高中语文必修三课件：5.杜甫诗三首 登高 (共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中语文必修三课件：5.杜甫诗三首 登高 (共33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-02-18 23:23:49 | ||
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文档简介
课件33张PPT。登 高杜 甫 1、了解写作背景，在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境。
2、理解诗歌的大意，体味作者寄寓的思想情感；
3、学习杜甫忧国忧民的情怀，培养高尚的爱国情操。
教学目标古今七言律诗之冠 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。写作背景醉里眉攒万国愁 杜甫 忧国忧民的形象鉴赏诗歌 请同学们听《登高》的朗读，然后分组讨论一下四个问题：
1、首联写了那些意象？营造了什么意境？体现了诗人什么感情？
2、颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为“古今独步”的“句中化境”。写了哪些景物? 营造了什么意境？面对此景，杜甫产生了怎样的感慨？
3、 从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？
4、造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?“苦”、“恨”是什么意思？ “艰难” 一词，你的理解？ 首联写了那些意象？营造了什么意境？体现了诗人什么感情？ 景 境 情
急 高 哀清 白 飞风天猿渚沙鸟迅疾的秋风
高远的天空
悲凄的猿啼
孤零冷落的小岛
水落而出的白沙
低飞盘旋的水鸟雄浑
高远
肃杀
凄凉孤独
无依
漂泊
哀痛风 急：要读得很凄寒，似乎在牙齿间颤抖
着读出这两个字；
天 高：调子要很高并带拖腔，冲上去，描绘得
很辽远，但内心很孤单渺小；
猿啸哀：要有欲哭的调子；
鸟飞回：要想，我杜甫孤独漂泊，远离家乡，
我多么想回家呀，我已是晚年了，我还有
回到家的那一天吗？ 诵读指导 颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为“古今独步”的“句中化境”。写了哪些景物? 营造了什么意境？面对此景，杜甫产生了怎样的感慨？ 景
落木 无边
萧萧下
长江 不尽
滚滚来 境
苍凉
雄浑
沉郁
悲壮
情
时光易逝
人生短暂
壮志未酬 要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出；“木”“江”二字要重读、适当延长、有余韵；“萧萧”“滚滚”要拉长声音，再现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁绪哀思。
诵读指导 从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？
身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到暮年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。
如读“万里悲秋常作客”，要心中眷念着家乡，“万”、“悲”、“常”都要重读，如“万”，开口要大，腔调要拖长，以描绘迢遥万里之状；读“常作客”要倍感身世凄凉。
“百年多病独登台”，要深感自己老病孤独，孤苦伶仃，形单影只，无所依傍。“百”、“多”、“独”都要重读。如“独”字要读得特别痛苦。 诵读指导 造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?“苦”、“恨”是什么意思？ “艰难” 一词，你的理解？ ? ——是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使他两鬓斑白了。 （1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？（2）苦、恨是什么意思？ ——极其遗憾。
杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现，从而非常遗憾，壮志难酬。（3）“艰难”一词，你的理解？ ——羁旅之愁、身世之悲、家国之痛。 我们读的时候，也应该把这种有愁不能解的深沉苦闷表达出来。 “艰难”要读得稍慢、稍低；“苦恨”要快、要高、要特别重； “繁霜鬓”又要稍缓，但声音不能低；当读“新停浊酒杯”时，要把欲罢不能的情绪表达出来。 诵读指导登 高风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。诵读指导 诗的前四句写登高所见，描绘出一幅境界阔大、萧瑟凄凉的峡江秋景图。
后四句抒登高所感，抒发漂泊异乡、年老体衰、壮志难酬、功业未成的惆怅之情，也表现诗人忧国忧民的爱国情怀。
全诗充分体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。全诗总结 任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根深深地伸进了社会和历史的土壤里！
——[俄国]别林斯基 杜甫精神的伟大之处：
以饥寒之身而怀济世之心，
处穷迫之境而无厌世之想。杜甫很忙杜甫很忙杜甫很忙 网络上流行一系列“杜甫很忙”的图片，大家如何看待这样的恶搞事件？拓展延伸杜甫，我想对你说写作训练谢谢大家！ 国破了。山河虽在，但你的心却已破碎，如同这破碎的山河，破碎的长安。 但有谁知道呢？唐明皇知道吗？这个早已不早朝的君王，此时正身陷“云鬓花颜金步摇”的千娇百媚里，正叹息着春宵苦短呢。渔阳鼙鼓的声音，相对“芙蓉帐暖度春宵”的生生死死，终究不过是一种虚妄。相对美人而言，江山尚且可以不要，更何况你的卑微之身呢？
杜甫，我要对你说，你真的不应如此折磨自己。但我知道，我是无法劝说你的。你就是你。位卑未敢忘忧国。尽管你潦倒，尽管你失意，但你还是要高喊“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，你还是要高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”，你就是你呵，心系国家，心忧黎元。也正是因此，你赢得了身后名。一卷厚厚的唐诗，你哪怕是短短的一句，已足以光芒万丈、千秋不朽。
