北师大版八下生物 23.2生态系统概述 课件(24张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版八下生物 23.2生态系统概述 课件(24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-18 12:36:30 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。1.大树底下好乘凉。
2.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
3.一母生九子，九子各不同。
4.种瓜得瓜，种豆得豆。
5.一朝被蛇咬，十年怕井绳。
6.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
常见的谚语俗语中蕴含哪些生物学知识（植物的蒸腾作用）（生物的遗传）（生物的变异）（生物的遗传）（条件反射） （植物的扦插）
根据图片请说出
两句谚语：猜一猜螳螂捕蝉，黄雀在后。
鹬蚌相争，渔翁得利。第3节 生态系统的结构和功能 分析草原生态系统中部分生物的关系草原生态系统中的各种生物观察图片，分析讨论：草原生态系统中都有哪些生物？各种生物之间有什么关系呢？ 生态系统结构1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？
2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？
3.草原上的各种动物之间有什么关系？
通过光合作用合成有机物供各种生物利用 捕食关系（或吃与被吃的关系） 捕食关系、竞争关系 思考讨论 在大自然中，各种生物之间普遍存在吃与被吃的关系。
在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。
生产者与消费者1.食物链消费者与消费者消费者与消费者食物链的写法花 （植物）蛇鹰蚂蚱 鸟1.你能够用食物链表示出生物之间的食物关系吗？草→食虫鼠鹰蝗虫→→2.按照谁吃谁的关系写出食物链：
A.老鼠 水稻 猫头鹰 B.小草 蛇 老鹰 蝗虫 青蛙写食物链注意的事项1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）
2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。
3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四
营养级 营养级 营养级 营养级生产者营养级：食物链中的一个个环节称为营养级.食物链结构特点 在生态系统中，生产者和消费者之间.消费者和消费者之间通过吃与被吃而形成食物链被称为捕食食物链。
除了捕食食物链，生态系统中还存在另外一条食物链，如动植物尸体→蚯蚓→细菌.真菌。与捕食食物链比较，这种食物链是以动植物尸体为起点的食物链，食物链的主角是生态系统中的分解者，它包括腐食性的动物和腐生性的细菌.真菌。经过食物链各个环节生物的分解作用，有机物由复杂变为简单，最后变为无机物，这种食物链称为碎屑食物链。碎屑食物链在生态系统中具有重要作用，它的存在使生态系统的物质循环能够正常进行。小资料；捕食食物链与碎屑食物链
关于食物链的写法，以下正确的是？（ ）
A.蝉→螳螂→黄雀
B.树→虫→鸟→细菌
C.阳光→草→鼠→蛇
D.浮游植物←虾←小鱼←大鱼
E.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰E 学以致用 你能将“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链写出来吗？2.食物网图中吃草的只有老鼠吗？
老鼠只是鹰的食物吗？由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。认真阅读课文的72-73页，回答下列问题：
1.在生态系统中， 与 之间、 与
之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫 .
2.许多 彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于 构成的网状联系叫食物网。?
3. 和 反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。?
?
??
?
?
生产者消费者消费者消费者食物链食物链食物关系食物链食物网海洋生态系统的食物网 学以致用 1.此食物网中一共有
（ ）条食物链？
2.分别写出食物链。
3.如果大量捕杀鼠，
此生态系统中其他生物会发生怎样的变化？
5 稻田养鱼 稻田养鸭 食物链的利用和保护森林医生农田卫士食物链的利用和保护1.食物链定义：不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。写法：草→兔→狐2.食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系。 1.下列各项中能正确表示食物链的是（ ）
A.草→兔→狐
B.泥→小虾→小鱼→大鱼
C.蝉→螳螂→黄雀
D.田鼠→猫头鹰
2.在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
A.相互利用 B.吃与被吃
C.相互竞争 D.互惠互利
3.下列哪一项常常是食物链中的最后一个环节
（ ）
A.绿色植物 B.杂食动物
C.草食动物 D.肉食动物 A B D D4.下列食物链的书写正确的是（ ）
A.草←食草昆虫←青蛙
B.草→食草昆虫→青蛙
C.阳光→草→食草昆虫→青蛙
D.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
5.生态系统的营养结构基础是（ ）
A.所有的生产者 B.阳光、空气、水分
C.食物链和食物网 D.草食动物与肉 食动物
B C 6.食物网具有的特征是（ ）
A.有很多相互关联的食物链
B.每一种生物都只能位于一条食物链上
C.每一种动物可以吃多种植物
