人教版生物七年级下册：4．6．4 激素调节 课件 （共32张PPT）

(共32张PPT)
第四节
激素调节
学习目标定位
1.知识目标
（1）概述内分泌腺与外分泌腺的区别；
（2）简述人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类和作用，以及分泌异常时导致的症状；

2.能力目标
(1)通过事实的剖析，培养学生的科学思维能力；
(2)通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力，通过阅读思考，培养学生自主学习的能力。

3、情感目标
通过体验生命体是一个统一的整体，建立辩证唯物主义世界观。
青春期的变化与性激素的分泌有关
1、激素的概念及特点：
激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质
特点：它在血液中的 含量极少，但是
作用大。对人体生长发育和生殖等生命活动，却起着重要的调节作用。
人体内的腺体
腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
外分泌腺
内分泌腺
内分泌腺和外分泌腺的区别 ：
无
有
直接进入腺体内的
毛细血液
甲状腺、垂体、
胰岛、卵巢、睾丸
唾液腺、汗腺、胃腺
皮脂腺、肝脏、胰腺
通过导管排出
名称
比较项目 内分泌腺 外分泌腺

导管

分泌物去向

举例
人体主要内分泌腺
垂 体
甲状腺
胸 腺
肾上腺
胰 岛
卵 巢
睾 丸
小诊所
如果你是一位远近闻名的医生，诊所来了几位病人，请诊治。
患者一
女,16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常
患者一

这人患了:

病因是:
侏儒症
患者二
女,17岁,身高2.47米,体重135千克,医院诊断生长异常.
患者二

此人患了

病因是
巨人症
肢端肥大症
成年之后生长激素分泌过多
患者三

此人患了

病因是
生长激素
激素
名称
合成
部位
功能
幼年过少
幼年过多
成年过多
生长
激素 垂
体 促进
生长发育 侏儒症 巨人症
肢端肥大症
患者三
年龄18岁，身高0.83米,智力低下.
呆小症：
幼年时期甲状腺分泌不足
患者四
症 状：患病后食量大,但体形消瘦,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出
甲亢：
甲状腺激素分泌过多

患者五
女,55岁,家住贵州省某边远山区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短.
甲状腺肿：
俗称大脖子病，因碘摄入不足造成甲状腺激素分泌过少，从而导致甲状腺补偿性增生
甲状腺激素
缺碘：甲状腺肿，俗称大脖子病
激素
名称 合成
部位
功能 幼年
过少
过多

甲状腺激素 甲
状
腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性
呆小症

甲亢
患者六
症状:尿液能引来蚂蚁.
平时多尿、
多饮、多食.
此人患了

病因：
糖尿病
体内胰岛素分泌不足
胰岛素
激素
名称 合成
部位 功能 过少 过多
胰岛素 胰岛 调节血糖的吸收、转化和利用等 糖尿病 低血糖
地方性甲状腺肿

呆小症

糖尿病

侏儒症

巨人症

甲亢
胰岛素分泌不足

幼年期生长激素分泌不足

幼年期生长激素分泌过多

成年甲状腺激素分泌过少

甲状腺激素分泌过多,功能亢进

婴儿时期甲状腺激素分泌不足
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使 肾上腺素 分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。
小结：
神经调节
激素调节
人体的生命活动
小 结
1、区分内分泌腺和外分泌腺
2、人体的主要内分泌腺
3、几种主要的激素
4、激素调节与神经调节的关系
1. 糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，血糖浓度 。( )
Ａ不足，过高 Ｂ过多，过低
Ｃ不足，过低 Ｄ过多，过高

2.幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可能是( )
A.甲状腺激素分泌过多 B.甲状腺激素分泌过少
C.生长激素分泌过多 D.生长激素分泌过少
D
A
3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加的激素是( )
　A.甲状腺激素 B.肾上腺素　
C.胰岛素 D.生长激素

4、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间，饲料中所含有的激素最可能是（ ）
A.甲状腺激素 B.生长激素
C.肾上腺激素 D.性激素

5、没有导管，其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是( )
Ａ.唾液腺 Ｂ.汗腺
Ｃ.肝脏 Ｄ.垂体
A
B
D
此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：
（1）是　　　　
（2）是　　　　
（3）是　　　　
（4）是　　　　
（5）是　　　　
（6）是　　　　
（7）是　　　　
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰腺
卵巢
睾丸
判断题：
1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导
致侏儒症。 [ ]
2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制
剂来治疗。 [ ]
3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。 [ ]
4.食物中缺碘，合成甲状腺激素减少，因此
甲状腺逐渐萎缩。 [ ]
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