第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
知能演练提升
能力提升
1.下列属于有性生殖的是( )
A.果树的嫁接
B.葡萄的扦插
C.椒草的叶片长成新植株
D.水稻的种子繁殖
2.某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产的苹果树,最合理的方法是( )
A.种子繁殖 B.幼苗换栽
C.果枝扦插 D.果枝嫁接
3.将带有节的甘蔗茎段埋入地下,能够长成新植株。这种生殖方式属于( )
A.分裂生殖 B.孢子生殖
C.有性生殖 D.无性生殖
4.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.利用的原理是无性生殖
B.繁殖速度快,受季节影响小
C.采用茎尖培养可有效地脱去病毒
D.要用大量的植物材料,才可以在短期内诱导出“试管苗”
5.为了保持甘薯品种的优良品质,下列通常不能用来繁殖的是( )
A.块根 B.茎
C.种子 D.组织细胞
6.下列有关植物生殖的叙述,正确的是( )
A.通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性
B.通过有性生殖产生的后代,一定能保持亲代的优良性状
C.果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖
D.植物的茎尖、花药和叶片等可用于组织培养
★7.现有甲、乙、丙三种口味的雪梨,将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙对其授粉,所得雪梨果实的口味最接近( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙
8.茉莉是一种常见的花卉植物。下图是茉莉的一种繁殖方法。判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
( )(1)这种方法称为嫁接。
( )(2)这种生殖方式属于无性生殖。
( )(3)繁殖出的植株性状差异很大。
( )(4)这种繁殖方法常用于培育新品种。
9.被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群。被子植物的一个显著特征是具有真正的花,所以被子植物又叫有花植物。绝大多数被子植物不仅可以通过双受精进行有性生殖,还可以利用营养器官进行无性生殖。下图为被子植物花的结构和有性生殖,请据图回答下列问题。
(1)植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类,两者的区别在于有无 。?
(2)不同植物开花的时间不同,影响花开放的外界因素主要是 。?
(3)被子植物的有性生殖需要依次完成 等生理过程。?
(4)果农张大爷发现自家果树品种不够好,为了尽快获得更大的经济利益,欲更换自家桃园中的桃树品种,你认为采取怎样的方式最快? 。?
探究创新
★10.下表是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果,请根据表格内容,分析回答下列问题。
处理
分组
扦插
土壤
插条切口
环境相对湿度%
插条
选择
成活率%
第一组
不消毒
涂硫磺粉
50~85
嫩枝
47
第二组
消毒
不处理
50~85
嫩枝
42
第三组
消毒
涂硫磺粉
20~30
嫩枝
23
第四组
消毒
涂硫磺粉
50~85
老枝
10
第五组
消毒
涂硫磺粉
50~85
嫩枝
92
环境:15~25 ℃,散射光照。扦插数:100个/组。培养时间:3周
(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是 。?
(2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了?
。?
(3)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花扦插成活率的影响”的实验步骤。
(4)某同学利用上表中的变量,分组探究“影响菊花插条成活率的因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。
参考答案
知能演练·提升
1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D 7.A
8.答案(1)× (2)√ (3)× (4)×
9.答案(1)两性生殖细胞的结合
(2)温度、光照
(3)传粉和受精
(4)嫁接
10.答案(1)减少插条的水分散失(或降低蒸腾作用)
(2)保护插条切口,防止病菌感染
(3)第一步,选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不做处理。
第二步,将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论(答案合理即可)。
(4)
组别
结果
一
二
三
四
五
成活数
死亡数
成活率
(答案合理即可)
第三节 两栖动物的生殖和发育
知能演练提升
能力提升
1.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是( )
A.皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸
B.前肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水
C.繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对
D.在水中体外受精,幼体蝌蚪用鳃呼吸
2.下列动物中,幼体与成体的呼吸方式完全不同的是 ( )
A.草鱼 B.天鹅
C.熊猫 D.青蛙
3.青蛙是一种常见的两栖动物,下列相关表述正确的是( )
