浙教版科学 七年级下册同步练习 1.4 植物的一生（解析版）

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1.4 植物的一生
一、单选题
1.为了观察一朵花的子房里的胚珠，应采用下列哪种方法（?? ）
A.用刀片橫向剖开子房，用显微镜观察 B.用刀片横向剖开子房，用放大镜观察
C.用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察 D.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠
2.冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明:低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按下图方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（?? ）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
A.⑴⑶??????B.⑵⑶??? ??C.⑴⑵?? ????D.⑵⑷
3.生物的结构与功能相适应具有普遍性，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相相适应的特点（?? ）
A.花朵颜色鲜艳???B.能分泌花蜜???C.有芳香的气味???D.花粉小而轻
4.某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是（ ??）
装置 小麦种子数 实验条件 实验结果
① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发
④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A.①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B.②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C.③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D.④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
5.花生种子的形成和萌发过程如图所示，下面有关叙述不正确的是（?? ）
A.①表示种皮???????????????B.花生种子的胚是新一代植物的幼体
C.②表示种子萌发的过程，胚芽发育成茎和叶?D.花生种子的胚包含胚芽、胚轴、胚乳、胚根

第5题图 第6题图
6.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（?? ）
A.两种种子的营养物质都储存在④中????????
B.大豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥?????
D.两种种子中的胚都由①②③组成
7.我国在泥炭层中发掘出已有千年历史的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花，古莲子在泥炭层中未萌发，下列说法错误的是（?? ）
A.缺乏充足的氧气??B.缺乏适宜的温度???C.缺乏充足的水分???D.缺乏充足的光照
8.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（?? ）
A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的????B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的????D.大豆油主要来自图丁中的④

第8题图 第9题图
9.海宁市为创建全国文明城市，大力植绿、造绿。园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（?? ）
A.抑制其侧芽生长??B.抑制其开花结果???C.促进其侧芽生长???D.抑制其向光生长
10.在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物（?? ）
A.来自空气???B.来自土壤???C.来自种子??D.部分来自种子，部分来自土壤
11.如图所示甲、乙分别为某植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析， 下列说法正确的是（?? ）
A.甲枝条保留了顶端优势，但并未抑制侧芽发育??
B.乙枝条消除了顶端优势，侧枝得以更好地发育
C.甲枝条更有利于植物开枝散叶??????????????
D.乙枝条更不利于植物开枝散叶

第11题图 第13题图 第14题图
12.剖开一个南瓜，发现其内有许多粒南瓜子，由此可推断发育成该南瓜的花内含有（?? ）
A.很多子房?????B.很多胚珠?????C.很多雌蕊?????D.很多胚
13.对图中所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（? ?）
A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽???
B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中 2 的不断伸展
C.着生在叶腋处的结构有 b、c???????????
D.芽 bc 的长势强于芽 a 的长势
14.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（?? ）
A.B.C.D.
15.许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不结果的原因是（?? ）
A.没有雄蕊?????B.没有雌蕊?????C.只有花瓣?????D.只有花萼
16.如图是花的基本结构。有关叙述不正确的是（?? ）
A.从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官?????
B.图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊
C.图中⑥在传粉、受精后发育成种子?????????
D.花粉从②传到①的过程叫做自花传粉
17.孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（?? ）
温度 光照 水分 空气
甲组 25 ℃ 有 适量 充足
乙组 25 ℃ 无 适量 充足
A.温度太低???B.实验时间过短??C.种子储存时间过长，胚已死亡??D.光照不适宜
18.农民有时利用盐水选种，这样可以选取饱满的水稻种子进行播种。选取饱满种子的原因是（?? ）?
A.饱满种子贮存的水分多???????????B.饱满种子贮存的营养物质多
C.饱满种子吸收土壤中养料的能力强??????D.饱满种子抗病力强
19.芒果是我们海南的特产之一，芒果树长出芒果需经历的过程（ ??）
①萌发形成花粉管?????? ②精子和卵细胞结合??????? ③花粉传到雌蕊
④胚珠形成种子，子房发育成果实
A.④→②→①→③??B.③→②→①→④??C.③→④→①→②??D.③→①→②→④
20.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（?? ）
①种子吸收水分；②胚根发育，突破种皮，发育成根；
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽； ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
A.②①③④?????B.①③②④?????C.①③④ ②?????D.①②③④
二、填空题
21.如图所示为玉米种子的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）天台小吃“玉米粉糊拉粏”的营养成份主要来自于________（填结构名称）。
（2）玉米种子的胚是由________（填序号）部分组成。
（3）取一定数量籽粒饱满、均匀一致的玉米种子，在适宜的环境条件下培育，一段时间后发现有几粒未发芽，未发芽的原因可能是________________________。