虽然你不能改变社会的黑暗，虽然你无力拯救朝廷的腐败，你却用深入骨血的文字谱写下了发人深省的诗章。是的，杜甫，在那个久远的时代你被人遗忘，被人排斥。然而，你却用你饱含风霜的睿眸洞察了一切，历史见证了你的伟大，后人赋予你“诗圣”的传奇 。 杜甫，我想对你说
2、理解诗歌的大意，体味作者寄寓的思想情感；
3、学习杜甫忧国忧民的情怀，培养高尚的爱国情操。
教学目标古今七言律诗之冠 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。写作背景醉里眉攒万国愁 杜甫 忧国忧民的形象鉴赏诗歌 请同学们听《登高》的朗读，然后分组讨论一下四个问题：
1、首联写了那些意象？营造了什么意境？体现了诗人什么感情？
2、颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为“古今独步”的“句中化境”。写了哪些景物? 营造了什么意境？面对此景，杜甫产生了怎样的感慨？
3、 从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？
4、造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?“苦”、“恨”是什么意思？ “艰难” 一词，你的理解？ 首联写了那些意象？营造了什么意境？体现了诗人什么感情？ 景 境 情
急 高 哀清 白 飞风天猿渚沙鸟迅疾的秋风
高远的天空
悲凄的猿啼
孤零冷落的小岛
水落而出的白沙
低飞盘旋的水鸟雄浑
高远
肃杀
凄凉孤独
无依
漂泊
哀痛风 急：要读得很凄寒，似乎在牙齿间颤抖
着读出这两个字；
天 高：调子要很高并带拖腔，冲上去，描绘得
很辽远，但内心很孤单渺小；
猿啸哀：要有欲哭的调子；
鸟飞回：要想，我杜甫孤独漂泊，远离家乡，
我多么想回家呀，我已是晚年了，我还有
回到家的那一天吗？ 诵读指导 颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为“古今独步”的“句中化境”。写了哪些景物? 营造了什么意境？面对此景，杜甫产生了怎样的感慨？ 景
落木 无边
萧萧下
长江 不尽
滚滚来 境
苍凉
雄浑
沉郁
悲壮
情
时光易逝
人生短暂
壮志未酬 要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出；“木”“江”二字要重读、适当延长、有余韵；“萧萧”“滚滚”要拉长声音，再现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁绪哀思。
诵读指导 从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？
身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到暮年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。
如读“万里悲秋常作客”，要心中眷念着家乡，“万”、“悲”、“常”都要重读，如“万”，开口要大，腔调要拖长，以描绘迢遥万里之状；读“常作客”要倍感身世凄凉。
“百年多病独登台”，要深感自己老病孤独，孤苦伶仃，形单影只，无所依傍。“百”、“多”、“独”都要重读。如“独”字要读得特别痛苦。 诵读指导 造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?“苦”、“恨”是什么意思？ “艰难” 一词，你的理解？ ? ——是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使他两鬓斑白了。 （1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？（2）苦、恨是什么意思？ ——极其遗憾。
杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现，从而非常遗憾，壮志难酬。（3）“艰难”一词，你的理解？ ——羁旅之愁、身世之悲、家国之痛。 我们读的时候，也应该把这种有愁不能解的深沉苦闷表达出来。 “艰难”要读得稍慢、稍低；“苦恨”要快、要高、要特别重； “繁霜鬓”又要稍缓，但声音不能低；当读“新停浊酒杯”时，要把欲罢不能的情绪表达出来。 诵读指导登 高风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。诵读指导 诗的前四句写登高所见，描绘出一幅境界阔大、萧瑟凄凉的峡江秋景图。
后四句抒登高所感，抒发漂泊异乡、年老体衰、壮志难酬、功业未成的惆怅之情，也表现诗人忧国忧民的爱国情怀。
全诗充分体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。全诗总结 任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根深深地伸进了社会和历史的土壤里！
——[俄国]别林斯基 杜甫精神的伟大之处：
以饥寒之身而怀济世之心，
处穷迫之境而无厌世之想。杜甫很忙杜甫很忙杜甫很忙 网络上流行一系列“杜甫很忙”的图片，大家如何看待这样的恶搞事件？拓展延伸杜甫，我想对你说写作训练谢谢大家！ 国破了。山河虽在，但你的心却已破碎，如同这破碎的山河，破碎的长安。 但有谁知道呢？唐明皇知道吗？这个早已不早朝的君王，此时正身陷“云鬓花颜金步摇”的千娇百媚里，正叹息着春宵苦短呢。渔阳鼙鼓的声音，相对“芙蓉帐暖度春宵”的生生死死，终究不过是一种虚妄。相对美人而言，江山尚且可以不要，更何况你的卑微之身呢？
杜甫，我要对你说，你真的不应如此折磨自己。但我知道，我是无法劝说你的。你就是你。位卑未敢忘忧国。尽管你潦倒，尽管你失意，但你还是要高喊“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，你还是要高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”，你就是你呵，心系国家，心忧黎元。也正是因此，你赢得了身后名。一卷厚厚的唐诗，你哪怕是短短的一句，已足以光芒万丈、千秋不朽。
虽然你不能改变社会的黑暗，虽然你无力拯救朝廷的腐败，你却用深入骨血的文字谱写下了发人深省的诗章。是的，杜甫，在那个久远的时代你被人遗忘，被人排斥。然而，你却用你饱含风霜的睿眸洞察了一切，历史见证了你的伟大，后人赋予你“诗圣”的传奇 。 杜甫，我想对你说