3下 1水墨游戏 教案
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文档简介
《水墨游戏》教学设计
课 题
1. 水墨游戏（一）
教学目标
1、认识了解中国画的特点，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现，完成一幅简单的水墨画。
3、通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点
在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。练习画水墨画。
教学难点
1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练。
教学准备
教师准备：教学课件。水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，课前收集数幅水墨画家的作品及优秀的儿童水墨画作品或图片，水墨画作画工具。教学示范画工具。
学生准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。
教学方法
观察法、讲解法、示范法。
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
一、情景导入，激发兴趣
二、学习新课，动手交流
一、组织教学 教师检查学生所用材料、工具并进行调配。课前小游戏。
二、欣赏导入
1、课件展示。出示几幅中国画，引导学生进行欣赏，初步认识中国画的工具和材料。
2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。
【设计意图：】以著名国画大师的画导入，初步认识、了解中国画以及中国画的工具和材料，不知不觉进入学习内容。
3、教师介绍：水墨动画片是我们中国人的创举，在全世界有着独一无二的成就。
【设计意图】：通过水墨动画的欣赏感受中国传统文化的独特魅力，激发学生学习水墨画的兴趣及民族自豪感。）
三、欣赏阶段
1、欣赏中国画作品，感受水墨画不同的表现风格，鼓励学生像画家一样，勇于创新。
2、欣赏同龄人的水墨画作品，感受甩、洒、拓、画等不同的水墨表现方法。
3、在欣赏中启发学生交流：还有哪些方法可以用来表现水墨画？
【设计意图】：通过欣赏画家的作品和同龄人的作品，开阔了学生的眼界，开拓了学生的创新思路，激发学生探究、创新的欲望，培养学生的发散性思维。通过小组交流，进一步体验水墨画的多种表现方法，培培养学生勇于尝试、大胆创新与合作探究的能力。）
四、自主尝试阶段
1、认识水墨画的作画工具，说一说你对水墨画了解多少。
2、试一试，画一画，玩一玩，谈一谈自己的新发现。
教师指导学生调出淡墨。将毛笔在清水中蘸湿，然后用手挤去多余水分（也可用抹布拭去），用笔尖蘸墨汁，在调色盘中调开，在宣纸上随意画些线条。然后让学生尝试调出重墨和清墨，调出后随意画些自己喜欢的图形。最后学生交流谈一谈自己的新发现。
教师在学生交流的基础上小结：墨有浓、淡、干、湿的变化。
3、教师用浓墨和淡墨示范中锋和侧锋用笔，学生观察并讨论：中锋与侧锋用笔各适合表现什么？
学生在宣纸上尝试玩一玩中锋、侧锋用笔。
【设计意图】：通过学生的自主尝试，教师的示范，学生的交流，初步感受水墨画的笔、墨、纸的特点。）
五、练习阶段。
学生在练习纸上，尝试用水墨练习，了解认识中国画的笔墨色彩特点。
六、欣赏水墨动画片,《小蝌蚪找妈妈》，进一步认识中国画的笔墨特点。
1、学生准备工具。
2、欣赏中国画作品。
学生交流
在老师的指导下认识绘画工具。
在练习纸上进行笔墨练习。
三、作业 ?
1、课后进行水墨画的笔墨练习。
2、搜集并欣赏中国画照片，进一步了解中国画的特点
第二课时
课 题
练习水墨画荷花
授课班级
三年级
授课人
张鸿
教学目标
欣赏水墨画荷花作品，学习水墨画画法。
在老师的示范下学习画水墨画荷花，完成作业。
通过欣赏和练习进一步感受和认识中国画的魅力和特点，培养中国画的兴趣爱好。
教学重点
学习用水墨画荷花。
教学难点
笔墨和色彩的掌握。
教学准备
教师准备：教学课件。水墨画家的作品及优秀的儿童水墨画作品或图片，水墨画作画工具。
学生准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。
教学方法
示范法、观察法 讲解法 练习法
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
一、情景导入，
一、欣赏中国画荷花作品
课件展示。
学生欣赏作品，教师指导。
学生欣赏作品
二、教师示范，指导学生练习
二、教师示范，指导学生进行水墨画荷花的练习。
（一）、教师示范并讲解。
绘画步骤：
1、准备好笔、墨、纸、中国画颜料、水杯、调色碟等绘画工具。
2、画荷叶。用毛笔蘸清水，再蘸墨汁，在调色碟里调好墨，然后，在笔尖上蘸浓墨。在练习纸上大笔側锋画出荷叶。等墨半干后，用浓墨勾叶筋。
3、画荷花。取另一支笔，在调色碟里调曙红色，笔尖蘸胭脂，在练习纸上，荷叶的上部点画荷花花瓣。注意花瓣的造型。
4、画叶茎。用画荷叶的那支笔，调好墨，画出荷花叶茎。
5、画荷花花蕊。
6、收拾完成，也可以画上小鸟或蜻蜓等。
（二）、指导学生练习
指导学生练习画荷花，教师巡回指导，针对学生出现的问题加以指导，并回答学生的疑问。
三、完成练习，组织下课，组织学生整理收拾好工具。
认真观察，听老师讲解。学习水墨画荷花的画法。
学生练习
作品交流展示
三、课堂
小结
