《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计
缙云县实验中学 陈玲飞
教学目标：
1、结合画面和文字，激发学生的想象力，了解罗布泊消逝的原因，
2、通过品味语言，理解作者强烈的忧患意识，呼唤“理性的回归”，明白“保护环境是我们共同的责任”，培养学生的科学理性的精神。
3、培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生在探究实践中学习语文，运用语文。以培养情感为起始，以“学以致用”为终极目标。
教学重难点：
重点：了解罗布泊的过去和现在，感受作者强烈的环保意识、忧患意识。
难点：了解身边环境的变化, 明白“保护环境是我们共同的责任”，培养学生的科学理性的精神。
教学准备：多媒体课件
教学方法：比较法、朗读法
课时安排：一课时。
教学过程：
一、导入：
今天老师带来一张美丽的图片——
展示图片——这是（湖南省）张家界天门洞风景图。天门山天门洞因1999年举办张家界世界特技飞行大赛而名闻海内外。这里还有另一张图片——想象中的苏27重型战机穿越天门洞图片。（非常壮观，是吧）但是，这件事引起了舆论界的强烈反对，最终被取消了。什么原因呢？大家想一想。（生探讨交流，发表看法。）
师：不错，最终取消的理由是：这样可能会毁了这一鬼斧神工的天作之景，一旦机毁人亡天门洞必毁，将会带来严重的环境问题，不穿天门洞是出于保护生态的考虑。
师：可是，并不是所有人都能保持这样清醒的头脑，并不是所有的美景都能得到大家的保护。今天我们要学习的《罗布泊，消逝的仙湖》就是人类强行“征服”自然的典型事例。（多媒体呈现课题）
（设计意图：激发兴趣；导入新课。）
二、整体感知——罗布泊的哭诉
同学们，初读这篇文章，你的心情怎么样？用一两个词语表达自己的心情（震撼、悲痛、惋惜、遗憾…… ）
老师的感受是“痛”（板书）知道为什么吗？仙湖罗布泊消逝了。（板书：消逝）
“消逝”。为什么不用“消失”？ “消逝”说明我们再也不可能拥有了。“消逝”一词深含作者的痛惜之情。
1、罗布泊的过去：
从题目中可知，罗布泊曾是一个“仙湖”。作者是怎样描述仙湖美景的？请同学们从文中找出相关语句。
如果用一两个词来概括罗布泊的美景，你会用什么词？（生命绿洲、人间仙境、绿色长廊、仙湖……）
（师对学生的回答予以评价，以鼓励和肯定为主。）
2、罗布泊的现在:
问：现在的罗布泊怎样？
让我们听听“罗布泊的哭诉”，请同学们利用原文语句，用第一人称叙述罗布泊现在的状况。（稍停，学生思考）
学生发言——罗布泊哭诉
听了罗布泊的哭诉，再让我们一起去看看罗布泊现在的状况。
播放视频——今日罗布泊
（3）作者用“仙湖”描述过去罗布泊的美景，现在的罗布泊可以用什么词概括？
生确定关键词，发言。（死湖、干湖、荒漠、戈壁、生命的禁地）
小结：美丽的仙湖和荒凉的死湖形成了鲜明的对比，让我们深刻感受到作者的惋惜之情。
——这是作者传达给我们的第一种痛(痛惜)。
3、探究原因：
到了20世纪还有l?OOO多平方公里水域的罗布泊，在短短的三十年间，竟由绿洲、仙湖变成一片可怕的荒漠、死湖，究竟是什么原因造成？（多媒体展示：“仙湖”为什么会消逝？）
（1）请同学们默读文章10-14段，找出一个能体现罗布泊消逝原因的关键词。
（四盲或盲目）（板书：盲目）
（2）问：“盲目”具体体现在哪里？
学生回答：
A、盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水……
“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米”。
在这一句话中，作者怎样表现人们的盲目？
修饰语“任意”。
“任意”什么意思？（没有拘束，不加限制，爱怎么样就怎么
样），从这一个词中你读出了什么？（人们没有拘束，随心所欲地利用塔里木河的水），他们根本没有意识到要节约用水，要保护水资源。——这就是语言文字的魅力
②触目惊心的数字：几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米”
齐读总结：这一系列数据具体、确凿，“几十年间”与130多座、400多处形成对比，“一天”与一万多立方米形成对比，充分说明人们是怎样拼命地滥用塔里木河水资源的。这些数据让人触目惊心。正是这种行为，造成了罗布泊的荒漠化。
B、1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。
C、塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来?人们拼命向塔里木河要水。
（3）问：人们为什么会这么盲目？（思考、交流）
抽答：
人口激增，为了生活。要生活，就要开发耕地、要资源、要发展经济……因为要发展，他们认为这一切都理所当然，他们觉得这一切都是为子孙后代。所以肆无忌惮的向自然伸手，这是生存发展的需要（理由充分，不计后果）
人类的自私贪婪，对自然的过度开发
人们目光短浅，急功近利。只顾眼前利益，不顾长远利益（无远见）
人们以为水是取之不尽，用之不竭。 愚昧无知，不知道这样做的严重后果，缺少科学的指导，缺乏环保意识。不懂生态平衡，不懂自然规律，兴高采烈地自掘坟墓让黄沙将整个家园掩埋。（无知）
