人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展（(共43张PPT)）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展（(共43张PPT)） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-18 10:02:52 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
一、教学目标：
知识目标：
1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别
2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
3．根据课文中的观点澄清一些科学上的误解
能力目标：
1．能够区分科学事实、观点和假说
2．收集信息并尝试判断整理信息
3．在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力
情感和价值观目标：
认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点
二、教学重点难点：
重点：概述人类的起源和发展
难点：1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性
2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点
我是从哪里来的呢？人类从哪里来？
你了解到人类的起源有几种说法呢？
有的说：人是进化来的；有的说：人是猴子变来的；有的说：人是从海里来的；有的说：人是自己生出来的；有的说：西方人认为上帝造人，东方人认为女娲造人等。
神学的创造论
外星人的复制论
生物学的进化论
……
达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
达尔文
达尔文（1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
一、人类的起源
观察与思考：
四种现代类人猿。
推测森林古猿当时的生活状况。
观察类人猿图，回答问题：
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？
它们的生活方式有什么共同点？
2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数
量日益减少，为什么会这样呢？
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄
森林古猿
及其生活
的想像图
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能进行人类那样的语言和文字交流
人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境
类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
类人猿 现代人
运动 方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具 不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑发育的程度 脑容量小 没有语言能力 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
森林古猿及其生活的想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
地质学家告诉我们，1? 000万～2 000万年前，地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全长6 000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
想一想
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人类
环境变化 森林大量消失
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物等。想一想， 这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？??? ???
答：可以说明人类的始祖在非洲，化石是最好的证据。
想一想
讨论
就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？
“露西”少女化石
答：她的骨盆较宽阔，上肢细短，下肢粗壮，可能采取直立行走的运动方式。
讨论
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
答：石块明显加工过，呈斧状和凿状。可作工具，因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。
观察“东非人”的头骨化石和复原像，你们能想到些什么？
答：“东非人”既有现代人的特征，又有人类的特征。说明“东非人”正在进化中。
根据上述化石及他们的遗物，请你们推测一下古人类当时的生活状况
说一说：森林古猿是如何向人的方向发展的？[可从环境的变化、运动方式的改变、工具的使用、脑容量的变化、语言的产生等方面思考]
人类的进化历程
人类是在同自然环境的斗争中逐步进
化来的。即劳动创造了人。
森林消失
森林古猿下地生活
直立行走
能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧
使用工具，并能制造简单的工具
能够用火，大脑发达，产生语言……
人类的重要特征：
直立、手脚分工、大脑发达
具有语言、思维等 。
人类的起源 和发展
运动方式：半直立行走 直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言）
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
二、人类的发展
人类起源的标志：
1、直立行走
2、使用工具、
制造工具
3、能够产生火
4、语言的产生
5、脑的发达
人类的起源
1、人类起源于 森林古猿
﹙1﹚人类与类人猿的共同祖先是 森林古猿
﹙2﹚提出人猿共祖的是 19世纪英国著名的进化论者达尔文
2、原因 环境的改变和自身形态结构的变化
3、证据 化石证据
﹙ 1﹚“露西”时代 ﹙300万年前﹚
﹙2﹚“东非人”时代﹙175万年前﹚
4、起源地 非洲
1、下列不是人类直立行走的特征是（ ）
A、后肢增长 B、骨盆变短变宽
C、产生语言 D、脊柱呈S形
2、下列不属于“东非人”的特征是（ ）
A、人工取火
B、直立姿态接近现代人
C、上下肢明显分工
D、能制造各种石器
C
A
练习
1、人类的祖先是____,曾广布于__、__、__地区，尤其是在________丛林。
2、现代类人猿与人类在形态结构方面的根本区别是_________、__________、________。
3、森林古猿从树上到地下生活的原因是（ ）
A.为了换环境 B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
4、19世纪著名的进化论的建立者是_____。
比一比，谁厉害。
1.正确对待人类的近亲——现代类人猿的方法和态度是（ ）
A.建立现代类人猿自然保护区
B.保护现代类人猿赖以生存的森林
C.任意捕捉现代类人猿
D.A.B两项都对
2.下列与类人猿亲缘关系最密切的哺乳动物
是（ ）
A.猕猴 B.长臂猿 C.恒河猴 D.大叶猴
D
B
1、在同大自然严酷的斗争中，
森林古猿进化成了人类。同样的
森林古猿也进化成了类人猿。请
问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了
现在的环境，不能再进化成人类了。
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？结合本节课，应如何理解？
2、人类被称为“生物圈的主宰”，那么，是否应与自然界和谐发展？
