3.设计手抄报 课件（28张幻灯片）

课件28张PPT。设计手抄报教学目标知识铺垫一、知识能力:了解报纸与手抄报知识；
二、过程与方法：掌握手抄报的制作方法，会简单地进行字体设计。
三、情感态度:激发学生热爱校园文化的情感,增强学生综合运用知识的意识。报头
报头位于报纸最显著的位置，报名是报头的核心内容
报眼
用来登内容提要、日历和气象预报等照片、插图
用来辅助说明文字，具有解释文章，装饰、美化版面的作用。栏目
栏目是每期报纸固定刊登同类文章的地方。手抄报手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。手抄报的板式设计栏目边框手抄报字体设计善于分析分析我们看到的字体设计中的元素。
课堂小练习假如你是一个快餐店或者饰品店的“小老板”，要在门上挂上“欢迎光临”的小挂牌。发挥你的想象力与创造力，将“欢迎光临”四个字进行字体设计，形式，颜色自定。有明确的统一元素。