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第二十章 电 与 磁
第1节 磁现象 磁场
1.回顾小学《科学》对磁体的认识，选一选，填一填：
(1)磁体可以吸引_______________等物质。?
(2)磁体吸引力最强的部位是( )。
A.中间 B.两端
铁、钴、镍
B
(3)自由转动的磁极静止时指南的磁极是( )，指
北的磁极是( )。
A.南极 B.北极
(4)两个相同的磁极接触会( )，两个不同的磁极
接触会( )。
A.相互排斥 B.相互吸引
A
B
A
B
(5)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得
_________的现象。?
磁性
2.磁场：
(1)概念：_________周围存在着的一种看不见、摸不
着，能使磁针_________的物质。?
(2)方向规定：放入磁场中的小磁针静止时_________
所指的方向规定为该点的磁场方向。?
磁体
偏转
北极
3.磁感线：
(1)概念：方便、形象地描述_________的一些_______
_____的曲线。?
(2)磁体外部的磁感线方向：都是从磁体的______极出
发，回到______极。?
磁场
带箭
头
N
S
4.地磁场：
(1)概念：_________周围存在的磁场。?
(2)形状：跟_____________的磁场相似。?
(3)地磁场的两极：宋代学者_________发现地理两极
和地磁两极并不重合，地磁北极在_____________附近,
地磁南极在_____________附近。?
地球
条形磁体
沈括
地理南极
地理北极
探究一 磁现象
1.将一根条形磁体放入一堆铁屑中，
取出后发现_________(选填“两端”
或“中间”)吸引铁屑最多，这说明
条形磁体的_________(选填“两端”或“中间”)的吸
引能力最强，在磁体上吸引能力最强的这两个部位叫
作_________。
两端
两端
磁极
2.将一根条形磁体的磁极靠近静止的小磁针的两极，
现象如图所示，由此可知：同名磁极相互_________，
异名磁极相互_________。?
排斥
吸引
3.如图所示，在铁架台上固定一软铁棒，在它的下方
放一些小铁钉，如图甲。然后在软铁棒上方放一块条
形磁铁，发现软铁棒_________小铁钉，如图乙。这说
明软铁棒变成了_________，这种现象叫作_________。?
吸引
磁体
磁化
【交流与讨论】
(1)一个磁体摔断分成了两部分，每一部分有几个磁极？为什么？
答案：一个磁体摔断分成了两部分，每一部分都有两个磁极，单个的磁极是不存在的。
(2)所有的物质都能被磁化吗？请举例说明。
答案：不是所有物质都能被磁化，磁体不能吸引铜、铝、金、银等物质，这些物质也不能被磁化。
探究二 磁场
1.磁场的存在：
(1)如图将一根条形磁体靠近小磁针,小磁针会_____
_____。这说明小磁针受到了_________作用。?
转
动
力的
(2)条形磁体和小磁针没有接触，但是它们之间却产生
了作用，产生这种作用的物质是_________。?
磁场
2.磁场的方向：
(1)做一做：在水平桌面上放置一圈小磁针，如图甲，再把一个条形磁体放在小磁针的中间，如图乙。
(2)分析：放入条形磁体后，磁体周围的小磁针N极指
向发生偏转，这说明磁场具有_________。物理学中把
小磁针静止时___________________规定为该点的磁场
的方向。?
方向
北极所指的方向
3.磁感线：
(1)如图甲、乙是条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布。
据图可以发现：
①磁感线疏密的分布特点_________________________。?
