高中语文必修三课件：4.蜀道难 (共52张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中语文必修三课件：4.蜀道难 (共52张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-02-18 23:24:32 | ||
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文档简介
(共52张PPT)
蜀道难
李白
中国古典诗歌
诗
词
（婉约、豪放派）
（宋）
曲
（元）
古体诗
近体诗
（形成于唐代）
绝句（五绝
七绝）
律诗（五律
七律
排律）
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”
。初唐成就最高的是陈子昂。
盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
关于唐诗：
赏诗方法
读：倾情诵读，整体感知。
悟：感受形象，体味意境。
品：咀嚼涵泳，品味语言。
1.知人论世（诗人生平、创作背景、风格流派）
2.涵咏诵读（联想和想象、理解诗意，把握意象、品味语言，感受情怀、领悟主旨）
蜀
道
难
唐·李白
教学目标
1．了解诗人李白生平和创作，把握其个性和创作风格；
2了解唐代诗歌发展的历史；正确理解诗意，学会“知人论世”。
教学重难点：
1.联系李白的创作认识其诗歌风格，具体体会李白诗歌善用想象夸张，浪漫俊逸，豪放自然，气势磅礴的特点。
2.读准字音；整体感知全诗.
【教学方法】
朗读法
点拨法
师生互动法
合作探究法
酒入豪肠
七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
秀口一吐
就半个盛唐
字太白，号青莲居士。原籍陇西成纪（今甘肃秦安），出生地为中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内），五岁时，其家迁居绵州昌隆（今四川江油）。
李白（701-762）
五岁诵六甲，十岁观百家。
十五观奇书，十五好剑术，十五游神仙。
二十四岁，仗剑去国，辞亲远游。
四十二岁，天宝元年，被唐玄宗征聘到长
安，供奉翰林院，“仰天大笑出门去，我
辈岂是蓬蒿人”。
李白的简历
安史之乱后，投在李璘帐下，李璘被唐肃宗消灭后，李白被判永远流放，后遇赦不了了之。
唐肃宗宝应元年，死于安徽当涂
李白的简历
存诗九百多首，均收于《李太白集》中。其中乐府诗约占四分之一，代表作为《蜀道难》《梁父吟》等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。
同时亦为五言、七言绝句圣手，分别与王维、王昌龄齐名,被评为有唐三百年的典范。
强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象，运用神话的离奇境界，把自己热烈的感情倾注到所描写的对象之中，以惊俗骇世的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇伟的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致.
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
——杜甫
“言出天地外，
思出鬼神表。”
——皮日休
经典评论
“李杜文章在，
光焰万丈长。”
——韩愈
“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”
桃花潭水深千尺，
——《赠汪伦》
两岸猿声啼不住，
—《早发白帝城》
白发三千丈，
——《秋浦歌》
不及汪伦送我情。
轻舟已过万重山。
缘愁似个长。
孤帆远影碧空尽，
——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
惟见长江天际流。
温故知新
君不见黄河之水天上来，
；
君不见高堂明镜悲白发，
——《将进酒》
长风破浪会有时，
——《行路难》
奔流到海不复回
朝如青丝暮成雪。
直挂云帆济沧海。
举杯邀明月，
——《月下独酌》
抽刀断水水更流，
——《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
举杯销愁愁更愁。
天生我材必有用，
——《将进酒》
千金散尽还复来。
对影成三人。
蜀道：陕西汉中宁强县—四川成都，全长450公里
。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多
。
蜀道简介
蜀道全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
四川有“四绝”
九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。
四川有“四绝”之九寨之奇
四川有“四绝”之峨眉之秀
四川有“四绝”之青城之幽
四川有“四绝”
之剑门之险。
明背景，知常识
本诗大约作于唐天宝初年，是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。
“蜀道难”，古乐府旧题。
乐府诗
乐府原是汉武帝设立的专门掌管音乐的官署，因兼及收集和创作民间诗歌和乐曲，后遂称这类诗歌为“乐府诗”，简称“乐府”。乐府除要求配乐歌唱外，其形式与古体诗没有区别。后世将魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌（虽不入乐）称为乐府诗。
朗读
《蜀道难》
——李白
噫吁嚱
危乎高哉！
蜀道之难
，难于上青天
蚕丛及鱼凫，开国何茫然
尔来四万八千岁
不与秦塞通人烟
西当太白有鸟道，
可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
下有冲波逆折之回川
上有六龙回日之高标
黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘
百步九折萦岩峦
扪参历井仰胁息，
以手抚膺坐长叹！
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山
然后天梯石栈相钩连
蜀道之难，难于上青天，
使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，
枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
其险也
如此，
嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，
侧身西望长咨嗟！
噫吁
(
)
鱼凫（
）
石栈（
）
猿猱（
）
巉岩（
）
飞湍（
）
喧豗（
）
扪参（
）
抚膺（
）
砯崖（
）
万壑（
）
峥嵘（
）
崔嵬（
）
吮血（
）
咨嗟（
）
yīxū
fú
zhàn
náo
chán
tuān
huī
mén
shēn
yīng
pīng
hè
zhēngróng
wéi
shǔn
zī
字词正音
《蜀道难》
——李
白
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
找出文章的主旨句
蜀道之难，难于上青天。
（贯穿全文，对蜀道总写）
主旨句出现了几次
三次：开头、中间、结尾
主旨句反复出现了三次，有什么作用
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句，叹蜀道
之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓（反复）的修辞，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。
整体感知
理结构
蜀道难
一叹高
二叹险
三叹战
祸之烈
蜀道的来历
蜀道的高峻
环境凄清
山水险恶
剑阁险要
险象环生
开辟难
旅途难
居家难
诗人是怎样表现蜀道之难的？
（先找出描写蜀道雄奇高峻的诗句，然后归纳这些诗句运用哪些表现手法。）
品手法
蜀道难
李白
中国古典诗歌
诗
词
（婉约、豪放派）
（宋）
曲
（元）
古体诗
近体诗
（形成于唐代）
绝句（五绝
七绝）
律诗（五律
七律
排律）
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”
。初唐成就最高的是陈子昂。
盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
关于唐诗：
赏诗方法
读：倾情诵读，整体感知。
悟：感受形象，体味意境。
品：咀嚼涵泳，品味语言。
1.知人论世（诗人生平、创作背景、风格流派）
2.涵咏诵读（联想和想象、理解诗意，把握意象、品味语言，感受情怀、领悟主旨）
蜀
道
难
唐·李白
教学目标
1．了解诗人李白生平和创作，把握其个性和创作风格；
2了解唐代诗歌发展的历史；正确理解诗意，学会“知人论世”。
教学重难点：
1.联系李白的创作认识其诗歌风格，具体体会李白诗歌善用想象夸张，浪漫俊逸，豪放自然，气势磅礴的特点。
2.读准字音；整体感知全诗.
