苏教版生物七下10.4《人体内的气体交换》配套讲授课件(共28张PPT)

课件28张PPT。人体内的气体交换空气的组成人体所需的氧气来自空气。
空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。讨论1.人体进行呼吸时，进出人体的气体哪些成分发生了怎样的变化？你如何搜集证据证明你的观点？ 探究一 呼吸过程中二氧化碳含量的变化 探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。
推荐器材：试管，量筒，澄清石灰水，塑料吸管，食品保鲜袋等。
探究指导：
1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳含量发生变化的实验步骤：（1）将澄清石灰水倒入烧杯。
（2）用吸管向石灰水里连续
吹气多次。
（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
2.讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？你们组是怎样改进的？探究一 呼吸过程中二氧化碳含量的变化 3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。
4.小组实施探究计划，得出实验结果。
5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。探究一 呼吸时二氧化碳含量的变化探究计划表人体呼吸时二氧化碳的含量有什么变化?呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量增多。材料用具：澄清的石灰水，试管，食品袋，干净的吸管等
方法步骤：
1.向倒入两只试管中加入等量的澄清的石灰水，标号1、2。2.分别向两食品袋中吹入气体和鼓入等量的空气。
3.将两袋气体分别挤入2支试管内的石灰水中。实验注意事项1.石灰水有一定的腐蚀性，注意不要溅到皮肤（尤其是眼睛）。一旦发生意外，立即用清水冲洗并报告老师寻求帮助！
2.玻璃器皿轻拿轻放；
3.鼓入的气体量要与石灰水的量相应，不要过多，也不能过少，否则影响效果；
4.将气体通入石灰水时，吸管一定要插到液面下试管底部，缓缓挤入。实验现象结论 呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量多。讨论2.呼吸过程中二氧化碳和氧气的含量为什么发生变化？
探究一 呼吸过程中二氧化碳含量的变化 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。追问：气体交换在人体内何处发生的？探究二 人体内气体交换组织细胞 组织细胞间
的毛细血管网肺泡细胞 肺泡间的
毛细血管网人体内的气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。
肺泡内气体交换是指肺泡
内的气体与肺泡外毛细血
管内血液之间的气体交换。
组织里气体交换是指组织
细胞与血液之间的气体交
换。人体内的气体交换追问：气体交换在人体内何处发生的？发生怎样的气体交换？血液成分发生了怎样的变化？探究二 人体内气体交换肺动脉肺静脉肺部毛细血管网静脉血动脉血O2CO2肺泡里的气体交换静脉血动脉血CO2O2静脉动脉组织细胞周围的毛细血管网组织里的气体交换BA探究二 人体内气体交换
⑴A表示 的气体交换，
B表示 的气体交换。
⑵通过吸气，从外界进入肺泡的氧气，可以透过肺泡壁和 壁进入血液，血液变成
含 丰富的动脉血，并随着血液循环输送到全身的组织细胞（肺除外）。而肺泡周围
里血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和
进入肺泡，通过人体与外界的 排出体外。
⑶当动脉血流经组织细胞之间的毛细血管时血液中的氧气扩散到 中，同时细胞产生的 则扩散到 里，这样，动脉血变成 血。静脉血液肺泡里组织里毛细血管氧气体交换二氧化碳组织细胞毛细血管讨论
2.呼吸过程中二氧化碳和氧气的含量为什么发生变化？这是气体交换的结果
3.这样的变化对于人体
生命活动有什么重要意
义？
呼吸过程中二氧化碳含量的变化肺泡的气体交换组织的气体交换讨论
3.呼吸过程中二氧化碳和氧气的含量为什么发生变化？这是气体交换的结果
4.这样的变化对于人体
生命活动有什么重要意
义？
为生命活动提供氧气，
带走二氧化碳等废物 呼吸过程中二氧化碳含量的变化回顾收获？小游戏：找准自己的位置角色：CO2同学、 O2同学、N2(氮气)等同学等
位置：第一组4位同学，为 CO2
第二、三两组8位同学，为O2
剩下的同学，为N2等气体
座位为“细胞”；讲台处空地为“肺泡”；座位之间的过道为“毛细血管”
1.请2位CO2同学8位O2同学以及所有N2等同学组成的空气，站上讲台肺泡的位置
2.请能随血液流动的各位从左向右依次从毛细血管通道通过。注意: O2同学走到自己的位置坐下来后，不准再站起来，也不准以其他任何方式给后来的同学让道。