②磁体外部的磁感线方向__________________________
__________。?
磁极处最密，中间最疏
从磁体的N极出发，回到磁
体的S极
(2)如图，把小磁针放到磁场中某一点,
观察小磁针静止时N极的指向与经过该
点的磁感线方向的关系是_____________
_____________________________________。?
小磁针静止
时北极的指向与该点的磁感线方向一致
考点一 磁现象
【典例1】(2018·自贡中考)一学生利用手中的条形磁
体做了以下实验，其中结论正确的是 ( )
世纪金榜导学号
A.同名磁极相互吸引
B.条形磁体能够吸引小铁钉
B
C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南极
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层玻璃后就没有相互作用了
【专家诊断】常见的磁现象
(1)物体是否具有磁性的判定：相互排斥的两个物体一定具有磁性，相互吸引的两个物体不一定都具有磁性，也可能一个具有，一个不具有。
(2)磁场：磁场是客观存在的，是只存在于磁体周围的一种物质，不会被阻隔。
考点二 磁极和磁感线方向的判断
【典例2】(2018·苏州中考)图中，标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向。
答：
【微点拨】
(1)磁场方向的确定：
①利用小磁针判定：小磁针静止时，北极所指的方向就是小磁针所在点的磁场方向。
②磁感线判定：通过该点的磁感线的切线方向就是该点的磁场方向。
(2)小磁针N极的判定：
①依据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
②依据磁感线的方向：与磁感线切线方向一致的那一端就是小磁针的N极。
(3)磁感线的方向确定：
①磁体外部：磁感线从磁体的N极出发回到磁体的S极。
②磁体内部：磁感线从磁体的S极出发回到磁体的N极。
考点三 地磁场
【典例3】(2018·绵阳中考)指南针是我国四大发明之
一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。
如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时
它的长柄指向南方。司南长柄所指的方向是 ( )
A
A.地理南极，地磁北极
B.地理南极，地磁南极
C.地理北极，地磁北极
D.地理北极，地磁南极
【微点拨】
(1)地理南北极的判定：静止的小磁针，S极指的那一端就是地理南极，N极指的那一端就是地理的北极。
(2)地磁南北极位置的判定：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，地理两极与地磁的两极的位置相反但不重合。
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第2节
电 生 磁
1.电流的磁效应：
(1)发现：丹麦物理学家___________是世界上第一个
发现电与磁之间联系的。?
(2)奥斯特实验说明：通电导线周围存在_________，
电流的磁场方向跟_______________有关。?
奥斯特
磁场
电流的方向
(3)电流的磁效应：通电导线周围存在着与___________
有关的磁场的现象。
电流方向
2.通电螺线管的磁场：
(1)螺线管：把_________绕在圆筒上，也叫线圈。?
(2)磁场分布：通电螺线管外部的磁场与_____________
的磁场相似。?
(3)极性：跟螺线管中的_____________有关。?
导线
条形磁体
电流方向
3.安培定则：
(1)用途：判定通电螺线管的极性跟螺线管中的_______
_______的关系。?
(2)内容：用_________握住通电螺线管，让四指指向螺
线管中_________的方向，则拇指所指的那端就是螺线
管的________。?
电流
方向
右手
电流
N极
探究一 奥斯特实验
【实验操作】
(1)如图甲在静止的小磁针上方平行的拉一根直导线，通电观察小磁针的偏转情况。
(2)如图乙，断电，再观察小磁针的偏转情况。
(3)如图丙，改变导线中电流的方向，通电观察小磁针的偏转情况。
【实验结论】
(1)对比甲、乙两图，通电后，小磁针_____________
(选填“发生偏转”或“静止不动”)，可得出结论：
_________________________。?
(2)对比甲、丙两图，电流方向改变，小磁针偏转方向
_________(选填“改变”或“不改变”)，可得出结论：
___________________________________。?
发生偏转
通电导线周围存在磁场
改变
电流的磁场方向跟电流的方向有关
【交流与讨论】
(1)实验时要让导线和小磁针均处于什么方向？为什么？
答案：南北方向 通电前小磁针只受地磁场的作用，静止在南北方向，这样便于比较通电前后小磁针的偏转情况。
(2)实验中利用瞬间短路的方法获得电流的目的是什么？
答案：瞬间短路可以获得大电流，使实验现象更明显。
探究二 通电螺线管的磁场
【实验操作】
(1)在螺线管周围放上小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，如图甲所示。
(2)改变电流方向，小磁针的指向和铁屑的分布如图乙所示。
(3)把小磁针放到螺线管内部，小磁针指向如图丙所示。
【现象分析】
(1)根据铁屑的排列情况，发现通电螺线管外部的磁场
与_________磁体的磁场相似。?
