第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因控制生物的性状
知能演练提升
能力提升
1.下列各项中,与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.大花生的后代中有小花生
C.世界上没有完全相同的两片叶子
D.双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子
2.下列不属于遗传现象的是( )
A.母牛产下小牛
B.马与驴生下后代骡
C.种瓜得瓜
D.一对双眼皮夫妇生出一个双眼皮孩子
3.下列选项中,属于相对性状的是( )
A.羊的黑毛和狗的白毛
B.人的双眼皮和能卷舌
C.棉花的白色和青椒的绿色
D.豌豆的高茎与矮茎
4.如果改变生物的某个基因,最可能会出现的现象是 ( )
A.生物的某个性状会发生改变
B.生物的性状会全部改变
C.生物会出现许多新的性状
D.生物的性状不会发生改变
5.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明( )
A.基因控制生物的性状
B.生物的性状都可以遗传
C.人与植物的基因相同
D.人的性状都可以转移给病毒
6.同一株水毛茛上,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者呈丝状,这种现象说明( )
A.生物的性状不受基因影响
B.生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果
C.生物的性状只受基因影响
D.生物的性状只受环境影响
★7.克隆羊多莉是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞,经一系列培养培育而成的。根据遗传学原理分析多莉的面部毛色应是( )
A.黑色 B.白色
C.黑白相间 D.不确定
探究创新
★8.在学习了转基因超级鼠的培育过程后,某校生物兴趣小组的同学想利用普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,你能帮助他们完成实验设计吗?
(1)选取两只普通羊,一只为 性,另一只为 性,从它们体内分别取出 和 ,在试管中培养并使其完成 。?
(2)利用提取基因的仪器把具有所需价值的相关 提取出来。?
(3)用显微注射器把提取物注入培养的羊的 的 中,在适宜条件下进行培育,使其发育成 。?
(4)将胚胎 到另一只普通雌羊的 中继续发育,发育完成后产出,便培育出了“超级羊”。?
参考答案
知能演练·提升
1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B
8.答案(1)雌 雄 卵细胞 精子 体外受精(受精作用)
(2)基因
(3)核未融合 受精卵 胚胎
(4)移植 子宫
第三节 基因的显性和隐性
知能演练提升
能力提升
1.决定豌豆种子的种皮圆滑的是显性基因,用D表示,决定豌豆种子的种皮皱缩的是隐性基因,用d表示,下列示意图能表示种皮皱缩豌豆的基因组成的是( )
2.一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互授粉,则这两株玉米所结的玉米粒 ( )
A.胚的基因组成相同,种皮的基因组成不同
B.胚的基因组成不同,种皮的基因组成相同
C.胚的基因组成相同,种皮的基因组成相同
D.胚的基因组成不同,种皮的基因组成不同
3.下列亲属中,与你属于直系血亲的是( )
A.伯伯 B.姑姑 C.父亲 D.表妹
4.把黄粒豌豆的花去掉雄蕊后,授以绿粒豌豆的花粉,子代所结的种子全部是黄粒,该现象说明 ( )
A.豌豆粒的黄色对豌豆粒的绿色为显性性状
B.豌豆粒的绿色对豌豆粒的黄色为显性性状
C.豌豆粒黄色和绿色都是显性性状
D.豌豆粒黄色和绿色都是隐性性状
5.一株高茎(DD)豌豆和一株矮茎(dd)豌豆杂交,后代都表现为高茎。若后代进行自花受粉,则受精卵的基因组成可能有( )
A.一种
B.两种
C.三种
D.四种
6.下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是 ( )
A.生物体所表现出来的性状都是显性性状
B.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状
C.相对性状有显性和隐性之分
D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来
7.一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表现为白色,此现象可解释为( )
A.控制黑色的基因消失了
B.控制黑色的基因未消失但不表现
C.黑色母羊基因组成必为Aa
D.白色公羊基因组成必为Aa
8.豚鼠的毛色黑色和棕色是一对相对性状(受一对基因A、a控制),下图表示一对黑色雌雄豚鼠交配产下后代的遗传图,据图判断下列分析正确的是 ( )
A.从豚鼠的毛色性状看棕色为显性性状
B.子代黑色豚鼠的基因组成一定与亲代雄鼠相同
C.亲本雌鼠的基因组成为AA,亲本雄鼠的基因组成为Aa
D.这对黑色的雌雄鼠如果再次交配,产下后代为棕色的概率是25%
★9.已知人有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代六人的耳垂遗传情况如下表。判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
祖父
祖母
父亲
母亲
儿子
女儿
有耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂
无耳垂
有耳垂
( )(1)父亲、母亲耳垂的基因组成都为AA。
( )(2)祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同,也可能不同。
( )(3)前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同。
( )(4)如父亲、母亲生育第三个孩子,则该孩子有耳垂和无耳垂的概率相等。
10.牛的有角和无角是一对相对性状,体色中的棕色和黑色是一对相对性状,请分析回答下列问题。
(1)某良种场用两头黑牛交配,产下了一头棕色小牛。由此可以推知牛的体色性状中 色为隐性性状;若用B、b分别表示控制牛体色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成分别是 、 。?