前车之覆，后车之鉴，前事不忘后事之师，历史教训必须总结，吸取。其他地方的人们不知道举一反三，不接受教训，不懂得居安思危（无反思）
没有责任心，没有真正为子孙后代的生存环境考虑（无责任）
……
教师总结：因为人口激增，因为人的介入，因为人的“盲目”，罗布泊消逝了。人们太盲目了，盲目得让我们无比痛心——这是我们感受到的第二种痛。
（设计意图：通过罗布泊成因的探讨，一方面培养学生阅读分析课文内容的能力，了解罗布泊消逝的深层原因；一方面将学生引向主题，在这一过程中注重学生独立自主合作学习方式的培养。）
二、合作探究——作者的心声：（重视朗读体会）
（一）问：作者通过语言文字将他感受到的痛传达给我们，他自己心里的痛就更无以复加了。请同学们快速阅读15段之后的内容，找出一两个词语概括作者的心情。（沉重、痛苦、无奈）
问：哪些词句写出了作者的痛苦无奈？
抽答明确：
1、写胡杨林：“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手！”
如果替换为“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝。”表达效果有什么不同？
作者赋予胡杨以人的感情，令人感情激荡，为人类自身盲目破坏生态环境而痛惜不已。（有感情朗读体会）
2、写罗布泊：“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”
如果替换为“站在罗布泊的边缘，你会看到一片荒漠，看到沧海桑田的痕迹”表达效果有什么不同？
原句运用生动的描写，赋予罗布泊以人的感情，让人们对罗布泊的遭遇感同身受，令人痛心。改句太概括了，没有这样的表达效果。
齐读体会（或抽读）
（二）通过这些语句的品读，我们感受到作者内心刻骨铭心的痛苦和无奈。化用鲁迅先生的一句话：“不在痛苦中爆发，就在痛苦中灭亡。”在痛苦中，作者觉醒了。他对这件事进行了反思。（板书：痛定思痛、反思）——这是一种理性的觉醒
问：站在罗布泊边缘，作者痛定思痛，他想了些什么？又做了些什么？
齐读最后6段。
学生回答：
（1）“罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。”
（2）这出悲剧的制造者又是人!——谴责制造悲剧的人
（作者看到罗布泊沧海变沙漠的惨状，痛定思痛，他告诉人们同样的悲剧仍在继续，强烈地谴责了悲剧制造者的盲目与愚昧。——痛斥，这是作者传达给我们的第三种痛）
（3）救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!——发出震撼人心的呼吁（板书：呼吁）
结尾为什么用“!”？语气更强，更能表现作者的焦急，恳切。（板书：痛切）
（三）作者向谁发出呼吁？（呼吁谁来拯救这些地方？）
学生回答：
呼吁每一个人都行动起来，为保护环境出一份力，尽一份责;
拯救生态环境，是我们每一个人的责任!需要我们每一个人都行动起来！——共同责任（板书：共同责任）
（设计意图：通过分析作者的痛苦无奈的心情，感受作者强烈的环保意识、忧患意识。明白文章的主旨“保护环境是我们共同的责任”，培养学生的科学理性的精神。）
四、拓展延伸——我们的呼声：
“逝者长已矣”，存者且珍惜！因为人的介入，青海湖、月牙泉都有消逝的危险。即将消逝的又何止这些？因为经济的发展，地球气候逐渐变暖，如天堂般浪漫的岛国马尔代夫（图片）、还有美丽的岛国图瓦卢（图片），都即将从地球上消失。地球会不会成为下一个“罗布泊”？
为了给共同拯救地球献计献策，环球网举办了主旨为“发达国家与发展中国家谁应该承担更多的减排责任”的辩论会。许多网友都在网上发表了自己的评论，其中有一个网友说——呈现资料：
网友“SOUL”于2009-12-21 12:30发表评论
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发达国家应该比发展中国家承担更多责任。为什么我们要对发达国家造成的损害负责？为什么我们只分担发达国家的负担，却不能分享从这些排放和污染中所产生的财富？
请从“罗布泊”或“沧海桑田”中选择一个网名发表评论
罗布泊于2009-12-23 08：42发表评论
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（设计意图：由课内拓展到课外，由中国延伸到全世界。这一环节意在增强学生的环境忧患意识和社会责任感及参与精神，在能力方面培养他们的思维创新能力和拓展能力。）
结束语：美国地球政策研究所所长莱斯特·布朗：“如果我们不赶紧采取行动稳定全球气候，估计子孙们是永远也不会原谅我们的。”
为了我们的后代子孙，让我们和作者一起大声呼吁：救救所有因人的介入而即将消逝的地方！这是我们共同的责任！
板书设计：
罗布泊，消逝的仙湖
消逝（痛惜） 反思（痛斥）
痛定思痛
盲目（痛心） 呼吁（痛切）
罗布泊,消逝的仙湖
吴刚
塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。 1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。 罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。 可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。 罗布泊，“泊”字左边是三点水啊! 翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。 《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。 另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过2万平方公里。到了20世纪还有l?OOO多平方公里水域。斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……? 被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。? 罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。? 塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成牧场。? 问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来?人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座。任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处．有的泵站一天就要抽水1万多立方米。? 盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。? 罗布泊消失了。? 金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。? 放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。? 胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的?树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。? 如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。? 我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手! 再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。 此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。 这出悲剧的制造者又是人! 悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。 世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降l米，陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势……这一切也都是人为的! 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!
课件22张PPT。天门洞风景图 罗布泊，消逝的仙湖绿洲、仙湖、美丽……罗布泊的哭诉 请同学们利用原文语句，用第一人称叙述罗布泊现在的状况。？盲目！ “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米” 任意几十130多138400多一天一万多人们为什么会这么盲目？罗布泊消逝了，作者的心情怎样？痛苦、无奈?213作者的心声： “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手！” 一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝 。 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 站在罗布泊的边缘，你会看到一片荒漠，看到沧海桑田的痕迹 。 此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。1 作者痛定思痛，他想了些什么？又做了些什么？理性的觉醒 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！共同责任美丽的岛国图瓦卢 即将被海水淹没天堂般浪漫的岛国马尔代夫 即将被海水淹没！ 为了给“共同拯救地球”献计献策，环球网举办了主旨为“发达国家与发展中国家谁应该承担更多的减排责任”的辩论会。请从“罗布泊”或“沧海桑田”中选择一个网名发表评论 “如果我们不赶紧采取行动稳定全球气候，估计子孙们是永远也不会原谅我们的。” ——莱斯特·布朗
让我们和作者一起大声呼吁：救救所有因人的介入而即将消逝的地方！这是我们共同的责任！我们的呼声再见 1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。
塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来?人们拼命向塔里木河要水。