条形
(2)若改变螺线管中电流的方向，发现小磁针的指向与
原来_________(选填“相同”或“相反”)，说明此时
通电螺线管的极性与原来_________(选填“相同”或
“相反”)，由此可得出的结论：___________________
___________________________________。?
相反
相反
通电螺线管两端的
极性跟通电螺线管中的电流方向有关
(3)通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的________
出发，回到________。?
S极
N极
考点一 电流的磁效应
【典例1】(2018·贵阳中考)如图所示是探
究“通电直导线周围是否存在磁场”实验
装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上
方有一根与之平行的直导线。关于这个实验，下列说
法正确的是 ( )
C
A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B.当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来
C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D.改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变
【专家诊断】
(1)小磁针的作用：显示通电导线周围是否有磁场。有磁场，小磁针偏转，没有磁场，小磁针静止不动。
(2)闭合电路的时间一定要短，否则会烧坏电源。
(3)导线要用铜、铝线，不能用铁线，以避免磁体的吸铁性影响。
考点二 安培定则的应用
【典例2】(2018·广安中考)如图所示，小磁针静止，标出电源的“+”“-”极及小磁针的N极。
世纪金榜导学号
答：
【微点拨】安培定则的应用
(1)已知电流方向判断螺线管的磁极：
(2)已知磁感线方向或通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电流的方向：
(3)根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极，判断螺线管的绕线方向：
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第3节
电磁铁 电磁继电器
1.电磁铁：
(1)结构：___________和_________。?
(2)特点：有电流通过时有_________，没有电流时就
失去_________。?
螺线管
铁芯
磁性
磁性
(3)影响磁性强弱的因素：
①线圈匝数一定时，_________越大，磁性越强。?
②电流一定时，外形相同的螺线管，_________越多，
磁性越强。?
(4)应用：_______________、电动机、发电机、电铃、
_______________和磁悬浮列车等。?
电流
匝数
电磁起重机
电磁继电器
2.电磁继电器：
(1)作用：利用___________________电路的通断来间
接控制___________________电路通断。?
(2)实质：利用___________来控制工作电路的一种开
关。?
(3)结构：由___________、_________、_________、
触点组成。?
低电压、弱电流
高电压、强电流
电磁铁
电磁铁
衔铁
弹簧
探究一 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
【提出问题】电磁铁磁性强弱与哪些因素有关呢？
【猜想与假设】电磁铁的磁性强弱可能与___________
和_____________有关。?
电流大小
线圈匝数
【设计和进行实验】
(1)实验方法。
①电磁铁的磁性强弱与多个因素有关，故需利用
_______________。?
②实验中，通过___________________
来显示电磁铁磁性强弱，这种方法称
为_________法。?
控制变量法
吸引小铁钉的数目
转换
(2)进行实验。
①把滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈(内部有铁
钉)串联起来，通过开关接到电源上。
②调整_____________________,改变电路中的________,
观察通过0.6 A、1.0 A、1.2 A电流时，电磁铁吸引小
铁钉的数目。?
滑动变阻器的滑片
电流
③改换_____________的螺线管，调整变阻器的滑片，观察通过0.6 A、1.0 A、1.2 A电流时，电磁铁吸引小铁钉的数目。?
不同匝数
【实验数据及分析】
序号 电流表示数I/A 线圈匝数/匝 吸引小铁
钉个数
1 0.6 50 2
2 1.0 50 3
3 1.2 50 4
4 0.6 100 4
5 1.0 100 5
6 1.2 100 8
(1)分析数据1、2、3(或4、5、6)可得出结论:_______
______________________________________________。?
(2)分析数据1、4(或2、5或3、6)可得出结论:_______
______________________________________________。?
外形
相同的线圈,线圈匝数一定时,电流越大,磁性越强
电流
一定时,外形相同的线圈,线圈匝数越多,磁性越强
【交流与讨论】
(1)实验中，滑动变阻器的作用是什么？
答案：改变电路中的电流大小。
(2)实验中还可以怎样设计控制通过匝数不同的两电磁铁的电流相等？
答案：还可以把两电磁铁串联起来让通过匝数不同的两电磁铁的电流相等。
探究二 电磁继电器的工作过程
1.工作电路结构：_________控制电路和_________工作电路。?
