四年级下册数学课件-小数的意义-人教版 (共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-小数的意义-人教版 (共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-17 21:17:55 | ||
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文档简介
课件21张PPT。说一说 同学们，请说一说生活中你见到的小数。量一量 同学们，请大家以小组为单位，
量一量小组成员的身高并统计小数的意义桐柏县城关镇实验小学探索一：一位小数的意义 我们知道1米=（ ）分米 把1米平均分成10份，每一份在尺子上是多少？写成分数是多少米？写成小数呢？101角=（ ）元=（ ）元
5角=（ ）元=（ ）元
7分=（ ）角=（ ）角
1dm=（ ）m= ( )m
3dm=（ ）m=( )m
6mm=( )cm=( ) cm
观察这些分数的分母和小数的位数，
猜一猜它们之间有什么联系？分数小数分数小数下面的哪个图形的涂色部分 可以用0.1表示
小数：（有7个0.1）0.7分数：(1) (2)1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？两个涂色部分之间有什么关系？“1”0.12.1里面有（ ）个0.1；（ ）个0.1是1;1是0.1的（ ）倍。
3. 1和0.1之间的进率是（ ）。
10101010探索二：两位小数的意义 还记得1米=（ ）厘米根据这个知识，结合刚才一位小数的学习，再利用米尺图，以小组为单位，对下面的三道小题进行探究学习，看哪一小组能在较短时间内完成学习任务。把1米平均分成100份，每份长1厘米。0.01米（ ）米（ ）米（ ）米（ ）米4厘米、9厘米分别写成分数和小数各是多少？0.040.091.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？（1）（2）0.10.012. 0.1里面有（ ）个0.01；（ ）个0.01是0.1； 0.1是0.01的（ ）倍。
3. 0.1和0.01之间的进率是（ ）。10101010探索三：三位小数的意义 猜一猜
把1米平均分成1000份，其中的一份或几份用分数怎样表示？又怎样用小数表示？你能举例说明你的表示方法吗？把1米平均分成1000份，每份长1毫米。7毫米、15毫米写成分数和小数各是多少？0.001米( )米( )米( )米( )米0.0070.015观察这些分数的分母和小数的位数，
猜一猜它们之间有什么联系？1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？（1）（2）0.010.0012.0.01里面有（ ）个0.001，（ ）个0.001是0.01；0.01是0.001的（ ）倍。
3.0.01和0.001之间的进率是（ ）。
10101010回顾总结10十分之一1位小数0.0110001000.0010.1百分之一千分之一2位小数3位小数…… 下面每个图形都表示整数“1”，把图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。0.70.430.0090.2940.30.150.015帮小动物回家
5.每两个计数单位之间的进率都是10。
1.小数都比1小。
2.10个 等于1个
3. 0.37里面有37个0.01。4. 45毫米= 米= 0.45米
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）小 小 裁 判 员。小明想：因为7角=0.7元，13cm=0.13m,
所以15分钟=0.15小时。他这样做对吗？挑战自我延伸拓展你知道吗？ 小数最早是我国提出和使用的。
在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。
到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。本课小结这节课你学了什么内容？
同学之间互相说一说。
量一量小组成员的身高并统计小数的意义桐柏县城关镇实验小学探索一：一位小数的意义 我们知道1米=（ ）分米 把1米平均分成10份，每一份在尺子上是多少？写成分数是多少米？写成小数呢？101角=（ ）元=（ ）元
5角=（ ）元=（ ）元
7分=（ ）角=（ ）角
1dm=（ ）m= ( )m
3dm=（ ）m=( )m
6mm=( )cm=( ) cm
观察这些分数的分母和小数的位数，
猜一猜它们之间有什么联系？分数小数分数小数下面的哪个图形的涂色部分 可以用0.1表示
小数：（有7个0.1）0.7分数：(1) (2)1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？两个涂色部分之间有什么关系？“1”0.12.1里面有（ ）个0.1；（ ）个0.1是1;1是0.1的（ ）倍。
3. 1和0.1之间的进率是（ ）。
10101010探索二：两位小数的意义 还记得1米=（ ）厘米根据这个知识，结合刚才一位小数的学习，再利用米尺图，以小组为单位，对下面的三道小题进行探究学习，看哪一小组能在较短时间内完成学习任务。把1米平均分成100份，每份长1厘米。0.01米（ ）米（ ）米（ ）米（ ）米4厘米、9厘米分别写成分数和小数各是多少？0.040.091.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？（1）（2）0.10.012. 0.1里面有（ ）个0.01；（ ）个0.01是0.1； 0.1是0.01的（ ）倍。
3. 0.1和0.01之间的进率是（ ）。10101010探索三：三位小数的意义 猜一猜
把1米平均分成1000份，其中的一份或几份用分数怎样表示？又怎样用小数表示？你能举例说明你的表示方法吗？把1米平均分成1000份，每份长1毫米。7毫米、15毫米写成分数和小数各是多少？0.001米( )米( )米( )米( )米0.0070.015观察这些分数的分母和小数的位数，
猜一猜它们之间有什么联系？1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？（1）（2）0.010.0012.0.01里面有（ ）个0.001，（ ）个0.001是0.01；0.01是0.001的（ ）倍。
3.0.01和0.001之间的进率是（ ）。
10101010回顾总结10十分之一1位小数0.0110001000.0010.1百分之一千分之一2位小数3位小数…… 下面每个图形都表示整数“1”，把图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。0.70.430.0090.2940.30.150.015帮小动物回家
5.每两个计数单位之间的进率都是10。
1.小数都比1小。
2.10个 等于1个
3. 0.37里面有37个0.01。4. 45毫米= 米= 0.45米
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）小 小 裁 判 员。小明想：因为7角=0.7元，13cm=0.13m,
所以15分钟=0.15小时。他这样做对吗？挑战自我延伸拓展你知道吗？ 小数最早是我国提出和使用的。
在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。
到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。本课小结这节课你学了什么内容？
同学之间互相说一说。