第21题图 第22题图 第23题图
22.如图是菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答：（[?? ]中填数字，横线上填名称）
（1）在菜豆种子中，[________]________是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由________发育而成的；
（2）[7]是由菜豆种子的[________]________发育成的，[8]是由菜豆种子的[________]________发育成的；
（3）根据种子中子叶数目来分，菜豆种子属于________植物种子。
23.观察右图桃花的结构，回答下列问题：
（1）一朵花中最主要的结构是⑨________和⑩________（填“名称”）。
（2）花开放后，雄蕊中的花粉就散发出来，落在⑤柱头上，这一过程称为________。
（3）受精后，花瓣、花萼等先后凋落后萎缩，子房不断发育而形成________。
24.如图是叶芽的结构模式图，请根据古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”填空：
（1）上述古诗中“细叶”是由上图结构中________发育而成，如“绿丝绦”喻指茎，是上图结构中________发育而成的；
（2）如图2，同一种树木经过不同处理后的树形（不考虑水分、营养、光照等差异），出现甲、乙形态不同的主要原因是________________________。

第24题图 第25题图 第26题图
25.下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下?列问题。?
（1）乙图中的a________是由甲图的[________]________发育成的；乙图中的c?________是由甲图中的[________]________发育成的。
（2）枝芽能由小长大与甲图中[________]________有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。
（3）甲图中的[3]是由[________]________发育来的，它能发育成乙图中的[________]________。?
（4）由图可知，枝芽将来能够发育成________。??
26.“春暖花开相约紫云山”。3月，嘉祥首届杏花节在纸坊镇紫云山举行。春意浓，百花争相放，千亩杏花竞相吐艳，美不胜收．如图为杏花的传粉示意图，请据图分析回答：
（1）该图表示的是杏花的传粉过程，有时候还可以采用________方式来提高植物传粉质量。
（2）“金太阳杏”营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由________发育来的。
三、实验探究题
27.某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上
请根据她们的设计完成下列问题：
（1）该实验的变量是________。
（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的________，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成________过程。
（3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是________________。
28.春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）
学生名称 装置标号 温度（℃） 湿度 光照 种子数 发芽率
甲 A 25 潮湿 有光 100 96
B 4 潮湿 有光 100 0
乙 C 25 干燥 无光 100 0
D 25 潮湿 无光 100 98
丙 E 25 潮湿 有光 5 100
F 25 潮湿 无光 5 100
（1）甲同学实验设计的目的是______________________________．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_______________________．
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是____________________________________．
（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是_______________________．
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为___________________．
29.某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500毫升，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度 的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
（1）【统计和分析】
? 一段时间后，统计各组水稻种子的________，进行比较。
（2）【预测结果】
? 如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是________________________
（3）【反思与评价】
a.在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是________________
b.实验方案存在缺陷，还需要增加一组实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替重金属污染液，培养水稻种子，其目的是________________________。
四、解答题
30.农谚云：“籽大苗壮”，说的是农业生产上，播种粒大饱满的种子。幼苗才会长得健壮。试以大豆和小麦为例，说说“粒大饱满”对大豆种子和小麦种子而言主要指什么?“籽大苗壮”的道理是什么?





31.大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）图中结构A由________发育而来；
（2）图乙中的e是由图甲中的________发育来的；
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是 ?????（填字母）。
A.部分被呼吸作用消耗??B.部分转化成胚根、胚芽中的有机物??C.全部被呼吸作用消耗

第31题图 第32题图
32.下图示玉米种子的结构图，请据图答题：
（1）玉米种子中的________实际上是幼小的植物体，它是由________、________、________和________四部分组成．
（2）玉米种子的养料贮存在________，其中含有较多的有机物是________，怎样进行实验鉴定？________________________________．
（3）玉米种子萌发时，能形成茎和叶的结构是________．
（4）菜豆种子的结构和玉米相比，没有________，养料贮存在________中，因该结构有两片，故称为________植物．
33.以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
（1）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③________中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括________(填图二中的序号)。
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为________，图三中的c发育形成________(填图四中的字母)。
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成________(填图四中的字母)。