2.工作过程：如图
低压
高压
(1)具体过程:当较低的电压加在接线柱_________两端,
较小的电流流过线圈时,电磁铁把_________吸下,使
_________两个接线柱所连的触点接通,较大的电流流
过_________带动机器工作。?
(2)高电压、强电流电路的通断由_________两个触点控
制，低电压加在接线柱_________两端。?
D、E
衔铁
B、C
B、C
B、C
D、E
考点一 电磁铁磁性的强弱
【典例1】(2018·绥化中考)在“探究影响电磁铁磁性
强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉
各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。
甲图中大铁钉的N极是_________(选填“钉尖”或“钉
帽”)。通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是
_____________________________________________；
钉帽
在线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强
通过观察丙图实验现象得出的结论是_____________
_____________________________________。?
将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关
后，发现有趣的实验现象是_______________________
_______________。 世纪金榜导学号?
在电流一定
时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强
有部分小钢钉在大铁钉
上没有掉下来
【微点拨】
(1)判断电磁铁磁性强弱的方法。
①线圈匝数不变时，电流变，磁性强弱就变，电流越大，电磁铁磁性越强。
②电流大小不变时，根据线圈匝数的多少判定磁性的强弱，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
(2)电磁铁的铁芯的选择：只能选择软铁棒，不能选择钢棒。钢棒被磁化后，磁性不易消失。
(3)电磁铁的优点。
①磁性可有可无：通过电流的有无控制。
②磁性可大可小：通过改变电流大小或者线圈匝数。
③磁极可以改变：通过改变电流的方向。
考点二 电磁继电器
【典例2】(2018·江西中考)消防应急灯在没有停电时
是熄灭的；停电时，标有“36 V”字样的两盏灯就会
正常发光。如图所示的电路中符合要求的是 ( )
世纪金榜导学号
C
【微点拨】电磁继电器的连接注意事项
(1)分清控制电路和工作电路：一般接有电磁铁的电路为控制电路。
(2)确定工作电路的触点类型：
①触点中上型：控制电路断开，弹簧收缩，两触点接通，工作电路工作。
②触点中下型：控制电路闭合，电磁铁有磁性，吸引衔铁，两触点接通，工作电路工作。
③触点上中下型：控制电路断开，中上触点接通，控制电路闭合，中下触点接通。
(3)触点的连接：一般中间触点连接工作电路电源的一端，其他触点连接工作电路的用电器。
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第4节
电 动 机
1.磁场对通电导线的作用：
(1)作用：通电导线在磁场中受到_____________。?
(2)方向：力的方向跟_______________、___________
_______有关。?
力的作用
电流的方向
磁感线的
方向
(3)关系：当_____________或者_________________变
得相反时，通电导线受力的方向也变得_________。?
(4)通电线框的运动情况：在磁场中可以转过_________
_____，但_________(选填“能”或“不能”)持续转动。?
电流方向
磁感线的方向
相反
一个角
度
不能
2.电动机的基本构造：
(1)构造：
①转子：能够转动的部分→_________。?
②定子：固定不动的部分→_________。?
(2)原理：通电线圈在磁场中_________发生转动。?
线圈
磁体
受力
(3)平衡位置：线圈上下两个边受力大小_________，
方向_________的位置。?
(4)换向器：
①构造：由两个彼此绝缘的___________组成。?
②作用：当线圈转过_____________时，就立即改变线
圈中的_____________，使线圈按一定的方向持续地转
动。?
相等
相反
铜半环
平衡位置
电流方向
探究一 磁场对通电导线的作用
【提出问题】通电导线在磁场中是否受到力的作用？
若受力的作用，所受力的方向可能与哪些因素有关？
【猜想与假设】通电导线在磁场中受到力的作用，所
受力的方向跟_____________和_________________有关。?
电流方向
磁感线的方向
【设计与进行实验】
(1)实验方法：
①通过判断___________________________来判定导线
的受力情况，这是利用___________。?
②实验中因为导线受力的方向与多个因素有关，因此
还采用了_______________。
导线是否运动和运动方向
转换法
控制变量法
(2)实验步骤：
①如图，把导线ab放在磁场里，_________电源，让电
流通过导线ab，观察它的运动。?
