ） 遵（ ）
眠（ ） 列（ ）
聋（ ） 蹲（ ）
眼（ ） 例（ ）耸肩遵守睡眠列举聋子蹲下 眼睛例子课堂练习3．巧妙搭配词语
（ ）的装饰 （ ）的风景 （ ）的竹笋
一（ ）绿荫 一（ ）狮子 一（ ）竹竿
别有风趣独特迷人鲜嫩片只根https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php课题
乡下人家
课型
讲读课文?
授课
时间
2课时?
教学
目标
1.自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。
2.自读感悟，想象乡村迷人的景色，受到美的熏陶。
3.揣摩优美的语句，学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
4.学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。
5.体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。
教学
重点
?深入理解课文内容，感受田园诗情，激发学生对农村生活的向往和热爱之情。
教学
难点
学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。
第一课时
教学
目标
1.会认“构、芍”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。
2.正确朗读课文，理清文章结构。
3.自读感悟，品味乡村美景，受到美的熏陶。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（? ）分钟
一、创设情境，激情导入
运用歌词导入：美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！板书课题：乡下人家
学生齐读课题“乡下人家”。请同学们分小组交流一下自己对乡村的感知。
预设1：乡村很美丽，空气很清新。
预设2：乡村很有趣，有很多动物，还有很多庄稼和花儿。
今天，我们就和作家陈醉云一起，走进乡村，走进乡下人家。
3. 简介作者
陈醉云：原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。
?
以歌词导入，创设出安静、悠闲、和谐的美，学生初步感受乡村的美，激发学习兴趣。
了解作者及写作本篇文章的背景，有助于学生理解课文，感受真情。
新课
教学
（?? ）分钟
二、初读课文，解决字词
1.学生自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
3.检查字词自学情况（我会认）：构 冠 朴 素 率 倘 附 捣 绘 谐
（1）读准字音
自由读，指名读。并组词
读准字音：注意读准平舌音“素”，翘舌音“率”等。
师生共同正音：注意读准翘舌音“瘦 ”。
（2）多音字：冠
冠：冠军?夺冠 ? 张冠李戴 鸡冠花
造句：经过不懈努力，他终于在奥运会上夺得了冠军。
（3）纠错卡片：谐和构的读音
4.学习我会写的生字（我会写）：构 饰 蹲 凤 序 例 率 觅 耸 踏 倘 绘 谐 寄 眠
识字方法：加一加 换一换 熟字比较等。
（1）书写指导（重点指导“率”）
“构 饰 蹲 例 踏 倘 绘 谐 眠”为左窄右宽的字，“觅、耸、寄”为上窄下宽的字；“凤 、序”是半包围的字。
“蹲”左窄右宽，右下面的“寸”的一横要写长一些，第十五笔是一横。
“率”注意中间部分笔顺：从中间到两边。
（2）词语认读：率领 和谐 装饰 捣衣 倘若 蹲下
（3）词语解释：
照例：按照惯例，按照常情。
造句：到了明天，太阳照例会从东方升起来。
天高地阔：天地之间形成的范围的地方。
造句：外面的世界很精彩,走出去天高地阔。
三、再读感知，理清结构
1.自由读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语吧！
（1）空间顺序：屋前、门前的场地、屋后。
（2）时间顺序：春雨过后、夏天傍晚、秋天到了
2.读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
?
鼓励学生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力。
此环节的设计是教师帮助学生找到梳理结构的方法，帮助学生从整体上把握课文内容，学习作者组织材料的方法。
课堂小结及拓展延伸（??）分钟
课堂总结
这一节课，我们学习了生字词，并跟随陈醉云先生一道欣赏了乡下独特、迷人的风景，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到乡村去看一看，去呼吸清新的空气，去欣赏这迷人的风景。
?
课堂作业新设计
一、看拼音，写词语。
hé xié xún mì shùn xù zhuāng shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
gòu zào shuài lǐng miáo huì tǎng ruò
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
耸（______） 遵（______）
眠（______） 列（______）
聋（______） 蹲（______）
眼（______） 例（______）
三、巧妙搭配词语。
（ ）的装饰 （ ）的风景 （ ）的竹笋
一（ ）绿荫 一（ ）狮子 一（ ）竹竿
【答案】
和谐 寻觅 顺序 装饰
构造 率领 描绘 倘若
二、 耸肩 遵守
睡眠 列举
聋子 蹲下
眼睛 例子
三、别有风趣 独特迷人 鲜嫩 片 只 根
《乡下人家》练习第一课时
一、读拼音，写汉字。
pān dēnɡ zhuānɡ shì shùn xù pǔ sù tàn tóu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、改写句子。
1.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。(改为“被”字句)
2.雄鸡走过来。(扩句，至少扩两处。)
三、查字典。
“率”字用部首查字法，应先查（??）部，再查（??）画。它的读音有两种，一种读（??），组词（????）；另一种读音（??），组词（????）。
四、缩写句子。
（1）他们的屋后淌着一条小河。
（2）头上飞过了成群的归巢的鸟儿。
五、我能体会句子中红色词语的用法，并照样子写句子。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
六、探究:戴望舒的诗歌《在天晴了的时候》和本文都充满了浓郁的乡土气息，读一读，谈感想。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走:
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候:
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【答案】
一、攀 登 装 饰 顺 序 朴 素 探 头
二、1. 一身晚礼服被她穿着尽显出华丽精致的美感。
2.一只羽毛鲜亮的雄鸡气势汹汹地走过来。
三、（1）亠?9?shuài?率领?lǜ 效率
四、1.屋后淌着河。
2.头上飞过了鸟儿。
五、不论我身在何时，不论我身处何方，都永远眷恋着我可爱的祖国。
六、本文写景善用修辞，清新韵致，生动传神。语言上，诗人一韵到底，读来富有强烈的节奏感。在感受清新活泼的雨后村景时，似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”，就是这种宁静的意境，赶走了我那时心中的阴霾。