第33题图 第34题图
34.如图为桃花河桃的果实结构模式图，请回答：（方括号内填写编号）
（1）解剖一朵桃花，从外向内的结构依次是花萼、________、________、雌蕊．
（2）授粉是花粉从结构①________?散发出来落在结构④________上的过程．桃花有香气和鲜艳的花瓣，一般依靠________?（风/昆虫）来完成传粉．
（3）图中A的胚珠是[________]，完成受精作用后，胚珠形成图B中的结构d________．
（4）一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后，将不能结出果实，该结构是________（花瓣/雄蕊/雌蕊）．




参考答案
一、单选题
1.C
【解析】若要观察子房里的胚珠，应用刀纵向剖开子房，只需用放大镜便可观察清楚。
2.A
【解析】冬小麦必须经过低温处理才能抽穗，且科学研究表明低温处理的感受部位必须是胚。所以将进行低温处理的带有胚的甲组种子与乙组种子粘合之后，并置于适宜的环境下，将来可能抽穗。
3.D
【解析】A、花朵颜色鲜艳为虫媒花的特点，故A不符合题意。
B、能分泌花蜜为虫媒花的特点，故B不符合题意。
C、有芳香的气味为虫媒花的特点，故C不符合题意。
D、花粉小而轻为风媒花的特点，故D符合题意。
4.C
【解析】A、由表格分析可知，①与④对照，变量是温度，且温度适宜时萌发较好，温度低时没有萌发，所以可以说明温度是影响种子萌发的条件，说法正确，不符合题意。
B、由表格分析可知， ②与④对照 ，变量是水分含量不同，且水分适宜时萌发较好，水分含量低时没有萌发，所以可以说明水分是影响种子萌发的条件，说法正确，不符合题意。
C、③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气这一条件?，说法错误，符合题意。
D、种子的萌发除了与环境有关，还与自身有关，当不具备萌发的自身条件?时，即使环境条件适宜，也无法萌发，说法正确，不符合题意。??????
5.D
【解析】A、珠被发育成种皮；故A正确；
B、胚是新生植物的幼体；故B正确；
C、种子形成幼苗，是植物萌发的过程，茎和叶是由胚芽发育形成的；故C正确；
D、花生是双子叶植物，没有胚乳，而胚是由胚芽、胚轴、胚根构成的；故D错误。
6.C
【解析】A、玉米种子的营养物质储存在胚乳内，菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的④是子叶，A不符合题意。
B、胚根伸长突破种皮，发育成根，③是胚芽，B不符合题意。
C、⑥是胚乳，胚乳有营养物质淀粉，淀粉遇到碘液会变成蓝色，C符合题意。
D、玉米种子的胚为胚根、胚芽、子叶、胚轴，④是子叶，D不符合题意。
7.D
【解析】种子的萌发需要的外界条件是充足的水分和氧气、适宜的温度；与是否有光照无关；故D错误。
8.C
【解析】A、图甲中的①是叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，A不符合题意；
B、图甲中的③是根是由图丁中的③胚根发育而来的，B不符合题意；
C、图丙中的②是种子，由图乙中的④胚珠发育而来的，C错误，符合题意；
D、大豆油主要来自大豆种子的子叶，即图丁中的④子叶，D不符合题意，
9.C
【解析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条,在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量，园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是去掉顶芽，来促进侧枝的生长,可见C符合题意。
10.C
【解析】种子萌发初期所需的营养物质主要是由种子自身来提供。
11.B
【解析】甲枝条保留了顶端优势，抑制了侧芽发育；乙枝条剪去顶芽，消除了顶端优势，侧枝得以更好地发育；无论是否去除顶芽，都不影响侧芽的产生，只是影响侧芽的发育。
12.B
【解析】种子是由胚珠发育形成的，一个胚珠只能发育成一粒种子，而南瓜中存在多个种子，则说花中存在多个胚珠；故B符合。
13.D
【解析】A、a处于枝条的顶端，是顶芽，而bc在侧面，是侧芽；故A正确；
B、d是茎，茎的伸长是由于枝芽中的2芽轴不断伸展的原因；故B正确；
C、bc是侧芽，侧芽生长在叶腋处；故C正确；
D、在枝条中，由于顶芽优势的原因导致顶芽a的长势会强于芽bc；故D错误。
14.A
【解析】通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。
15.B
【解析】因为黄瓜花、丝瓜花、南瓜花都是单性花，有的花中只含有雌蕊，能够发育成果实；有的花中只含有雄蕊，不能发育成果实。
16.C
【解析】A、从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官，故A正确；
B、据图可知，①柱头、⑤花柱、⑥子房组成雌蕊，②花药、③花丝组成雄蕊，故B正确；
C、图中⑥子房在传粉、受精后发育成果实，故C错误；
D、花粉从②花药传到①柱头的过程叫做自花传粉，故D正确。
17.C
【解析】种子萌发需要内因和外因，内因主要是：①种子的胚的结构必须完好无损，②种子不能处于休眠期；外因有：适宜的温度、适量的水、空气等。通过对题干的分析可知，温度25℃，属于种子萌发的适宜温度；实验时间为10天，足以保证正常种子的萌发；光照是实验的变量。
18.B
【解析】饱满种子贮存的营养物质多，长出的幼苗茁壮，所以农民选取饱满的水稻种子进行播种。
19.D
【解析】根据题意及结果过程，芒果树长出芒果需经历的过程为:花粉传到雌蕊→长出花粉管→精子和卵细胞结合→胚珠形成种子,子房发育成果实。
20.B
【解析】适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件，所以种子在萌发首先要吸收水分；菜豆种子的子叶中含有丰富的营养物质，子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶。就这样，一株能独立生活的新植物诞生了。所以顺序应该为：①③②④
二、填空题
21.（1）胚乳
（2）②③④⑤
（3）胚已损坏或种子已死亡（合理即可）
【解析】（1）玉米是无胚乳种子，营养物质主要储存在胚乳中。
（2）①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根，所以构成玉米胚的是②③④⑤?。
（3）种子萌发有着适宜的环境条件，所以造成几粒没有萌应该是种子自身的原因，如 胚已损坏或种子已死亡 。
22.（1）5；胚；受精卵
（2）2；胚芽；3；胚根
（3）双子叶
【解析】（1）在种子中5胚（包括1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶）是其主要的部分，将来发育成新的植物体．