②把电源的正负极_________后接入电路，观察导线ab
的运动方向。?
③保持导线ab中的_____________不变，把蹄形磁体?
上下磁极_____________，观察导线ab的运动方向。?
接通
对调
电流方向
调换一下
【实验现象及数据分析】
序号 磁体磁场方向 电流方向 通电导线
受力方向
1 上端N极，下端S极 从b到a 向右
2 上端N极，下端S极 从a到b 向左
3 上端S极，下端N极 从b到a 向左
(1)实验中，通电导线在磁场中能运动起来，这说明：
_________________________________。?
(2)分析1、2两组数据，可得结论：_________________
___________________________________。?
通电导线在磁场中受到力的作用
磁感线方向相同
时，导线的受力方向与电流方向有关
(3)分析1、3两组数据，可得结论：_______________
_____________________________________。?
(4)比较2、3两组数据，可得结论：_________________
_____________________________________。?
电流方向相同
时，导线的受力方向与磁感线方向有关
电流方向和磁感
线的方向都改变，导线的受力方向不变
【交流与讨论】
(1)为什么通电导线要放在光滑的金属导轨上？
答案：通电导线和金属导轨都是导体，只要通电导线与金属导轨接触就会有电流通过，且金属导轨越光滑，通电导线运动时受到的阻力就越小。
(2)当通电导线与磁感线平行放置时，通电导线是否运动？
答案：当通电导线中的电流方向与磁感线方向垂直时,受到磁场力的作用：当通电导线中的电流方向与磁感线方向平行(即电流方向与磁感线方向相同或相反)时，所受磁场力的大小为零，所以通电导线放入磁场中不一定都会受到力的作用。
探究二 电动机
1.观察以下电路，完成填空。
(1)如图甲，闭合开关后会发现线圈___________方向转
动，原因是线圈ab边受力方向_________，cd边受力方
向_________。?
(2)线圈转到图乙位置，是_________位置，因为线圈的
_________，线圈会继续转动。?
顺时针
向上
向下
平衡
惯性
(3)线圈转到图丙位置时，线圈沿___________方向转
动，原因是线圈ab边受力方向_________，cd边受力方
向_________。若要使线圈继续顺时针转动，必须改变
线圈ab和cd边的_____________，也就是需要改变线圈
中_____________或_________________。?
逆时针
向上
向下
受力方向
电流方向
磁感线的方向
2.观察电动机的工作过程图，完成填空。
(1)比较甲、乙、丙可以发现，通过改变线圈ab和cd边
中的_____________来改变这两边的受力方向。?
(2)换向器是在线圈刚转过_____________时，自动的改
变线圈中的_______________。?
(3)线圈转动一圈，线圈中电流方向改变_________。?
(4)电动机工作时，把_________转化为___________。?
电流方向
平衡位置
电流方向
两次
电能
机械能
考点一 磁场对通电导线的作用
【典例1】(2018·泰州中考)如图所示，导体AB棒放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。
世纪金榜导学号
(1)接通电源，这时会看到导体AB运动起来，这表明
_________________________有力的作用。?
(2)保持磁场方向不变,改变导体AB中的电流方向,导体
AB的运动方向_________(选填“不变”或“改变”)。?