A.雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为,也是一种学习行为
B.在生殖季节,雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精
C.青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现
D.蝌蚪有鳃,成蛙有肺——它们的发育为变态发育
4.青蛙的发育属于变态发育是因为( )
A.幼体和成体在形态结构上有显著变化
B.幼体和成体在生活习性上有显著变化
C.幼体和成体在形态结构和生活习性上有显著变化
D.幼体和成体在生活习性和形态结构上没有显著变化
5.下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,错误的是 ( )
A.蝌蚪用鳃呼吸
B.雄蛙鸣叫是为了求偶
C.雌蛙产在水中的卵是受精卵
D.成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸
6.青蛙发育的先后顺序是( )
①受精卵 ②有尾、用鳃呼吸的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪 ④有前肢的蝌蚪 ⑤幼蛙 ⑥成蛙
A.①②③④⑤⑥
B.①⑤②③④⑥
C.①③②④⑤⑥
D.①④③②⑤⑥
7.两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是( )
A.肺不发达
B.体温不恒定
C.生殖和幼体的发育离不开水
D.心脏结构简单
8.青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育。下列有关叙述,正确的是( )
A.它们在发育过程中都要进行蜕皮
B.它们都属于有性生殖,其受精卵都在水中发育
C.它们的幼体与成体在形态结构和生活习性上都有很大的差异
D.它们在变态发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹和成体四个时期
9.(2018山东聊城中考)下图阴影部分表示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点,下列对其共同特点的叙述,错误的是( )
A.有性生殖 B.体内受精
C.受精卵体外发育 D.变态发育
探究创新
★10.某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”。于是,设计了如下实验方案:
①取3个相同的鱼缸,各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙;
②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙鱼缸中;
③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵,平均分为3份(各100枚),同时放入3个鱼缸中;
④将3个鱼缸放在相同的适宜环境中,定时进行观察和记录。
试分析回答下列问题。
(1)青蛙的生殖方式为 (填“卵生”或“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵、 、幼蛙、成蛙四个时期。?
(2)该同学的实验方案中,作为对照组的是哪一个鱼缸? ;实验时,需要定时观察并记录的内容是 。?
(3)如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化率”,则预期的实验现象应该是 。?
(4)如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B 2组,然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中,B组直接放在潮湿的草丛中,则 组的幼蛙可能会死亡,原因是 。?
(5)当青蛙发育成熟后,雄蛙会频频发出“咕呱、咕呱”的叫声,雌蛙会应声而至,并与雄蛙进行抱对,在这里,雄蛙的叫声起到了 的作用。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B
10.答案(1)卵生 蝌蚪
(2)丙 各鱼缸中已孵化的蛙卵的数量
(3)甲、乙2个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸
(4)A 青蛙(两栖动物)需要用皮肤辅助呼吸
(5)吸引雌蛙(求偶)
第二节 昆虫的生殖和发育
知能演练提升
能力提升
1.下列关于蜜蜂发育过程的表示,正确的是( )
A.卵→幼虫→蛹→成虫
B.卵→蛹→幼虫→成虫
C.若虫→卵→成虫
D.卵→若虫→成虫
2.稻螟、玉米螟都是农业害虫,它们发育过程中的哪个时期对农作物危害最大?( )
A.卵期 B.幼虫期
C.蛹期 D.成虫期
3.蝗虫发育过程中,出现翅的时期是( )
A.卵期 B.若虫期
C.蛹期 D.成虫期
4.下图为蚊子的发育过程示意图。发育过程与此不同的生物是( )
A.蝴蝶 B.蜜蜂
C.家蚕 D.蝗虫
5.(2018山东威海中考)下图表示家蚕发育过程的四个时期。下列叙述错误的是( )
A.取食桑叶的时期是④
B.制作丝绸的蚕丝取自③
C.该发育过程属于变态发育的原因是④与③的差异很大
D.发育过程的正确顺序是②④③①
★6.下图表示蝽类动物的发育过程,下列有关叙述正确的是( )
A.该过程属于完全变态发育
B.该过程与蝗虫的发育过程相同
C.成虫与幼虫的形态结构和生理功能相差很大
D.该过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
7.丑陋的“毛毛虫”令人讨厌,美丽的“蝴蝶”让人喜欢,但它们是同一种动物,只是处于不同的生长发育时期而已。请回答下列问题。
(1)“毛毛虫”处于发育的 期,“花蝴蝶”处于发育的 期。?