D.每一种生物能被多种生物所捕食
7.在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指 （ ）
A.a、b、c、d、e B.a、b、c、d
C.b、c、d、e D.e A C
2.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
3.一母生九子，九子各不同。
4.种瓜得瓜，种豆得豆。
5.一朝被蛇咬，十年怕井绳。
6.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
常见的谚语俗语中蕴含哪些生物学知识（植物的蒸腾作用）（生物的遗传）（生物的变异）（生物的遗传）（条件反射） （植物的扦插）
根据图片请说出
两句谚语：猜一猜螳螂捕蝉，黄雀在后。
鹬蚌相争，渔翁得利。第3节 生态系统的结构和功能 分析草原生态系统中部分生物的关系草原生态系统中的各种生物观察图片，分析讨论：草原生态系统中都有哪些生物？各种生物之间有什么关系呢？ 生态系统结构1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？
2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？
3.草原上的各种动物之间有什么关系？
通过光合作用合成有机物供各种生物利用 捕食关系（或吃与被吃的关系） 捕食关系、竞争关系 思考讨论 在大自然中，各种生物之间普遍存在吃与被吃的关系。
在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。
生产者与消费者1.食物链消费者与消费者消费者与消费者食物链的写法花 （植物）蛇鹰蚂蚱 鸟1.你能够用食物链表示出生物之间的食物关系吗？草→食虫鼠鹰蝗虫→→2.按照谁吃谁的关系写出食物链：
A.老鼠 水稻 猫头鹰 B.小草 蛇 老鹰 蝗虫 青蛙写食物链注意的事项1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）
2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。
3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四
营养级 营养级 营养级 营养级生产者营养级：食物链中的一个个环节称为营养级.食物链结构特点 在生态系统中，生产者和消费者之间.消费者和消费者之间通过吃与被吃而形成食物链被称为捕食食物链。
除了捕食食物链，生态系统中还存在另外一条食物链，如动植物尸体→蚯蚓→细菌.真菌。与捕食食物链比较，这种食物链是以动植物尸体为起点的食物链，食物链的主角是生态系统中的分解者，它包括腐食性的动物和腐生性的细菌.真菌。经过食物链各个环节生物的分解作用，有机物由复杂变为简单，最后变为无机物，这种食物链称为碎屑食物链。碎屑食物链在生态系统中具有重要作用，它的存在使生态系统的物质循环能够正常进行。小资料；捕食食物链与碎屑食物链
关于食物链的写法，以下正确的是？（ ）
A.蝉→螳螂→黄雀
B.树→虫→鸟→细菌
C.阳光→草→鼠→蛇
D.浮游植物←虾←小鱼←大鱼
E.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰E 学以致用 你能将“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链写出来吗？2.食物网图中吃草的只有老鼠吗？
老鼠只是鹰的食物吗？由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。认真阅读课文的72-73页，回答下列问题：
1.在生态系统中， 与 之间、 与
之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫 .
2.许多 彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于 构成的网状联系叫食物网。?
3. 和 反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。?
?
??
?
?
生产者消费者消费者消费者食物链食物链食物关系食物链食物网海洋生态系统的食物网 学以致用 1.此食物网中一共有
（ ）条食物链？
2.分别写出食物链。
3.如果大量捕杀鼠，
此生态系统中其他生物会发生怎样的变化？
5 稻田养鱼 稻田养鸭 食物链的利用和保护森林医生农田卫士食物链的利用和保护1.食物链定义：不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。写法：草→兔→狐2.食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系。 1.下列各项中能正确表示食物链的是（ ）
A.草→兔→狐
B.泥→小虾→小鱼→大鱼
C.蝉→螳螂→黄雀
D.田鼠→猫头鹰
2.在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
A.相互利用 B.吃与被吃
C.相互竞争 D.互惠互利
3.下列哪一项常常是食物链中的最后一个环节
（ ）
A.绿色植物 B.杂食动物
C.草食动物 D.肉食动物 A B D D4.下列食物链的书写正确的是（ ）
A.草←食草昆虫←青蛙
B.草→食草昆虫→青蛙
C.阳光→草→食草昆虫→青蛙
D.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
5.生态系统的营养结构基础是（ ）
A.所有的生产者 B.阳光、空气、水分
C.食物链和食物网 D.草食动物与肉 食动物
B C 6.食物网具有的特征是（ ）
A.有很多相互关联的食物链
B.每一种生物都只能位于一条食物链上
C.每一种动物可以吃多种植物
D.每一种生物能被多种生物所捕食
7.在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指 （ ）
A.a、b、c、d、e B.a、b、c、d
C.b、c、d、e D.e A C