(2)若让上述两头黑牛再生一头小牛,小牛是黑色的概率是 。?
(3)某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,将其植入一头黑色母牛的子宫中孕育,将来发育成的小牛的性别是 ,体色是 。?
(4)已知牛角的基因组成与性状表现关系如下表,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,则这头小牛的性别为 ,基因组成为 。?
基因组成
公牛的性状表现
母牛的性状表现
HH
有角
有角
Hh
有角
无角
hh
无角
无角
11.“穿花蛱蝶深深见”,美丽的蝴蝶是怎样发育成的?右上图表示蝴蝶的发育过程。右上表是对蝴蝶某对性状遗传的研究。请分析回答下列问题。
组别
亲代杂交组合
子代性状
1
紫翅×紫翅
全是紫翅
2
黄翅×黄翅
全是黄翅
3
紫翅×黄翅
全是紫翅
4
紫翅×紫翅
紫翅与黄翅约为3∶1
(1)图中显示,蝴蝶的发育经过四个时期,属于 发育。?
(2)表中第4组亲代全为紫翅,子代出现黄翅,这种现象在遗传学上称为 。?
(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状,据表中信息判断 是显性性状。如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是 。第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是 。?
探究创新
★12.遗传学家孟德尔在做高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验时,把杂种高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高茎的也有矮茎的,不过矮茎的要少得多。某班50名同学,每人准备一枚1元的硬币,2人为一组通过抛掷硬币的方法模拟这一过程。
(1)若1元硬币的正面代表控制高茎的基因A,则其反面代表控制矮茎的基因 。同组2名同学同时向空中抛掷硬币,统计硬币落地时朝上一面的组合,若2枚硬币都是正面朝上,代表豌豆表现出的性状是 ;若2枚硬币都是反面朝上,代表豌豆的基因组成为 。?
(2)全班多次抛掷实验后统计2枚硬币都是正面朝上的概率约为 。?
(3)某组同学做了2次实验后,就得出实验结论。这种做法是否可取? 。?
参考答案
1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D
9.答案(1)× (2)√ (3)× (4)×
10.答案(1)棕 Bb Bb
(2)75%(或34)
(3)雄性 棕色
(4)雌性 Hh
11.答案(1)完全变态
(2)变异
(3)紫翅 AA Aa、Aa
12.答案(1)a 高茎 aa
(2)25%
(3)不可取
第二节 基因在亲子代间的传递
知能演练提升
能力提升
1.下列人体细胞中,含染色体数目最多的是( )
A.卵细胞 B.精子
C.白细胞 D.成熟的红细胞
2.下列关于染色体、DNA、基因的叙述,错误的是 ( )
A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质
B.DNA分子外形很像一个螺旋形的梯子
C.人体细胞中的23对染色体包含23个DNA分子
D.每种生物的体细胞内染色体的数目是一定的
3.下列有关染色体和基因的叙述,错误的是( )
A.基因存在于DNA分子上
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.在人的体细胞内,染色体是成对存在的
D.在同一个体细胞中,每条染色体的形态和功能都是相同的
4.下列有关DNA和染色体关系的描述,恰当的是( )
A.染色体仅由DNA组成
B.每条染色体都含2个DNA分子
C.DNA是染色体的组成成分之一
D.DNA仅存在于染色体中
5.右图为染色体、DNA和基因关系模式图,图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是 ( )
A.①,②,③④
B.②,①,③④
C.③,④,①②
D.①,③④,②
6.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图示正确的是( )
7.正常情况下,人的卵细胞中有23条染色体。下列有关该卵细胞的细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系的表述,正确的是( )
A.染色体>DNA>基因
B.染色体C.染色体=DNA<基因
D.染色体=DNA>基因
8.
