课件43张PPT。北京的春节部编版 六年级下猜谜语猜一个节日新知导入春节新知导入今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。新知导入老舍：(1899—1966)
满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。新知讲解 春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。北京的春节历史新知讲解北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。 北京的春节习俗新知讲解歌谣:
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 新知讲解请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。新知讲解指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 新知讲解腊八蒜书写指导：上面是 “ 艹”， 下面两个“ 示” 的第四笔都是点。右“示” 略大略长。蒜 suàn结构：上下组词：大蒜 蒜泥造句：爷爷喜欢在吃面的时候吃上几瓣翠绿的腊八蒜。音序：S 部首：艹新知讲解陈醋 书写指导：左右宽度相当，酉字撇和竖弯连接上横、方框要窄、里边有一短横。醋 cù结构：左右组词：吃醋 添油加醋造句：妈妈买的这瓶山西陈醋味
道非常纯正。 音序：C 部首：酉新知讲解饺子书写指导：左边是饣不是钅、撇长横钩要小，六字扁小，下边撇稍高、和捺交叉舒展。饺 jiǎo结构：左右组词：水饺 蒸饺造句：我特别爱吃妈妈包的韭菜馅的饺子。 音序：J 部首：饣新知讲解摆摊 书写指导：左右要紧凑，扌要长，又字要窄小，亻的竖稍长，右边四横要匀称紧凑。摊 tān结构：左中右组词：摊位 烂摊子造句：爷爷经常到集市上摆摊，
卖一些农产品。 音序：T 部首：扌新知讲解杂拌儿书写指导：左窄右宽，半字点小撇稍长、两横中下横要长，中间一竖由重渐轻要长。拌 bàn结构：左右组词：凉拌 拌嘴造句：妈妈用水果、蔬菜和沙拉做的杂拌儿真好吃！音序：B 部首：扌新知讲解擦黑书写指导：“祭”上边的“夕”里边多一点，右边横撇靠上，要小，左右两边要宽展。擦 cā结构：左右组词：擦洗 摩拳擦掌造句：天刚一擦黑，我家小区的
广场上就挤满了乘凉的人。音序：C 部首：扌新知讲解眨眼 书写指导：乏字首撇短平，之字横撇的横稍向上提、撇长、捺为曲头捺、行笔要平。眨 zhǎ结构：左右组词：眨巴 一眨眼造句：眨眼的功夫，小明就跑到
了比赛的终点。 音序：Z 部首：目新知讲解通宵书写指导：宀的横要长、带钩，肖字上边中间是一短竖、不要写成点，月字要窄长。宵 xiāo结构：上下组词：元宵 通宵达旦造句：为了给学生备好课，老
师经常通宵忙碌。 音序：X 部首：宀新知讲解燃放书写指导：左右要紧凑，火字窄小，然字左上边里边是两点、右上角有一点，灬要宽。燃rán结构：左右组词：燃烧 燃眉之急造句：每年除夕，爸爸都和我一
起燃放好多的烟花。 音序：R 部首：火新知讲解小贩书写指导：贝字要窄、下框和竖撇要长，反字首撇短平、第二撇要直长、又字稍靠下。贩 fàn结构：左右组词：商贩 二道贩子造句：每天放学的时候，学校门口都挤满了小贩，阻碍了交通。 音序：F 部首：贝新知讲解彼此书写指导：左窄右宽。
“皮”首笔是横钩。彼 bǐ结构：左右组词：彼岸 彼处造句：我们是多年的好朋友，不分彼此。新知讲解庆贺书写指导：上下结构。
“加”扁宽，“贝” 窄长。贺 hè结构：上下组词：祝贺 贺喜造句：今天是春节，大家互相庆贺节日快乐。音序：H 部首：贝新知讲解骆驼书写指导：“马”横折和竖折不能相连，三个折竖要长且向左拉，各字上撇短，下边横撇要长。骆 luò结构：左右组词：骆马 骆驿不绝造句：骆驼是名副其实的“沙漠
之舟”。音序：L 部首：马新知讲解骆驼书写指导：“马”稍窄，下横变为一提，“宀”横稍向上提，“匕”撇靠上，竖要轻，弯横要重。驼 tuó结构：左右组词：驼铃 驼绒驼峰造句：此时的玉门关,驼铃悠悠,
使者往来,一派繁荣景象。音序：T 部首：马新知讲解恰好书写指导：“ 忄” 先写两点再写竖。第二点高于第一点。“合”的“人” 罩住“一”“口”。恰 qià结构：左右组词：恰好 恰巧造句：他要的那本书恰好我
这里有。新知讲解 色如翡翠 色味双美 零七八碎
万象更新 灯火通宵 日夜不绝
万不得以 娴熟技能
“腊七腊八，冻死寒鸭”，这是一年里最冷的时候，除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮日夜不绝。一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
好词好句新知讲解思考： 1.按照老规矩，北京人是怎样过春节的？用你自己的话说一说。
2.通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？
热闹、喜庆、祥和、团圆新知讲解 3.想一想
本文写了北京过春节的哪些重要日子？
人们在这些日子里都干什么？
哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？新知讲解北京的春节——独特的传统习俗与文化新知讲解新知讲解课文层次 第一部分（1--7节）：腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。
第二部分（8节）：介绍除夕这天的热闹景象。
第三部分（9--11节）：介绍初一至十五之间人们过年的一些活动。
第四部分（12--13节）：介绍元宵节人们观灯、放鞭炮、吃元宵的习俗。
第五部分（14节）：写正月十九春节结束。新知讲解4.思考：课文按怎样的顺序写的？ 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。5.本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。新知讲解研读《北京的春节》新知讲解 思考1：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？ 举例：熬腊八粥
这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会。新知讲解思考2：元宵节美在何处呢？ 美在处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。新知讲解 思考3：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的？ 作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。写灯展，先写哪些地方有灯：处处张灯结彩，整条大街像是办喜事。再写灯的用材：有名的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯”。新知讲解 思考4：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？ 总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。新知讲解找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。
拓展提高本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。总结课文年前准备——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
除夕—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁
男人们出门拜年
初一—— 女人们在家待客
孩子们逛庙会
元宵节—— 观花灯 放花炮 吃元宵
正月十九——残灯末庙 春节结束北
京
的
春
节热闹
喜庆
团圆
祥和板书设计请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。
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