大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应该怎么做？
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
一、教学目标：
知识目标：
1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别
2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
3．根据课文中的观点澄清一些科学上的误解
能力目标：
1．能够区分科学事实、观点和假说
2．收集信息并尝试判断整理信息
3．在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力
情感和价值观目标：
认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点
二、教学重点难点：
重点：概述人类的起源和发展
难点：1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性
2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点
我是从哪里来的呢？人类从哪里来？
你了解到人类的起源有几种说法呢？
有的说：人是进化来的；有的说：人是猴子变来的；有的说：人是从海里来的；有的说：人是自己生出来的；有的说：西方人认为上帝造人，东方人认为女娲造人等。
神学的创造论
外星人的复制论
生物学的进化论
……
达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
达尔文
达尔文（1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
一、人类的起源
观察与思考：
四种现代类人猿。
推测森林古猿当时的生活状况。
观察类人猿图，回答问题：
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？
它们的生活方式有什么共同点？
2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数
量日益减少，为什么会这样呢？
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄
森林古猿
及其生活
的想像图
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能进行人类那样的语言和文字交流
人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境
类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
类人猿 现代人
运动 方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具 不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑发育的程度 脑容量小 没有语言能力 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
森林古猿及其生活的想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
地质学家告诉我们，1? 000万～2 000万年前，地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全长6 000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
想一想
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人类
环境变化 森林大量消失
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物等。想一想， 这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？??? ???
答：可以说明人类的始祖在非洲，化石是最好的证据。
想一想
讨论
就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？
“露西”少女化石
答：她的骨盆较宽阔，上肢细短，下肢粗壮，可能采取直立行走的运动方式。
讨论
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
答：石块明显加工过，呈斧状和凿状。可作工具，因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。
观察“东非人”的头骨化石和复原像，你们能想到些什么？
答：“东非人”既有现代人的特征，又有人类的特征。说明“东非人”正在进化中。
根据上述化石及他们的遗物，请你们推测一下古人类当时的生活状况
说一说：森林古猿是如何向人的方向发展的？[可从环境的变化、运动方式的改变、工具的使用、脑容量的变化、语言的产生等方面思考]
人类的进化历程
人类是在同自然环境的斗争中逐步进
化来的。即劳动创造了人。
森林消失
森林古猿下地生活
直立行走
能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧
使用工具，并能制造简单的工具
能够用火，大脑发达，产生语言……
人类的重要特征：
直立、手脚分工、大脑发达
具有语言、思维等 。
人类的起源 和发展
运动方式：半直立行走 直立行走
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言）
穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
二、人类的发展
人类起源的标志：
1、直立行走
2、使用工具、
制造工具
3、能够产生火
4、语言的产生
5、脑的发达
人类的起源
1、人类起源于 森林古猿
﹙1﹚人类与类人猿的共同祖先是 森林古猿
﹙2﹚提出人猿共祖的是 19世纪英国著名的进化论者达尔文
2、原因 环境的改变和自身形态结构的变化
3、证据 化石证据
﹙ 1﹚“露西”时代 ﹙300万年前﹚
﹙2﹚“东非人”时代﹙175万年前﹚
4、起源地 非洲
1、下列不是人类直立行走的特征是（ ）
A、后肢增长 B、骨盆变短变宽
C、产生语言 D、脊柱呈S形
2、下列不属于“东非人”的特征是（ ）
A、人工取火
B、直立姿态接近现代人
C、上下肢明显分工
D、能制造各种石器
C
A
练习
1、人类的祖先是____,曾广布于__、__、__地区，尤其是在________丛林。
2、现代类人猿与人类在形态结构方面的根本区别是_________、__________、________。
3、森林古猿从树上到地下生活的原因是（ ）
A.为了换环境 B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
4、19世纪著名的进化论的建立者是_____。
比一比，谁厉害。
1.正确对待人类的近亲——现代类人猿的方法和态度是（ ）
A.建立现代类人猿自然保护区
B.保护现代类人猿赖以生存的森林
C.任意捕捉现代类人猿
D.A.B两项都对
2.下列与类人猿亲缘关系最密切的哺乳动物
是（ ）
A.猕猴 B.长臂猿 C.恒河猴 D.大叶猴
D
B
1、在同大自然严酷的斗争中，
森林古猿进化成了人类。同样的
森林古猿也进化成了类人猿。请
问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了
现在的环境，不能再进化成人类了。
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？结合本节课，应如何理解？
2、人类被称为“生物圈的主宰”，那么，是否应与自然界和谐发展？
大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应该怎么做？
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点