通过今天的学习，我们又学会了什么？教师引导梳理，进行小结。
四、布置
作业
完成2-3幅水墨画练习。
课 题
1. 水墨游戏（一）
教学目标
1、认识了解中国画的特点，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现，完成一幅简单的水墨画。
3、通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点
在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。练习画水墨画。
教学难点
1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练。
教学准备
教师准备：教学课件。水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，课前收集数幅水墨画家的作品及优秀的儿童水墨画作品或图片，水墨画作画工具。教学示范画工具。
学生准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。
教学方法
观察法、讲解法、示范法。
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
一、情景导入，激发兴趣
二、学习新课，动手交流
一、组织教学 教师检查学生所用材料、工具并进行调配。课前小游戏。
二、欣赏导入
1、课件展示。出示几幅中国画，引导学生进行欣赏，初步认识中国画的工具和材料。
2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。
【设计意图：】以著名国画大师的画导入，初步认识、了解中国画以及中国画的工具和材料，不知不觉进入学习内容。
3、教师介绍：水墨动画片是我们中国人的创举，在全世界有着独一无二的成就。
【设计意图】：通过水墨动画的欣赏感受中国传统文化的独特魅力，激发学生学习水墨画的兴趣及民族自豪感。）
三、欣赏阶段
1、欣赏中国画作品，感受水墨画不同的表现风格，鼓励学生像画家一样，勇于创新。
2、欣赏同龄人的水墨画作品，感受甩、洒、拓、画等不同的水墨表现方法。
3、在欣赏中启发学生交流：还有哪些方法可以用来表现水墨画？
【设计意图】：通过欣赏画家的作品和同龄人的作品，开阔了学生的眼界，开拓了学生的创新思路，激发学生探究、创新的欲望，培养学生的发散性思维。通过小组交流，进一步体验水墨画的多种表现方法，培培养学生勇于尝试、大胆创新与合作探究的能力。）
四、自主尝试阶段
1、认识水墨画的作画工具，说一说你对水墨画了解多少。
2、试一试，画一画，玩一玩，谈一谈自己的新发现。
教师指导学生调出淡墨。将毛笔在清水中蘸湿，然后用手挤去多余水分（也可用抹布拭去），用笔尖蘸墨汁，在调色盘中调开，在宣纸上随意画些线条。然后让学生尝试调出重墨和清墨，调出后随意画些自己喜欢的图形。最后学生交流谈一谈自己的新发现。
教师在学生交流的基础上小结：墨有浓、淡、干、湿的变化。
3、教师用浓墨和淡墨示范中锋和侧锋用笔，学生观察并讨论：中锋与侧锋用笔各适合表现什么？
学生在宣纸上尝试玩一玩中锋、侧锋用笔。
【设计意图】：通过学生的自主尝试，教师的示范，学生的交流，初步感受水墨画的笔、墨、纸的特点。）
五、练习阶段。
学生在练习纸上，尝试用水墨练习，了解认识中国画的笔墨色彩特点。
六、欣赏水墨动画片,《小蝌蚪找妈妈》，进一步认识中国画的笔墨特点。
1、学生准备工具。
2、欣赏中国画作品。
学生交流
在老师的指导下认识绘画工具。
在练习纸上进行笔墨练习。
三、作业 ?
1、课后进行水墨画的笔墨练习。
2、搜集并欣赏中国画照片，进一步了解中国画的特点
第二课时
课 题
练习水墨画荷花
授课班级
三年级
授课人
张鸿
教学目标
欣赏水墨画荷花作品，学习水墨画画法。
在老师的示范下学习画水墨画荷花，完成作业。
通过欣赏和练习进一步感受和认识中国画的魅力和特点，培养中国画的兴趣爱好。
教学重点
学习用水墨画荷花。
教学难点
笔墨和色彩的掌握。
教学准备
教师准备：教学课件。水墨画家的作品及优秀的儿童水墨画作品或图片，水墨画作画工具。
学生准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。
教学方法
示范法、观察法 讲解法 练习法
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
一、情景导入，
一、欣赏中国画荷花作品
课件展示。
学生欣赏作品，教师指导。
学生欣赏作品
二、教师示范，指导学生练习
二、教师示范，指导学生进行水墨画荷花的练习。
（一）、教师示范并讲解。
绘画步骤：
1、准备好笔、墨、纸、中国画颜料、水杯、调色碟等绘画工具。
2、画荷叶。用毛笔蘸清水，再蘸墨汁，在调色碟里调好墨，然后，在笔尖上蘸浓墨。在练习纸上大笔側锋画出荷叶。等墨半干后，用浓墨勾叶筋。
3、画荷花。取另一支笔，在调色碟里调曙红色，笔尖蘸胭脂，在练习纸上，荷叶的上部点画荷花花瓣。注意花瓣的造型。
4、画叶茎。用画荷叶的那支笔，调好墨，画出荷花叶茎。
5、画荷花花蕊。
6、收拾完成，也可以画上小鸟或蜻蜓等。
（二）、指导学生练习
指导学生练习画荷花，教师巡回指导，针对学生出现的问题加以指导，并回答学生的疑问。
三、完成练习，组织下课，组织学生整理收拾好工具。
认真观察，听老师讲解。学习水墨画荷花的画法。
学生练习
作品交流展示
三、课堂
小结
通过今天的学习，我们又学会了什么？教师引导梳理，进行小结。
四、布置
作业
完成2-3幅水墨画练习。