可知胚是由受精卵发育来的;
（2）种子萌发时子叶中的营养物质溶于水转运给胚．此时2为胚芽发育成7茎和叶，3为胚根发育成8根，1是胚轴发育成连接根和茎的部位;
（3）菜豆种子有两片子叶，故属于双子叶植物
23.（1）雄蕊；雌蕊
（2）传粉
（3）果实
【解析】（1）花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分组成，花蕊又分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝、花药，雌蕊包括柱头、花柱和子房．雄蕊和雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接的关系；
（2）花开放后，雄蕊中的花粉就散发出来，落在⑤柱头上，这一过程称为传粉；
（3）一朵花要经过传粉受精过程后，子房的发育如下

所以雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实
24.（1）A；B
（2）摘除顶芽（顶芽处理不同）
【解析】(1)叶芽是由生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分组成的；其中生长点能够使芽轴不断的伸长，将来发育成枝条；叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶；芽原基发育成芽；故上述古诗中“细叶”是由上图结构中A幼叶发育而成，如“绿丝绦”喻指茎，是上图结构中B芽轴发育而成的；
(2)在生长素的调节之下，会出现“顶端优势”等现象，如图2中的乙，顶芽分泌的生长素会向侧芽进行运输，使得侧芽处生长素浓度高，抑制侧芽生长，促进顶芽生长；如果在生长的过程中，摘除顶芽，则“顶端优势”消失，各个条件相近的侧芽迅速的生长、发育，就形成了图2中的甲。
25.（1）茎；4；芽轴；侧芽；5；芽原基
（2）1；生长点
（3）2；叶原基；b；叶
（4）枝条
【解析】图中1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。a是茎，b是叶，c是侧芽。(1)乙图中的a茎?是由甲图的4芽轴发育成的；乙图中的c?侧芽是由甲图中的5芽原基发育成的。??
（2）芽能由小长大与甲图中1生长点有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。
（3）甲图中的[3]是由2叶原基发育来的，它能发育成乙图中的b叶。
（4）由图可知，枝芽将来能够发育成枝条。
26.（1）人工授粉
（2）子房壁
【解析】（1）传粉可以分为自花传粉和异花传粉，图中的杏花是异花传粉，有时候在大棚中，昆虫少且没有风，所以传粉的机会少，为了增加结果率，需要放养昆虫或者人工辅助授粉；
（2）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
三、实验探究题
27.（1）花粉（或花粉种类）
（2）传粉；受精
（3）对照
【解析】（1）由题意可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同．因此，该实验的变量是花粉（或花粉种类）。
（2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力。
28.（1）探究温度对大豆种子萌发的影响
（2）具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠
（3）大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照；
（4）种子休眠或胚已死亡；
（5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养
【解析】（1）由甲同学设计的实验有唯一变量﹣﹣温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响．有数据A中发芽率为96%，B中发芽率为0%，甲同学实验设计的目的是探究温度对大豆种子萌发的影响．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠，我们一般取多粒种子（如10粒以上）．