(3)通电后导体AB运动的过程中，是把_______能转化为
_________能的过程。?
磁场对磁场中通电导体
改变
电
机械
【专家诊断】
(1)磁场对通电导线产生力的实质：磁体的磁场对电流的磁场的作用。
(2)磁体对通电导线的力的方向：与电流方向和磁场的方向有关。电流方向与磁场方向中有一个变化，力的方向就改变；电流方向和磁场方向都改变，力的方向不变。
(3)磁体对通电导线力的大小：与电流大小和磁场的强弱有关。电流越大，磁场越强，通电导线受到的力越大。
(4)磁场对通电导线的力的作用中的能量转化：把电能转化为机械能。
考点二 电动机
【典例2】(2019·台州期中)如图为直流电动机的两个
不同时刻的工作原理图，下列分析不正确的是
世纪金榜导学号( )
D
A.导线ab中的电流在这两个时刻方向不同，受到的磁场力方向也不同
B.甲、乙两图中的线圈再转动90度角，都能到达平衡位置
C.由上往下看，线圈中电流均为顺时针方向
D.如果电动机持续转动，则电动机内外流的都是方向不变的电流
【微点拨】
(1)电动机转动方向的确定：电动机的转动方向与电流方向和磁场的方向有关。电流方向和磁场方向有一个改变，电动机的转动方向就改变。若二者都变，电动机的转动方向不变。
(2)电动机内部电流的方向的变化：线圈每转到平衡位置，线圈中的电流方向就改变一次，所以线圈每转动一周，线圈中的电流方向改变两次。
(3)电动机转速的改变：与电流大小和磁场的强弱有关。电流越大，磁场的磁性越强，电动机的转速就越快。
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第5节
磁 生 电
1.电磁感应：
(1)发现：_________的物理学家___________。?
(2)概念：由于导体在_________中运动而产生_________
的现象，产生的电流叫作_____________。?
英国
法拉第
磁场
电流
感应电流
(3)产生感应电流的条件：
①_________电路。?
②一部分_________。?
③在磁场中做_______________运动。?
闭合
导体
切割磁感线
2.发电机：
(1)原理：_____________。?
(2)构造：主要由_________和_________两部分组成
的。?
(3)电流特点：发电机线圈发出的是_________电流。
我国这种电流的频率是__________。?
(4)能量转化：把_________转化为_________。?
电磁感应
转子
定子
交变
50 Hz
动能
电能
探究一 什么情况下磁可以生电
【提出问题】什么情况下磁场里的导线中能够产生电流？产生的电流方向跟哪些因素有关？
【设计与进行实验】
1.实验装置：
2.实验方法：
(1)实验中，电流方向与多个因素有关，故需采用_____
_________法。?
(2)实验中，通过观察_____________________来判定电
流的有无和电流的方向变化,这种方法称为_________法。?
控
制变量
电流表指针的偏转
转换
3.实验步骤：
(1)探究什么情况下磁场里的导线中能够产生电流。
①闭合开关，导体AB在磁场中静止不动，观察灵敏电流表的指针是否偏转。
②断开开关，导体AB在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流表的指针是否偏转。
③闭合开关，导体AB在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流表的指针是否偏转。
④闭合开关，导体AB在磁场中沿平行于磁感线的方向运动，观察灵敏电流表的指针是否偏转。
(2)探究产生的电流方向跟哪些因素有关。
①保持磁场的方向不变，改变_____________的方向，
观察灵敏电流表的指针偏转方向。?
②保持导体运动的方向不变，改变_________的方向，
观察灵敏电流表的指针偏转方向。?
导体运动
磁场
【实验记录及分析】
实验
序号 开关 磁场方向 导体AB的
运动方向 电流表指针
的偏转方向
1 闭合 上N下S 静止不动 不偏转
2 断开 上N下S 向右运动 不偏转
3 断开 上N下S 向左运动 不偏转
4 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
5 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
6 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
7 闭合 上N下S 向下运动 不偏转
8 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
9 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
1.分析什么情况下磁场里的导线中能够产生电流：
(1)分析实验序号2、4(或3、5)可以发现产生感应电流
的条件是：_____________________。?
(2)分析实验序号1、4、5、6、7可以发现产生感应电
流的条件是:_____________________________________。?
电路必须是闭合的
导体必须在磁场中做切割磁感线运动
(3)综合分析可以发现产生感应电流的条件是：_______
___________________________________________。?
闭合
电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
2.分析产生的电流方向跟哪些因素有关：
(1)分析实验序号4、5(或8、9)可以发现感应电流的方
向与___________________有关。?
(2)分析实验序号4、8(或5、9)可以发现感应电流的方
向与_______________有关。?