(2)你觉得蝴蝶的一生对人类有益还是有害?试说明原因。
8.豆天蛾是一种危害大豆的害虫,下图表示它的发育过程。请回答下列问题。
(1)请用序号表示豆天蛾的发育顺序: → → → ,因此它的发育方式属于 发育。?
(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是 。针对豆天蛾的生活史,消灭它的最佳时期是 。(填序号)?
(3)写出四种虫态的名称:
① ,② ,③ ,④ 。?
探究创新
★9.阅读以下材料,思考并完成下列问题。
材料一
蝉的一生
一到夏天,“知了——知了——知了”的声音传出很远。著名昆虫学家法布尔认真观察过蝉的一生:这小东西从土里钻出来,爬上紫红的桃树,背一点点儿裂开了,它从自己的壳里爬了出来。这个新的生命——知了,真的一开始就知道自己的一生了吗?
材料二 蝉的生活史如下。
蝉的幼虫期
在土中做窝生存,以植物根部的汁液为食,慢慢长大,每蜕一次皮,便长大一些。有两对翅芽,每蜕一次皮,翅芽也长大一些
蝉的成虫期
生活在树上或草丛中,雄蝉鸣叫以吸引雌蝉,雌雄蝉交配后产卵
(1)根据上述材料和你的学习经验说一下蝉的发育过程及发育方式。
(2)材料一中说“这小东西从土里钻出来,爬上紫红的桃树,背一点点儿裂开了,它从自己的壳里走了出来”,你知道这是什么现象吗?
(3)根据你的经验再列举两种以上与蝉有相同发育过程的昆虫。
参考答案
知能演练·提升
1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B
7.答案(1)幼虫 成虫
(2)在蝴蝶的一生中,幼虫为毛毛虫,以植物嫩叶为食,危害植物,对人类是有害的;蝴蝶为成虫,可帮助植物传粉,对人类是有益的。
8.答案(1)③ ④ ② ① 完全变态
(2)② ④
(3)成虫 蛹 卵 幼虫
9.答案(1)蝉的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期,发育方式为不完全变态发育。
(2)蜕皮现象。
(3)蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。
第四节 鸟的生殖和发育
知能演练提升
能力提升
1.鸟卵中,既能为胚胎发育提供营养物质,又能提供水分的是结构( )
A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.系带
2.将鸡蛋敲破,蛋清和蛋黄流进培养皿,可发现卵黄上有一个小白点,两端各有一条白色的带,它们分别是( )
A.细胞核、卵白 B.卵细胞、卵白
C.胚盘、系带 D.卵细胞、系带
3.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为,下列不属于鸟类繁殖行为的是( )
A.筑巢 B.哺乳 C.求偶 D.育雏
4.鸟类大量消灭农林害虫的时期是在( )
A.求偶期 B.筑巢期 C.产卵期 D.育雏期
5.生物学家曾做过一个关于斑鸠的实验。实验分①②③三组进行:①全为雌鸟,单独饲养;②雌鸟与雄鸟配对饲养,不提供筑窝材料;③雌鸟与雄鸟配对饲养,提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵卵情况。结果发现:第①组的雌斑鸠没有一只孵卵;第②组中,从第8天开始,孵卵的雌斑鸠越来越多,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第③组中,到第8天,所有的雌斑鸠都开始孵卵。基于这个实验判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
( )(1)雄性配偶能引起雌鸟的全部孵卵行为。
( )(2)筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为。
( )(3)雄性配偶和筑窝材料是引起雌斑鸠孵卵的条件。
( )(4)本实验的变量设计不合理,不能得出任何结论。
探究创新
★6.下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。
组别
甲
乙
丙
丁
实
验
处
理
1
用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内,将创口封闭
用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内,将创口封闭
用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭,不注入物质
不做任何处理
2
将以上4组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右,统计孵化率
请回答下列问题。
(1)实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜 、湿度和通风等环境条件。?
(2)如果丙组与 组的孵化率基本相同,则说明创口对实验结果没有影响;如果丙组与 组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响。?
(3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是 。如果统计的孵化率为甲组明显低于其他各组,则证明污染的河水会 (填“降低”“提高”或“不影响”)鸡卵的孵化率。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 2.C 3.B 4.D
5.答案(1)× (2)× (3)√ (4)×
6.答案(1)温度 (2)丁 乙 (3)污染的河水 降低