（3）由甲同学设计的实验有唯一变量是温度，因此甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，由乙同学设计的实验有唯一变量是水分，因此乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；由丙同学设计的实验有唯一变量是光，因此丙同学探究的是光对种子萌发的影响．所以从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度、水分，光不影响种子的萌发．
（4）在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，A、D二组均有未萌发的种子，可能是种子休眠或胚已死亡．
（5）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，不断消耗有机营养，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根、胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗．
29.（1）萌发率
（2）随着重金属污染液浓度的增大，种子萌发率降低
（3）防止实验结果的偶然性；起对照作用
【解析】（1）根据实验设置可知， 一段时间后，统计各组水稻种子的萌发率，进行比较。
（2）如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是随着重金属污染液浓度的增大，种子萌发率降低。
（3）在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是防止实验结果的偶然性。实验方案存在缺陷，还需要增加一组实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替重金属污染液，培养水稻种子，其目的是起对照作用。
四、解答题
30.“粒大饱满”对大豆种子而言主要是指子叶内储藏的营养物质多，而对小麦种子而言是指其种子胚乳内储藏的营养物质多。“籽大苗壮”的道理指种子内储藏的营养物质越多，种子在萌发时幼苗获得的养分就越多，长得也就越粗壮。
【解析】大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质；
小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
31.（1）受精卵
（2）3
（3）A,B
【解析】（1）图中结构A为大豆种子的胚，它由受精卵发育而来。
（2）图乙中的e是植物体的根，它是由种子胚中的胚根发育来的。
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是部分被呼吸作用消耗，和部分转化成胚根、胚芽中的有机物.
32.（1）胚；子叶；胚芽；胚轴；胚根
（2）胚乳；淀粉；在玉米种子纵剖面胚乳处滴加碘液会变蓝
（3）胚芽
（4）胚乳；子叶；双子叶
【解析】(1)玉米种子中的胚实际上是幼小的植物体，它是由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成；
(2)因为玉米是单子叶植物，故玉米种子的养料贮存在胚乳中，其中含有较多的有机物是淀粉；可通过在玉米种子纵剖面胚乳处滴加碘液会变蓝来检验；
(3)在种子的结构中，能够发育成植物体的茎和叶的结构是胚芽；
(4)菜豆是双子叶植物、玉米是单子叶植物，故菜豆与玉米种子相比，菜豆种子没有胚乳，养料贮存在子叶中。
33.（1）胚珠；①②④⑤
（2）芽原基；C
（3）AB
【解析】(1)受精卵是在胚珠中形成的，受精卵发育成种子的胚，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成的；
(2)图三中b称为芽原基，图三中的c芽轴发育形成植物体的茎；
(3)芽分为枝芽、花芽、混合芽；其中枝芽发育成枝条、花芽发育成花、混合芽发育成花和枝条。
34.（1）花冠；雄蕊
（2）花药；柱头；昆虫
（3）③；种子
（4）雌蕊
【解析】（1）一朵桃花从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊．如图是桃花的结构：

（2）图中[①]花药能产生花粉，花粉里含有两个精子，[④]柱头是接受花粉的结构，由于该花的颜色鲜艳，且有花蜜，桃花有香气和5枚鲜艳的花瓣．由此推断它是虫媒花，通过昆虫来传粉的；
（3）桃花开花后，必须要经过传粉和受精两个过程，子房才能发育成果实，图中d种子是由③胚珠发育而来的．
（4）因为花的主要部分是花蕊即雄蕊和雌蕊，只有雌蕊的子房能发育成果实，故雌蕊被害虫吃掉后将不能结出桃子．












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