右图是某生物体细胞中的全部染色体及其编号,由此推测其卵细胞的染色体组成可能是( )
A.a、b、c、d、e、f
B.a、b、c
C.b、d、e
D.c、d、e
9.在人体的下列细胞中,染色体数目是其他细胞的一半的是( )
A.受精卵 B.卵细胞
C.肌细胞 D.神经元
10.下图是染色体和DNA的关系示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.①是DNA,②是蛋白质
B.一个DNA分子上只有一个基因
C.图中这条染色体一半来自父方,一半来自母方
D.人体所有细胞中染色体都是成对存在的
11.基因的作用是( )
A.改变生物体的形态和功能
B.控制生物的性状
C.遗传给后代
D.发生变异,产生新物种
12.下图是关于遗传知识的概念图,图中代码①~④依次为( )
A.细胞核、双螺旋结构、遗传信息、基因
B.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
C.染色体、染色体、基因、遗传信息
D.细胞核、基因、染色体、遗传信息
13.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20,24和64条,它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是( )
A.10条、12条、32条;10条、12条、32条
B.20条、24条、64条;10条、12条、32条
C.10条、12条、32条;20条、24条、64条
D.5对、6对、16对;5对、6对、16对
探究创新
★14.夏雪是单眼皮,而她的父母都是双眼皮。这是怎么一回事呢?请你用学过的遗传变异知识加以解释。
(1)父母是双眼皮,夏雪是单眼皮,这是 现象。双眼皮和单眼皮是一对 性状。?
(2)性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。夏雪的父母通过 细胞,把控制单眼皮性状的 传递给了她,因此夏雪就表现出了单眼皮性状。?
参考答案
知能演练·提升
1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.A 13.A
14.答案(1)变异 相对
(2)生殖(或精子和卵) 基因
第五节 生物的变异
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1.(2018北京中考)我国科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒Ⅱ号”,与普通辣椒相比,增产约27%,高产性状的产生源于( )
A.生物的遗传 B.生物的变异
C.生物的生长 D.生物的发育
2.以下变异实例中,属于不遗传的变异的是( )
A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型
B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结子粒的饱满程度不同
C.普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过选择,培育成太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
3.下面对小麦各种变异的叙述,哪一种属于有利变异?( )
A.秆粗和产量低 B.秆细和矮小
C.秆细和较高 D.秆粗和产量高
4.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。太空育种( )
A.能诱发生物产生可遗传的变异
B.产生的变异都是对生物自身有利的
C.培育出地球上原本不存在的生物
D.产生的变异都是对人类有益的
5.下列关于生物的遗传变异现象的说法,正确的是 ( )
A.遗传和变异现象在生物界普遍存在
B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上
C.遗传现象只能在某些生物中出现
D.变异现象只能在某些生物中出现
6.下列变异中,属于可遗传变异的是( )
A.经常练习举重的人双臂粗壮
B.一对正常夫妇生育患白化病的女儿
C.暗室中培养的韭菜为浅黄色
D.肥水充足处的大豆植株高大
7.判断下列关于遗传、变异的说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
( )(1)某男孩X染色体上有一个隐性致病基因,该基因是由男孩的母亲遗传下来的。
( )(2)生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系。
( )(3)隐性基因和显性基因都会遗传。
( )(4)女性卵细胞中的性染色体种类决定后代的性别。
★8.下表是小华同学对自己家庭成员的个别性状进行调查的统计表,请根据表回答下列问题。
父亲
母亲
姐姐
小华
眼睑
双眼皮
双眼皮
双眼皮
单眼皮
皮肤
黝黑
白皙
白皙
白皙
耳垂
有耳垂
无耳垂
无耳垂
有耳垂
鼻梁
高鼻梁
低鼻梁
低鼻梁
高鼻梁
(1)父母都是双眼皮,而小华却是单眼皮,这是一种 现象。?
(2)父亲常年在野外工作,皮肤黝黑,这是 现象,这种现象是由 引起的,属于 。?
(3)小华有耳垂、高鼻梁,这相对于父亲来说叫 。?
(4)父母为双眼皮,小华为单眼皮,说明双眼皮性状是 ,单眼皮性状是 。?
(5)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,父亲、母亲、姐姐、小华眼睑的基因组成依次是 、 、 、 。?
(6)小华与父母及姐姐的眼睑性状不同,这种变异属于 的变异。?
