五年级下册数学课件-分数的基本性质-人教版 (1)(共14张PPT)

(共14张PPT)
0.2
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用分数表示时，你是根据什么来做的？
观察用小数表示的结果，体现了什么规律？
被除数÷除数=
课前热身
除法 分数表示 小数表示

1÷5

2÷10

3÷15
分数的基本性质
五年级数学下册
实验小学
目标任务：
1、通过猜测推理、操作实践等活动理解和掌握分数的基本性质；
2、能运用分数的基本性质解决实际问题。
分西瓜
一天，孙悟空跟猪八戒分吃一个大西瓜。孙悟空把西瓜平均分成了2份，取其中的1份给猪八戒。猪八戒却说：“1块太少，我要两块。”于是孙悟空把西瓜重新平均切成4份，给了猪八戒2块。猪八戒还是嫌少，说想要4块。最后孙悟空又把西瓜平均切成了8块，给了猪八戒4块，这下子猪八戒满足了。孙悟空却乐了，你们知道孙悟空他笑什么吗？

学习导航！
（1）操作验证：用自己的方法对 进行验证，若暂时没有想到方法，可以借助手中的学具纸折一折，看看这组分数相等吗？
（2）观察思考：对比观察这组分数的分子和分母，你有有什么发现？
（3）归纳总结：根据以上的发现，能得出什么规律？
先独立学习，完成后再在小组内交流。
1
2
2
4
4
8
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数
分数的大小不变。这就是分数的基本性质。
右边等式的（ ）里可以填哪些数呢？
(0除外)，
分数基本性质与学过的什么知识有联系？
例2：把 和 化成分母是12而大小不变的分数。
4
8
2
2
5
÷
÷
4
×
×
1、根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。
5
2
10
16
4
4
4
14
3
9
28
小猴子过河
2、我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参
加了书法小组，哪个小组的人数多?
答: 两个小组的人数一样多。
数学游戏：
报数接龙
老师说一个分数，请你快速说出一个与它大小相等的分数并指名接龙下去。


(a不为0)


挑战自我！

的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（????????????）。
乘以4
8
×
4
28
我会判断并说理 ！
（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ ）
（2）把 的分子扩大5倍，分母也同时扩大5倍，分数的大小不变。（ ）
（3）分数的的分子、分母同时加上一个数，分数的大小不变。（ ）
（4） （ ）

√
×
√
×
0除外
（5） （ ）
×