课件32张PPT。 语文（2020统编版） 五年级下 田园 (其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解 耕织，
也傍桑阴学种瓜。供gòng杂兴四时 范成大，南宋诗人，字致能，号石湖居士，是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦，热爱劳动人民的士大夫。其诗一贯忧国恤民，尤以反映农村社会生活图景的作品成就最高。他晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。这首诗是组诗中第三十一首。范成大默读古诗，边读边思考。 古诗中描绘的是什么季节的情景？有些什么人，分别在干什么？从哪些地方感受到的？圈出关键字词。 田园 (其三十一)
[宋]范成大
出 田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解 耕织，
也傍桑阴学种瓜。供zhòu杂兴四时昼耘yún供(供应)gōnggòng(供职) [宋]范成大
出 田/夜绩麻，
村庄儿女/各当家。
童孙未解/供耕织，
也傍桑阴/学/种瓜。供(供应)gōnggòng(供职)四时田园杂兴(其三十一)zhòuyún昼耘童孙——学种瓜村庄儿女——耘田织布 自由读古诗，借助注释或者查阅工具书了解字词内容。理解诗意，在不懂的地方做上记号。昼：白天。
耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
解：理解，懂得。
各当家：各人做各人的活。想象一下，“村庄儿女”诗里诗外都会做哪些农活？锄草 耕地 插秧 积肥 收割 勤劳 质朴
活泼 可爱 四时田园杂兴
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。 四时田园杂兴
[宋]范成大
胡蝶双双入菜花，
日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦，
知有行商来买茶。 弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲(zhēng)
敲成玉磬(qìng)穿林响，
忽作玻璃碎地声。稚zhì子 弄冰
[宋]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲(zhēng)
敲成/玉磬(qìng)/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。稚zhì子 杨万里，南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。杨万里1.自由读古诗，借助拼音读准生字字音，借助
注释、工具书理解诗句。
2.和学习小组成员讨论，理解诗句，初步理解
古诗大意。 《稚子弄冰》：这是一群 的小孩子。从 看出来。 弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆 晓冰，
彩丝 取当银钲(zhēng)
成玉磬(qìng)穿林响，
忽作玻璃碎地声。脱穿敲稚子可爱调皮 天真活泼心情：高兴兴奋沮丧 《稚子弄冰》这首诗的作者是 ，他通过对小孩子一系列的 描写，刻画出一群 的孩子形象。其中 等动词形象生动，突出了孩子弄冰时的 。杨万里动作天真可爱穿、敲欢乐1.找资料，知诗人。
2.读古诗，晓节奏。
3.读注释，明诗意。
4.想画面，悟诗情。学法迁移，自学古诗。 村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂(bēi)，
山衔落日浸寒漪(yī) 。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。 雷震，南宋诗人，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。雷震 村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。bēiyī 村晚
[宋]雷震
草满/池塘/水满 ，
山衔/落日/浸寒 。
牧童/归去/横牛背，
短笛/无 / 吹。bēiyī陂漪腔信口草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。①池边青翠的小草。
②碧波荡漾的池塘。
③夕阳西下的余晖。
④波光粼粼的池水。山村晚景 优美动人牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童横笛 活泼调皮 《村晚》这首诗的作者是 ，他向我们描
绘了一幅 的山村晚景图，刻
画了一个 的山村牧童的形象。全诗 、
结合，富有情趣。写景雷震草茂水满、日落黄昏活泼可爱写人谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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