【教学方法】
朗读法
点拨法
师生互动法
合作探究法
酒入豪肠
七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
秀口一吐
就半个盛唐
字太白，号青莲居士。原籍陇西成纪（今甘肃秦安），出生地为中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内），五岁时，其家迁居绵州昌隆（今四川江油）。
李白（701-762）
五岁诵六甲，十岁观百家。
十五观奇书，十五好剑术，十五游神仙。
二十四岁，仗剑去国，辞亲远游。
四十二岁，天宝元年，被唐玄宗征聘到长
安，供奉翰林院，“仰天大笑出门去，我
辈岂是蓬蒿人”。
李白的简历
安史之乱后，投在李璘帐下，李璘被唐肃宗消灭后，李白被判永远流放，后遇赦不了了之。
唐肃宗宝应元年，死于安徽当涂
李白的简历
存诗九百多首，均收于《李太白集》中。其中乐府诗约占四分之一，代表作为《蜀道难》《梁父吟》等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。
同时亦为五言、七言绝句圣手，分别与王维、王昌龄齐名,被评为有唐三百年的典范。
强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象，运用神话的离奇境界，把自己热烈的感情倾注到所描写的对象之中，以惊俗骇世的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇伟的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致.
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
——杜甫
“言出天地外，
思出鬼神表。”
——皮日休
经典评论
“李杜文章在，
光焰万丈长。”
——韩愈
“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”
桃花潭水深千尺，
——《赠汪伦》
两岸猿声啼不住，
—《早发白帝城》
白发三千丈，
——《秋浦歌》
不及汪伦送我情。
轻舟已过万重山。
缘愁似个长。
孤帆远影碧空尽，
——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
惟见长江天际流。
温故知新
君不见黄河之水天上来，
；
君不见高堂明镜悲白发，
——《将进酒》
长风破浪会有时，
——《行路难》
奔流到海不复回
朝如青丝暮成雪。
直挂云帆济沧海。
举杯邀明月，
——《月下独酌》
抽刀断水水更流，
——《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
举杯销愁愁更愁。
天生我材必有用，
——《将进酒》
千金散尽还复来。
对影成三人。
蜀道：陕西汉中宁强县—四川成都，全长450公里
。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多
。
蜀道简介
蜀道全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
四川有“四绝”
九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。
四川有“四绝”之九寨之奇
四川有“四绝”之峨眉之秀
四川有“四绝”之青城之幽
四川有“四绝”
之剑门之险。
明背景，知常识
本诗大约作于唐天宝初年，是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。
“蜀道难”，古乐府旧题。
乐府诗
乐府原是汉武帝设立的专门掌管音乐的官署，因兼及收集和创作民间诗歌和乐曲，后遂称这类诗歌为“乐府诗”，简称“乐府”。乐府除要求配乐歌唱外，其形式与古体诗没有区别。后世将魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌（虽不入乐）称为乐府诗。
朗读
《蜀道难》
——李白
噫吁嚱
危乎高哉！
蜀道之难
，难于上青天
蚕丛及鱼凫，开国何茫然
尔来四万八千岁
不与秦塞通人烟
西当太白有鸟道，
可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
下有冲波逆折之回川
上有六龙回日之高标
黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘
百步九折萦岩峦
扪参历井仰胁息，
以手抚膺坐长叹！
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山
然后天梯石栈相钩连
蜀道之难，难于上青天，
使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，
枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
其险也
如此，
嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，
侧身西望长咨嗟！
噫吁
(
)
鱼凫（
）
石栈（
）
猿猱（
）
巉岩（
）
飞湍（
）
喧豗（
）
扪参（
）
抚膺（
）
砯崖（
）
万壑（
）
峥嵘（
）
崔嵬（
）
吮血（
）
咨嗟（
）
yīxū
fú
zhàn
náo
chán
tuān
huī
mén
shēn
yīng
pīng
hè
zhēngróng
wéi
shǔn
zī
字词正音
《蜀道难》
——李
白
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
找出文章的主旨句
蜀道之难，难于上青天。
（贯穿全文，对蜀道总写）
主旨句出现了几次
三次：开头、中间、结尾
主旨句反复出现了三次，有什么作用
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句，叹蜀道
之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓（反复）的修辞，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。
整体感知
理结构
蜀道难
一叹高
二叹险
三叹战
祸之烈
蜀道的来历
蜀道的高峻
环境凄清
山水险恶
剑阁险要
险象环生
开辟难
旅途难
居家难
诗人是怎样表现蜀道之难的？
（先找出描写蜀道雄奇高峻的诗句，然后归纳这些诗句运用哪些表现手法。）
品手法