(3)分析实验序号4、9(或5、8)可得结论：___________
_____________________________________________。?
导体的运动方向
磁场的方向
磁场方向
和导体的运动方向都改变，感应电流的方向不变
【交流与讨论】
(1)实验中，闭合开关，若保持导体不动，磁体运动，能否产生感应电流？
答案：若导体不动，磁体运动，导体也能切割磁感线，电路闭合时也能产生感应电流。
(2)在电磁感应现象中，能量是怎样转化的？
答案：机械能转化为电能。
探究二 发电机
把手摇发电机和灵敏电流表、小灯泡用导线连接起来，组成闭合电路。
1.摇动手柄带动线圈在磁场里转动时，可以看到灵敏
电流表的指针随着线圈的转动而左右摆动，这个现象
说明产生的电流的特点是：_______________________。
这种电流称为_________电。?
大小和方向是变化的
交流
2.用不同的速度摇动转轮，会观察到转轮转得快时灯
泡亮，转轮转得慢时灯泡暗，这说明发电机发出的电
流的大小与_______________有关，_____________，
电流越大。?
线圈的转速
转速越快
考点一 电磁感应
【典例1】(2018·淮安中考)在探究“产生感应电流的条件”实验时。
(1)实验中，观察___________________
_______判断电路中是否有感应电流。?
电流表的指针是否
偏转
(2)闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中
_______(选填“有”或“无”)感应电流。?
(3)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场
中做_______________运动时，导体中就会产生感应电
流。?
(4)如果将小量程电流表换成_________，可以探究磁场
对通电导体的作用。?
有
切割磁感线
电源
【专家诊断】电磁感应实验的“三个关键点”
(1)切割磁感线：移动导体的方向与磁场的方向有一定的夹角，包括正切和斜切或导体不动沿垂直于磁感线方向移动磁体。
(2)电流表指针不偏转的原因：电路没有闭合，导体静止或导体沿着磁场方向运动。
(3)实验改进：增强磁场、用多匝线圈、快速移动导体，增大产生的电流，指针偏转角度增加便于观察。
考点二 发电机
【典例2】(多选)(2018·潍坊中考)如图所示，线圈转动过
程中，下列说法正确的是 ( )
世纪金榜导学号
A.线圈的机械能转化为电能
B.通过灯泡的电流方向不变
C.通过灯泡的电流大小发生变化
D.线圈中产生电流的原理是电流的磁效应
A、C
【微点拨】
1.发电机和电动机的区别：
发电机 直流电动机
原理 电磁感应 通电线圈在磁场
中受力转动
构造 有两个铜环 换向器
发电机 直流电动机
方向 电流方向与磁场方
向和导体的运动
方向有关 受力方向与电流
方向和磁感线的
方向有关
能量转化 机械能转化为电能 电能转化为机械能
2.发电机和电动机的原理图区别：
(1)发电机由运动而产生电流，所以线圈之外的电路无电源，通常有电流表或用电器
(2)电动机因电流而产生运动，所以线圈之外的电路中有电源。
(共7张PPT)
阶段复习课
第二十章
【构·体系】
【识·图形】
1.(2017·兰州中考)在图中标出磁体的磁极和磁场的磁感线方向。
答：
2.(2018·聊城中考)在“探究通电螺线
管外部的磁场分布”的实验中，善于思
考的小明同学用自己的方法总结出了通
电螺线管的极性与电流方向之间的关系，
如图所示：如果电流沿着我右手臂弯曲所指的方向，
那么我的前方即为通电螺线管的__________极。实验结
N(北)
论是通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似，
请写出一条增强通电螺线管磁性的方法：___________
________________________________________________
______。?
增大通电
螺线管中的电流(增加通电螺线管线圈的匝数、插入铁
芯)
3.(2018·成都中考)如图所示实验，下列说法正确的是
世纪金榜导学号( )
A.用该装置可探究“让通电导体在磁场中动
起来”
B.法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机
C.导体ab竖直向上运动时，灵敏电流表指针偏转
D.导体ab水平向左运动时，灵敏电流表指针偏转
D
4.(2018·益阳中考)如图，这是_______
_____(选填“发电机”或“电动机”)原
理图，若将图中磁体的S极和N极交换位
置，其他保持不变，则线圈ab边所受力
的方向_________(选填“改变”“不改变”或“可能变
也可能不变”)。?
电动
机
改变
