人教版七下历史第2课从“贞观之治”-到“开元盛世”课件（共23张PPT）

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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
合作推理·评价
材料一 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 —唐?杜佑《通典》
材料三 开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 —北宋?王谠《唐语林》
材料二 “汉之武帝、唐之武后，不可谓不明”
—南宋?洪迈《容斋随笔》
上述材料分别反映的是唐朝哪位皇帝？材料所持立场有何共同点？
壹

唐朝的建立
九重宫阙


唐朝的建立
建立者：
时间：
都城：
李渊（唐高祖）
长安
618年
李建成
李元吉
李渊
李世民
唐太宗李世民
(598年-649年)
玄武门之变
贰

“贞观之治”
史料实证
材料一
贞观十八年（644年），太宗又谓曰：“汝（太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。” —吴兢《贞观政要》
材料二
“贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。” —吴兢《贞观政要》
材料反映唐太宗怎样的认识？为什么会有这种认识？
民本的认识，因为其历经隋末农民战争，吸取了隋亡的教训。
唐太宗的治国思想：
1、吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
２、广纳贤才，知人善任。
房玄龄
杜如晦
魏征
唐太宗与魏征
君臣关系：君明臣直
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
　　　　　　　　　　——唐太宗
革新措施：
政治上：完善三省六部制
刑部
户部
吏部
兵部
礼部
工部
政治上：
减省刑罚
《帝鉴图说》之纵囚归狱
《帝鉴图说》之览图禁杖
政治上：
增加科举考试科目　
增加考试科目，最主要的是明经和进士两科。
三十老明经，五十少进士。
“天下英雄入吾毂中矣!”
——唐太宗?
政治上：
严格考察各级官吏的政绩
唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四善”、“二十七最”、“九等”。
经济上：
重视农业生产
　　贞观二年，京城长安大旱，蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食(损失情况)，看到有蝗虫(在禾苗上面)，捉了几只(蝗虫)诅咒道:"百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这对百姓有害。百姓有罪，那些罪过全部在我自己一人(身上)，你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧，不要再害百姓了。"将要吞下去。周围的人忙劝道:"恐怕吃了要生病的!不能吃啊!"太宗说道:"我真希望它把给百姓的灾难移给我一个人!为什么要逃避疾病呢?"(说完)于是就把它吞了。
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
—《贞观政要》
（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。
—《资治通鉴》
根据材料讨论唐太宗采取这些措施的结果如何？
政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
叁

女皇武则天
女皇武则天
1、打击敌对的官僚贵族
2、大力发展科举制，创立殿试制度；
3、重视发展生产
中国历史上唯一的一位女皇帝
武则天时期重用的人才有：

武则天无字碑
公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。
她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。
武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭.较为合理的解释是，这“无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的，其意无非是功过是非由后人评说，这充分展示了她博大的帝王胸怀与气魄。
肆

开元盛世
李隆基，庙号唐玄宗，性英明果断，多才多艺，知晓音律，擅长书法，仪表雄伟俊丽，是唐朝在位时间最长的皇帝。
1、整顿吏治，裁减冗官
3、注重文教，编修经籍
2、发展经济，改革税制
《帝鉴图说》之召试县令
开元盛世
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
04
开元盛世
03
女皇武则天
02
贞观之治

衰落
01
唐朝建立

唐朝前期统治者，尽管上位之路充满血腥，但是都能吸取隋亡教训，励精图治，重用人才，发展生产，巩固边疆，推动了社会经济的发展，巩固了统一的多民族国家，开创了大唐盛世，扩大了中国对世界的影响。