探究创新
9.为了探究花生果实的大小是否受土壤肥力的影响,小明准备了60粒同一品种粒大饱满的花生种子,并设计了以下实验:在A、B两个花盆中分别装入等量贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入花生种子,适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答问题。
(1)本实验提出的问题是 。作出的假设是花生果实的大小受土壤肥力的影响。?
(2)在A、B两个花盆中分别种入 粒粒大饱满的花生种子。本实验的自变量是 。?
(3)实验结果:贫瘠土壤中花生结的果实较小,肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满。本实验得出的实验结论是 。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B
7.答案(1)√ (2)× (3)√ (4)×
8.答案(1)变异
(2)变异 环境因素 不遗传的变异
(3)遗传
(4)显性性状 隐性性状
(5)Aa Aa AA或Aa aa
(6)可遗传
9.答案(1)花生果实的大小受土壤肥力的影响吗
(2)30 土壤的肥沃程度
(3)花生果实的大小受土壤肥力的影响
第四节 人的性别遗传
知能演练提升
能力提升
能力提升
1.人的性别决定于下列哪个时期?( )
A.精子和卵细胞形成受精卵时
B.生殖细胞形成时
C.胎儿发育过程中
D.胎儿生殖系统形成时
2.人体的以下细胞中,一定含有Y染色体的是( )
A.精子
B.卵细胞
C.男性的体细胞
D.女性的体细胞
3.若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传,在女性个体中从未出现,则可推测控制该性状的基因最可能位于( )
A.X染色体上 B.Y染色体上
C.常染色体上 D.细胞质中
4.正常情况下,人体下列细胞中可能不会含有X染色体的是( )
A.男性的生殖细胞
B.女性的生殖细胞
C.受精卵细胞
D.口腔上皮细胞
5.只要人的受精卵中含有一个SRY基因,该受精卵就发育成男孩,此基因在受精卵中通常位于( )
A.常染色体上
B.X染色体上
C.Y染色体上
D.常染色体和性染色体上
6.先天愚型患者的主要病因是21号常染色体多一条,此病男患者的染色体组成是( )
A.44条+XY
B.44条+XXY
C.45条+XY
D.46条+XX
7.下列叙述正确的是( )
A.男性的生殖细胞中只有X染色体或Y染色体
B.女性的生殖细胞中只有X染色体
C.男性的体细胞中没有X染色体
D.女性的体细胞中没有Y染色体
8.小明是个男孩,下列关于他的X染色体和Y染色体来源的说法,正确的是( )
A.小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷
B.小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶
C.小明的Y染色体来源于祖辈中的外公
D.小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆
★9.下图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述错误的是( )
A.染色体存在于细胞核内
B.体细胞中染色体是成对存在的
C.此人体细胞的染色体组成为22条+XX
D.图中的1~22为常染色体,a为性染色体
★10.下图是人体的生殖过程中染色体变化示意图(不完整),请据图回答下列问题。
生殖过程中染色体的变化
(1)图中的“”代表染色体,A和a代表 。?
(2)在形成精子(或卵细胞)的过程中,体细胞中的每对染色体中的 条进入精子(或卵细胞)。?
(3)受精卵中成对的染色体的来源是 。?
(4)若图中的受精卵将来发育成男孩,请写出下列细胞中的性染色体组成:精子是 ,卵细胞是 ,受精卵是 。?
探究创新
★11.某班学生用大小和质量完全相同的乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲袋中装入60个黄球,乙袋中装入白球与黄球各30个,分别摇匀;
②分别从甲、乙两袋中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示),将抓取的乒乓球放回原袋,摇匀;
③重复步骤②50次。
全班共分7个小组,实验记录结果如下表。
小 组
1
2
3
4
5
6
7
A(黄球与
黄球组合)
24
27
25
21
28
30
19
B(黄球与
白球组合)
26
23
25
29
22
20
31
(1)白球模拟的生殖细胞是 (填“精子”或“卵细胞”)。黄球模拟的生殖细胞中含有 (填“X”或“Y”)染色体。?
(2)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据? 。?
(3)从实验数据分析,得出的结论是生男生女的机会 。?
(4)用来装乒乓球的袋子应该是透明的,还是不透明的? 。?
参考答案
知能演练·提升
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A 9.C
10.答案(1)基因
(2)一
(3)一条来自父亲,一条来自母亲
(4)Y X XY
11.答案(1)精子 X
(2)求全班7组数据的平均值
(3)均等(相同)
(4)不透明的
