人教版生物七年级下册：4．6．4 激素调节学案

第四节 激素调节
科目 生物 课型 新授课 年级 七年级 授课时间
主备 同伴 组长签字
学习目标
1、 1、说出内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。2、知道什么激素，说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及有关的病症。3、举例说明神经调节与激素调节的关系。
学习重点 激素对人体生命活动的调节功能。
学习难点 激素对人体生命活动的调节功能。
学习过程
【自主预习】要求：1.仔细阅读课文，解决下列问题：2.建议时间：10分钟。一、内分泌腺分泌激素（认真看课本96页）1、内分泌腺与外分泌腺的区别（填写下表）腺体类型有无导管分泌物输送方式举例外分泌腺 内分泌腺 2、什么是激素？（教材p9）激素的特点是什么？(p99)3、认真观察教材p97页图4-59，说出人体有哪些内分泌腺，它们分别分泌什么激素？（熟练指认身体相关部位，记忆内分泌腺的位置和所分泌的激素）并分析教材p98”资料分析”重点完成下列表格！内分泌腺激素调节作用分泌失调出现的病症生长激素调节人体的　　 (体重与身高)?幼年时分泌不足——　 ;幼年时分泌过多——　　;　成年　时分泌增多——肢端肥大症?甲状腺 调节人体的　 ,提高神经系统的　 　?婴幼儿时期分泌过少——　 　;　 　人分泌不足——甲状腺功能低下;成年人分泌过多——　 胰岛素调节　 　在体内的吸收、利用和转化?胰岛素分泌不足——　 三、激素调节和神经调节的关系4、人体的生命活动主要受什么调节？激素调节与神经调节的关系是怎样的？【合作探究】小组合作交流以上问题，重点交流3、4.2、既有外分泌功能，又有内分泌功能的是哪种腺体？3、有两位糖尿病患者为了治疗，一人口服了适量胰岛素制剂；另一人肌肉注射了适量胰岛素制剂。(提示：胰岛素是一种蛋白质)根据学过的消化知识，你认为哪个管用？为什么？当你遇到特别兴奋的事或突遇危险事的时候，你的心理感受及身体情况是怎样的？【展示交流】要求：1.集体展示以小组为单位进行；2.时间为8分钟。【当堂训练】 班级： 姓名： 日期：1.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（ ） A．唾液腺、肠腺、垂体 B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺C．甲状腺、胰岛、卵巢 　 D．胰腺、皮脂腺、垂体2. 胰岛素分泌不足的人， 尿液里常含有（ ） A．红细胞?? ? B．白细胞?? ? C．蛋白质?? D．葡萄糖3. 既有外分泌功能，又有内分泌功能的是（ ）A. 肝脏 B. 皮脂腺 C.胰腺 D.垂体4.人体生命活动的主要调节方式是（ ）A.神经调节 B. 体液调节 C.激素调节 D.自身调节5．下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是（　　）A．巨人症和佝偻病 B．夜盲症和糖尿病 C．坏血病和脚气病 D．侏儒症和地方性甲状腺肿6．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常小白鼠4周，则小白鼠表现为(　　)①代谢加强　②代谢减弱　③神经系统的兴奋性增强　④神经系统的兴奋性降低A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．下列有关激素调节的叙述，正确的是（ ）A．人体内的激素含量丰富，对生命活动都具有重要的调节作用B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则可能患呆小症8.多吃海带、紫菜等海生植物可以预防 （ ）A．糖尿病 B.夜盲症 C.甲状腺肿大 D.角膜炎9．糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出——口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。实验设计方案：步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏b定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前 c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整。（2）在探究方案中，甲鼠的作用是________。（3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是________________________________________________。（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？________________________。（5）糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛觉是在________形成的。【小结反思】这节课我学到了 下 如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题（1）该模式图表示的神经结构叫______，神经调节的基本方式如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题
（1）该模式图表示的神经结构叫______，神经调节的基本方式是______．
（2）若图中[1]表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：[2]______、[3]______、[4]______、[5]______．
（3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是______（用图中的数字和箭头表示）．从反射的类型看，缩手反射属于______反射．这说明脊髓具有______功能．
（4）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于______，这说明脊髓具有______功能．以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于______反射．
（5）与______有关的反射?是人类所特有的行为，所以人的大脑比其他生物的大脑都发达．
（6）在图中如果4受损，这种情况下当手受到针的刺激后，会发生什么情况？（从反射和感觉两方面考虑）
（7）结构5是由传出神经末梢及相应的______组成．
（8）生物体生命活动的调节包括______调节． 回答问题：⑴ 当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手发射，参与此反射的反射弧的组成是????????????????_______???_______?? （用数字和箭头表示）， 该反射的类型属于???????? 反射。该反射活动的神经中枢位于_________内(填字母)。⑵ 当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，疼痛感觉形成的部位是[ ]_________，以后见到针或火就会有意识地躲避，此反射的类型属于 ???????????反射，该反射活动的神经中枢位于[ ]_________内。⑶ 在此反射弧中，如果剪断[4]，手被针刺后，能否发生反射？??__?__? ，能否感到疼痛？　　__　。?
【训练作业】 班级： 姓名： 日期：1.人体血液的组成是（ ）A.血清和血细胞 B.血浆和血细胞 C.红细胞和白细胞 D.红细胞和血小板2.关于血液各种分成及功能的叙述不正确的是（ ）A.血浆有运输营养物质和代谢废物的功能 B.血小板有止血和加速凝血的作用C.红细胞有运载血红蛋白的功能 D.白细胞有防御疾病的作用3.血浆的主要作用是（ ）①运输养料和废物②促进止血，加速凝血 ③运输氧和部分二氧化碳 ④运载血细胞A.①③ B.②④ C.①④ D.②③4.小红患急性肺炎住院，推测其血常规化验单中测定值最可能偏高的是（ ）A.红细胞 B.血小板 C.白细胞 D.血红蛋白5．下列选项表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（ ）